后讀，聽你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽下一個。 二、托福寫作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個是中心思想,哪個是例子。學(xué)生***要挑出中心句,然后稍微換上幾個同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時候，學(xué)生需要對所給的句子進行分析，或者從下面的例子和解釋中，對應(yīng)意見句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點。 2.自制托福寫作模板。一個全面的寫作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而限制了自己的發(fā)揮。 每次寫的文章，200字里面往往

自信 1.缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在回答問題時不自信。 2.性格過于內(nèi)向，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。在考場上不自信不是一個表現(xiàn)形式的問題，而是本質(zhì)問題，因為這樣考生的答題音量就會低，發(fā)音就會模糊，分數(shù)也會不高。 建議：信心來自于實力，實力來自于實踐。 四、口頭回答缺乏表現(xiàn)力 一般來說，英語發(fā)音不準確，語調(diào)不波動，語言不流利，結(jié)巴等都會影響口語成績。 建議： 1. 了解語音和語調(diào)的知識(正確理解，但不要花費太多精力)，提前找出并糾正自己的語音和語調(diào)錯誤。 2. 每天清晰準確地朗讀一段80-120字的短文。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

平了，可以找你的好朋友和你練習(xí)。和朋友進行英語對話不但能夠提高口語水平，還能提高你的膽量，為以后和其他人做口語交流做準備。 3.邊聽邊讀法 顧名思義，就是一邊聽一邊讀，學(xué)習(xí)英語的時候，MP3、隨身聽和復(fù)讀機是很好的輔助工具，我們可以把它們帶在身上，隨時隨地聽，然后邊聽邊讀，重復(fù)聽取，然后重復(fù)讀取，直到記住發(fā)音為止。 三、怎么學(xué)好日常英語口語 1.最主要的一點是敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。 2.熟記日常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。 3.要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 4.多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。 5.堅持不懈。每天至少看10-15分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語

慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會受到干擾，所以學(xué)習(xí)者要在全英文語境中學(xué)習(xí)。 三.如何改善英語發(fā)音 1.鞏固基礎(chǔ) 首先學(xué)好音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)學(xué)的好，對背單詞和說句子非常有幫助。因此，想學(xué)好口語和發(fā)音，是想學(xué)好英語的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 2.反復(fù)聽一兩個人的聲音 要想發(fā)音好聽清晰，則前提是要重復(fù)聽;而且聽的音源不要多，不要雜，比較好聽少數(shù)人的音頻、播客之類的節(jié)目。 因為同一個人講話，就會發(fā)現(xiàn)用詞會相似，表達方式也會一致，音色也會相同，并且不會太亂以至于讓人無法開始。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

說話，即在實踐中運用所學(xué)的知識，進行實戰(zhàn)演練。 是騾子是馬拉出來遛遛，不要怕失望，不要怕丟臉，唯有敢說多說，發(fā)音才會越來地道，口語才會越來越流利。 三.學(xué)好英語發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型，并模仿 或者當(dāng)你在看英語節(jié)目時，觀察以英語為母語的人的嘴型并重復(fù)他們所說的話，模仿時要特別注意他們的語調(diào)和節(jié)奏變化。 2.學(xué)習(xí)使用英語詞典 試著熟悉字典里單詞的音標(biāo)，找出自己發(fā)音困難的單詞的正確發(fā)音。 3.找出不足并學(xué)習(xí) 列出英語口語中常見的單詞。對于那些自己覺得特別難發(fā)音的詞，可以找朋友或外教示范發(fā)音，記下這些的發(fā)音之后，然后練習(xí)。 可以買一些帶音頻的英語書，從文章中選擇一些片段，大聲朗讀并錄音。然后比較CD上的發(fā)音，可以發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準確的地方并糾正練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

整地聽清楚一句話，甚至只能知道其中幾個單詞，但是我們也要盡量去跟讀，或者是倒回去重新聽，直到聽會為止，這樣更能訓(xùn)練我們的聽力。 二、怎么快速提高英語聽力水平 1.記憶能力 很多人說英語聽力對單詞量并沒有太高的要求，其實這是不對的。拿我們中文來說，你不掌握足夠的漢字和詞語，怎么能聽懂別人的講話。當(dāng)你掌握足夠數(shù)量的單詞后，聽懂各種復(fù)雜的句子也就不再艱難。比如在英語考試中，一段對話中你有幾個關(guān)鍵詞沒有聽懂、不知道什么意思，那你這段話的意思也就模棱兩可，無法做出正確選擇。所以掌握足夠多的單詞，不僅對你的英語聽力有好處，對你寫作、口語都很有幫助。 2.筆記能力 筆記能力對英語聽力水平的提高也有很大的幫助，我們這里所說的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號，也不是像聽寫一樣每個字都要記下，而是在把握意群的基礎(chǔ)上，記錄重點信息，用以把握文章結(jié)構(gòu)。只有這樣才可以真正做到用“聽”獲得信息，用“聽”來提高自己的英語水平。 三、如何快速提高聽力水平 除了平時訓(xùn)練以外，還有一些其他方法可以幫助我們提高自己的聽力。比如生活環(huán)境，如果父母或者學(xué)校同學(xué)說英語，那么對我們英語口語和表達和聽力能力的提高都有很大幫助。 此外，我們可以看一些英語電影，學(xué)其中一些簡單的句子，不要看中文字幕，直接聽里面的英文對話去理解，時間久了就會耳濡目染。還可以聽一些英語歌曲，這樣也對我們學(xué)英語及聽力提高有所幫助。 一些同學(xué)英語聽力不好，還有一個原因，就是因為在學(xué)習(xí)英語之初，學(xué)的就是啞巴英語。也就是說沒有學(xué)好英語音標(biāo)，背單詞不會讀直接就拼寫背誦的，所以聽力自然就是一大難關(guān)，怎么學(xué)都學(xué)不會，所以這類學(xué)生要想提高聽力，就得從根源上解決問題，先把英語26個字母的音標(biāo)重新學(xué)一遍，尤其是注意發(fā)音規(guī)則。 以上就是英語聽力水平提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。對托福聽力評分標(biāo)準的了解，可以讓同學(xué)們在備考的時候有針對性的進行練習(xí)，進而取得理想的成績。 3.小于5的數(shù)字必考 此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等。 具體的題目在巴朗中多見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個方面等。需要各考生注意的是，在此類聽力中可以適當(dāng)使用專業(yè)名詞縮略語以減少聽力筆記時間。 二、托福聽力記筆記技巧 1.符號替代 考生需要學(xué)習(xí)使用一些簡單的符號來代替詞匯(一般是動詞或者形容詞)，這樣能夠有效提升記錄信息的速度，節(jié)省記錄時間并記錄下更多重要信息。舉例來說，大家聽到并列的詞匯如also，plus等可以用+來表達;聽到or用/來表示，這樣就可以省下更多時間。 2.縮寫 托福聽力素材中許多出現(xiàn)的人名地名或是其它專有名詞大家都可以用縮寫的方式來代替，畢竟ETS可沒有興趣在聽力環(huán)節(jié)考你的拼寫能力，而這些人名地名專有名詞一般情況下都會附帶解釋，這些解釋的部分內(nèi)容才是考試出題點

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要巴盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學(xué) 的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語g學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)的習(xí)語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個單詞的卷舌[r]和尾音，每個短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對比一下。 2.Slow down：很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個形體動作。要學(xué)會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查看你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進行對比，平時還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細觀察比較。 三、英語發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個音標(biāo)?？梢岳秒娔X或手機軟件學(xué)習(xí)每個音標(biāo)的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準確。 2.音標(biāo)學(xué)好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時候把每一個元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀》《海底總動員》之類的，跟著影片復(fù)述對話，不僅對個人的發(fā)音有幫助，對掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常見的兩種從句結(jié)構(gòu)，它們在句子中扮演著不同的角色，但有時候會造成混淆。本文將深入探討這兩種從句的定義、特點以及通過例子詳細說明它們之間的區(qū)別。 ? 1.?同位語從句： 同位語從句是指在一個句子中，與某個名詞或名詞短語并列、并且對其進行解釋或補充說明的從句結(jié)構(gòu)。同位語從句常常用來進一步解釋名詞的具體內(nèi)容、特征或?qū)傩?。以下是幾個同位語從句的例子： 例句1：?My brother,?who is a doctor, just returned from Africa.（我哥哥，一個醫(yī)生，剛從非洲回來。） 在這個例句中，“who is a doctor”是一個同位語從句，它對名詞“my brother”進行進一步解釋，說明了他的職業(yè)身份。 例句2：?The conference,?which was held in Paris, attracted scholars from around the world.（這次會議，舉辦在巴黎，吸引了來自世界各地的學(xué)者。） 在這個例句中，“which was held in Paris”是一個同位語從句，它對名詞“the conference”進行進一步解釋，說明了會議的地點。 2.?定語從句： 定語從句是指在一個句子中，用來修飾某個名詞或名詞短語、限定其含義或范圍的從句結(jié)構(gòu)。定語從句通常起到對名詞進行進一步說明或描述的作用。以下是幾個定語從句的例子： 例句3：?The book?that I bought yesterday?is very interesting.（我昨天買的那本書很有趣。） 在這個例句中，“that I bought yesterday”是一個定語從句，修飾并進一步說明了名詞“the book”，限定了書的具體內(nèi)容。 例句4：?The girl?who is standing over there?is my sister.（站在那邊的那個女孩是我妹妹。） 在這個例句中，“who is standing over there”是一個定語從句，修飾并進一步說明了名詞“the girl”，限定了女孩的身份。 3.?同位語從句與定語從句的區(qū)別： 雖然同位語從句和定語從句都是修飾名詞的從句結(jié)構(gòu)，但它們在語法功能和位置上有所不同： 語法功能：?同位語從句對名詞進行解釋、補充說明，起到進一步說明名詞的作用；而定語從句則是對名詞進行修飾、限定，起到描述名詞的作用。 位置：?同位語從句通常位于名詞或名詞短語之后，與其并列；而定語從句則位于名詞或名詞短語之后，成為名詞的一部分。 通過以上例句可以清楚地看到同位語從句和定語從句的區(qū)別。同位語從句對名詞進行補充說明，與名詞并列；而定語從句則是對名詞進行修飾，成為名詞的一部分。對于學(xué)習(xí)者來說，理解這兩種從句的區(qū)別，能夠幫助他們更準確地理解和運用英語語法。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。