美味啊?。?How stunning she looks in that dress!（她穿著那件連衣裙看起來(lái)多漂亮?。。?3.?“What"或"How” + 句子 除了單獨(dú)使用形容詞或副詞外，"What"或"How"結(jié)構(gòu)還可以跟隨整個(gè)句子，用來(lái)表達(dá)對(duì)某種情況或情感的強(qiáng)烈評(píng)價(jià)或驚訝。 What a disaster that was!（那簡(jiǎn)直是個(gè)災(zāi)難啊?。?How exciting it is to travel to new places!（去新的地方旅行多么令人興奮?。。?4.?感嘆詞+名詞結(jié)構(gòu) 除了以上常見(jiàn)的句式結(jié)構(gòu)外，英語(yǔ)感嘆句還可以使用感嘆詞+名詞的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感、評(píng)價(jià)或驚訝。 Oh, what a beautiful day!（哦，多美的一天?。。?Wow, what an amazing performance!（哇，他的表演多么驚人啊?。?5.?感嘆句+陳述句結(jié)構(gòu) 有時(shí)候，感嘆句會(huì)與陳述句結(jié)合使用，通過(guò)句式結(jié)構(gòu)的變化來(lái)增加語(yǔ)言的靈活性和表現(xiàn)力。 What a relief to hear you’re safe!（聽(tīng)到你安全了真是多么令人寬慰?。。?How touching his speech was!（他的演講多么感人?。。?6.?其他變體 除了以上常見(jiàn)的句式結(jié)構(gòu)外，英語(yǔ)感嘆句還存在一些其他變體，可以根據(jù)具體情境和需要進(jìn)行靈活運(yùn)用，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。 通過(guò)理解以上英語(yǔ)感嘆句的句式結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握感嘆句的用法和語(yǔ)氣，從而在英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中更加靈活和自如。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

說(shuō)是至關(guān)重要的，它不僅能夠增強(qiáng)交流能力，還能夠提高自信心和口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。本文將介紹一些有效的方法，幫助學(xué)習(xí)者提升英語(yǔ)口語(yǔ)的流暢度。 ? 1.?多聽(tīng)多模仿 多聽(tīng)英語(yǔ)，尤其是地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，可以幫助學(xué)習(xí)者熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和常用表達(dá)方式。在聽(tīng)的過(guò)程中，嘗試模仿說(shuō)話者的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)速，這有助于提高口語(yǔ)流暢度和自然度。 2.?大量口語(yǔ)練習(xí) 口語(yǔ)是需要通過(guò)大量的練習(xí)才能提高的。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)與同伴或老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，參加英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂(lè)部或小組，或者利用在線資源進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如口語(yǔ)交流平臺(tái)、在線課程等。 3.?拓展詞匯量 豐富的詞匯量是口語(yǔ)流暢的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該不斷地積累新詞匯，包括常用口語(yǔ)表達(dá)、慣用語(yǔ)和俚語(yǔ)等，以便在交流中更加流暢地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。 4.?注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以使口語(yǔ)更加自然流暢。學(xué)習(xí)者應(yīng)該重視語(yǔ)音的準(zhǔn)確性，尤其是英語(yǔ)中的重音、連讀和停頓等特點(diǎn)，通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)水平。 5.?多參與實(shí)際對(duì)話 參與實(shí)際的英語(yǔ)對(duì)話是提高口語(yǔ)流暢度的最佳方式之一。學(xué)習(xí)者可以積極參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，如討論會(huì)、演講比賽、角色扮演等，與他人進(jìn)行真實(shí)的交流，從中提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。 6.?及時(shí)糾正錯(cuò)誤 在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者可能會(huì)犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤或發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正這些錯(cuò)誤非常重要，可以通過(guò)記錄自己的口語(yǔ)練習(xí)并聽(tīng)取反饋，或者

表達(dá)自己的意思。 4.?注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要組成部分，它直接影響到語(yǔ)言的流暢度和自然度。學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，特別是一些常見(jiàn)的語(yǔ)音規(guī)律和語(yǔ)調(diào)模式?？梢酝ㄟ^(guò)跟讀、模仿口語(yǔ)模范、參加發(fā)音課程等方式來(lái)提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和地道性。 5.?積極參與交流和互動(dòng) 口語(yǔ)表達(dá)能力的提高需要積極參與交流和互動(dòng)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該多參加各種口語(yǔ)活動(dòng)，如討論會(huì)、演講比賽、角色扮演等，與他人進(jìn)行真實(shí)而有意義的交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，學(xué)習(xí)者可以不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式，豐富自己的口語(yǔ)技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)的效果和質(zhì)量。 6.?利用技術(shù)手段進(jìn)行練習(xí) 現(xiàn)代技術(shù)為口語(yǔ)練習(xí)提供了更多的便利和選擇。學(xué)習(xí)者可以利用各種在線平臺(tái)和應(yīng)用程序進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如語(yǔ)音識(shí)別軟件、在線語(yǔ)音課程、口語(yǔ)交流社區(qū)等。這些技術(shù)手段可以幫助學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)的效率和效果。 7.?接受反饋，不斷改進(jìn) 口語(yǔ)表達(dá)能力的提高需要不斷接受反饋，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)習(xí)者可以向老師、同伴或外教尋求反饋意見(jiàn)，了解自己的口語(yǔ)表達(dá)存在哪些問(wèn)題和不足之處，并努力改進(jìn)。只有不斷地接受反饋和改進(jìn)，才能逐步提高口語(yǔ)表達(dá)的水

不可思議了?。?How delicious the food tastes!（食物的味道多么美味！） What a terrible mistake he made!（他犯了多么可怕的錯(cuò)誤?。?3.?驚奇和驚訝 感嘆句常常用來(lái)表達(dá)驚奇和驚訝之情。當(dāng)遇到令人意外或不可思議的事情時(shí)，可以使用感嘆句來(lái)表達(dá)內(nèi)心的驚訝和震撼。 What a small world it is!（世界真是太小了！） How surprising it is to see you here!（看到你在這里真是太驚訝了?。?What a coincidence that we both chose the same restaurant!（我們竟然都選擇了同一家餐廳，太巧了?。?4.?強(qiáng)調(diào)句式 感嘆句也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)某一方面或某種情況，使其在句子中更加突出和引人注目。通過(guò)感嘆句的運(yùn)用，可以使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)有力。 How lovely the flowers in the garden are!（花園里的花兒多么可愛(ài)?。。?What a difficult decision it was to make!（要做出這樣的決定實(shí)在太困難了！） How brave he was to confront his fears!（他面對(duì)恐懼是多么勇敢?。。?5.?語(yǔ)氣調(diào)整 感嘆句的語(yǔ)氣可以根據(jù)語(yǔ)境和情感需要進(jìn)行調(diào)整，使其更加貼近表達(dá)者的真實(shí)情感和意圖。可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣詞和句式結(jié)構(gòu)等方式來(lái)調(diào)整感嘆句的語(yǔ)氣。 What a relief!（多么令人寬慰?。。?How frustrating!（真是令人沮喪?。。?What an idiot!（簡(jiǎn)直是個(gè)白癡！） 通過(guò)以上技巧和方法，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握英語(yǔ)感嘆句的運(yùn)用，使其在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中更加靈活、生動(dòng)，增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，也要注意根據(jù)具體語(yǔ)境和情感需要，合理運(yùn)用感嘆句，避免過(guò)度或不當(dāng)使用。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

吃掉一萬(wàn)一千罐這種罐頭呢。來(lái)，嘗嘗我的芋泥。 小君：好惡心喔。有點(diǎn)像粥，不過(guò)很惡濫。 莉莎：是啦，這味道是需要去習(xí)慣。但是，這是島上的主食。 小君：外面那些拿牌子的人在干嘛? 莉莎：我想他們應(yīng)該是夏威夷獨(dú)立運(yùn)動(dòng)份子。我們吃完飯后出去看看吧。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)的提高離不開(kāi)大量的實(shí)際練習(xí)，最好的方法就是大聲說(shuō)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中先不要考慮自己說(shuō)的是否正確。只巴要你感說(shuō)，就是你口語(yǔ)提升的第一步。所以想學(xué)好口語(yǔ)就要大膽說(shuō)出來(lái)。

遇到相同場(chǎng)景時(shí)，就會(huì)自然的輸出。此外，長(zhǎng)期處于真實(shí)的語(yǔ)境中，也會(huì)自然形成英語(yǔ)思維，這將會(huì)進(jìn)一步做到流利地道的表達(dá)。 2.堅(jiān)持正確地朗讀英語(yǔ)課文 很多學(xué)生的確都是每天都在朗讀英語(yǔ)課文，但是就是差一個(gè)詞，那就是“正確”。大多數(shù)朗讀英語(yǔ)課文只是敷衍性地朗讀，求個(gè)心安理得，沒(méi)有靜下心來(lái)想一想應(yīng)該怎樣去更好地讀一篇課文。這個(gè)時(shí)候，也就是需要研究一下課文的錄音是怎樣去讀一篇文章的。當(dāng)然，堅(jiān)持跟讀是一個(gè)非常好的訓(xùn)練方式，在跟讀的過(guò)程中，不斷體會(huì)每一個(gè)單詞的發(fā)音，句子的抑揚(yáng)頓挫等等。 三、怎么培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ) 1.把自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中 為了真正做到說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你需要把自己浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，只有這樣，才能無(wú)時(shí)無(wú)刻都使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。用不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)懂英語(yǔ)以及正確地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流是那么自然的一件事

出聲說(shuō)，裝腔作勢(shì)地說(shuō)，喃喃地說(shuō) 短語(yǔ)：close one's mouth 閉嘴 近義詞 entrance 英 ['entr?ns] 　 美 ['entr?ns] n. 入口，進(jìn)入，登場(chǎng)，進(jìn)入權(quán) vt. 使入迷，使狂喜 例句：I'll meet you at the entrance of the zoo tomorrow. 翻譯：明天我會(huì)在動(dòng)物園的入口處和你見(jiàn)面。 短語(yǔ)：gain an entrance 擠進(jìn)去 雙語(yǔ)例句： 1.My mouth felt completely dry. 我感到口干舌燥。 2.I clapped a hand over her mouth. 我猛地用一只手捂住了她的嘴。 3.She kissed him full on the mouth. 她嘴正對(duì)嘴地吻了他。 4.The news spread by word of mouth. 這消息是口頭傳開(kāi)的。 5.She popped a mint into her mouth. 她往嘴里丟了塊兒薄荷糖。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的嘴巴的英語(yǔ)是mouth，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

后讀，聽(tīng)你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽(tīng)下一個(gè)。 二、托福寫(xiě)作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個(gè)是中心思想,哪個(gè)是例子。學(xué)生***要挑出中心句,然后稍微換上幾個(gè)同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來(lái)了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時(shí)候，學(xué)生需要對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，或者從下面的例子和解釋中，對(duì)應(yīng)意見(jiàn)句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點(diǎn)。 2.自制托福寫(xiě)作模板。一個(gè)全面的寫(xiě)作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長(zhǎng)，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而限制了自己的發(fā)揮。 每次寫(xiě)的文章，200字里面往往

國(guó)是最有影響力的時(shí)事周刊。 17%四級(jí)閱讀原文出自該刊物。 05. 新聞周刊 Newsweek? 四級(jí)青睞指數(shù)：高 內(nèi)容特點(diǎn)：將批判路線貫徹到底 查看網(wǎng)址： 1933年創(chuàng)刊與《時(shí)代周刊》《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》并稱為美國(guó)三大新聞周刊。新聞周刊一向以時(shí)政類新聞見(jiàn)長(zhǎng)，在默多克丑聞及911事件的報(bào)道中戰(zhàn)績(jī)斐然，刊物的時(shí)政評(píng)論為其贏得過(guò)諸多的榮譽(yù)。 此外，其他具有影響力的報(bào)刊還有： * The Los Angeles Times 《洛杉磯時(shí)報(bào)》 * Washington Post 《華盛頓郵報(bào)》 * The Wall Street Journal 《華爾街日?qǐng)?bào)》 以上的報(bào)刊在題源中，分布比例大概是這樣的： ???? 那題源我知道了，可是要去哪里看這些文章呢？ ?? 1.劍橋大學(xué)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù) 由Cambridge University Library和University Computing Service維護(hù)，提供劍橋大學(xué)相關(guān)的期刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文等電子資源。 2.發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合期刊庫(kù) 非營(yíng)利的電子出版物服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供來(lái)自發(fā)展中國(guó)家（如巴西、古巴、印度、印尼、肯尼亞、南非、烏干達(dá)、 津巴布韋等）的開(kāi)放獲取的多種期刊的全文。 3.世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織 聯(lián)合國(guó)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，用戶可利用該網(wǎng)站查詢國(guó)外專利文獻(xiàn)。 還有外刊網(wǎng)站：?? 1.紐約客 時(shí)事報(bào)道和評(píng)論、文學(xué)作品、幽默、漫畫(huà)作品。 2.國(guó)家地理 內(nèi)容趣味性爆表，涉及地理、歷史、文化、美食、攝影等多個(gè)方面，圖文并茂。 3.財(cái)富 財(cái)經(jīng)類、科技和國(guó)際事件的報(bào)道。 4.泰晤士報(bào) 關(guān)注的領(lǐng)域包括政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等等。 如果直接摘取難度會(huì)更大，四級(jí)文章往往經(jīng)過(guò)加工，難度不會(huì)太大，在精力富裕的情況下多閱讀這些文章是非常有好處的。 一般來(lái)說(shuō)，四級(jí)出題老師們都會(huì)根據(jù)不同難度，簡(jiǎn)化一下雜志內(nèi)容。比如一些考綱外的詞匯，就會(huì)用四級(jí)詞匯替換掉，把復(fù)雜句式變簡(jiǎn)單，刪除一些俚語(yǔ)等等，讓文章符合四級(jí)難度。 學(xué)有余力的同學(xué)，可以選擇其中幾個(gè)內(nèi)容當(dāng)作課外學(xué)習(xí)哦！ 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，記得努力備考，爭(zhēng)取6月一次過(guò)級(jí)！

國(guó)是最有影響力的時(shí)事周刊。 17%六級(jí)閱讀原文出自該刊物。 05. 新聞周刊 Newsweek? 六級(jí)青睞指數(shù)：高 內(nèi)容特點(diǎn)：將批判路線貫徹到底 查看網(wǎng)址： 1933年創(chuàng)刊與《時(shí)代周刊》《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》并稱為美國(guó)三大新聞周刊。新聞周刊一向以時(shí)政類新聞見(jiàn)長(zhǎng)，在默多克丑聞及911事件的報(bào)道中戰(zhàn)績(jī)斐然，刊物的時(shí)政評(píng)論為其贏得過(guò)諸多的榮譽(yù)。 此外，其他具有影響力的報(bào)刊還有： * The Los Angeles Times 《洛杉磯時(shí)報(bào)》 * Washington Post 《華盛頓郵報(bào)》 * The Wall Street Journal 《華爾街日?qǐng)?bào)》 以上的報(bào)刊在題源中，分布比例大概是這樣的： ???? 那題源我知道了，可是要去哪里看這些文章呢？ ?? 1.劍橋大學(xué)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù) 由Cambridge University Library和University Computing Service維護(hù)，提供劍橋大學(xué)相關(guān)的期刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文等電子資源。 2.發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合期刊庫(kù) 非營(yíng)利的電子出版物服務(wù)機(jī)構(gòu)，提供來(lái)自發(fā)展中國(guó)家（如巴西、古巴、印度、印尼、肯尼亞、南非、烏干達(dá)、 津巴布韋等）的開(kāi)放獲取的多種期刊的全文。 3.世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織 聯(lián)合國(guó)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，用戶可利用該網(wǎng)站查詢國(guó)外專利文獻(xiàn)。 還有外刊網(wǎng)站：?? 1.紐約客 時(shí)事報(bào)道和評(píng)論、文學(xué)作品、幽默、漫畫(huà)作品。 2.國(guó)家地理 內(nèi)容趣味性爆表，涉及地理、歷史、文化、美食、攝影等多個(gè)方面，圖文并茂。 3.財(cái)富 財(cái)經(jīng)類、科技和國(guó)際事件的報(bào)道。 4.泰晤士報(bào) 關(guān)注的領(lǐng)域包括政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等等。 如果直接摘取難度會(huì)更大，六級(jí)文章往往經(jīng)過(guò)加工，難度不會(huì)太大，在精力富裕的情況下多閱讀這些文章是非常有好處的。 一般來(lái)說(shuō)，六級(jí)出題老師們都會(huì)根據(jù)不同難度，簡(jiǎn)化一下雜志內(nèi)容。比如一些考綱外的詞匯，就會(huì)用六級(jí)詞匯替換掉，把復(fù)雜句式變簡(jiǎn)單，刪除一些俚語(yǔ)等等，讓文章符合六級(jí)難度。 學(xué)有余力的同學(xué)，可以選擇其中幾個(gè)內(nèi)容當(dāng)作課外學(xué)習(xí)哦！ 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，記得努力備考，爭(zhēng)取6月一次過(guò)級(jí)！