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    四級(jí)作文，大很高，看上去很漂亮。她的同學(xué)和朋友都喜歡跟她在一起，我也很高興有這樣一位好姐姐。 　　英語(yǔ)作文寫(xiě)人模板篇三： 　　Hello everybody ! Today, we have a new friend! Her name is Gianni Brown,and she is 14 years old! 　　She is in NO.1 Middle school and study in the first class, we are in the same class! We are good friends. She likes painting. Because she thinks

  • 英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板及范文　

    四級(jí)考試，大家在面對(duì)六級(jí)的時(shí)候就知道該從哪里入手，也知道該如何提升自己。尤其是作文部分，難度很大。今天我們?yōu)榇?/span>

  • 商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板

    作文是必考的題目，而且難度比較大，很多人在備考的時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)備一些模板，今天我們也為大理了商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板 原因模式：給出一個(gè)圖表或現(xiàn)象，要求說(shuō)明其原因。 1. In the last few years,there has been a growing tendency in…… 2. According to the chart, the percentage of ……h(huán)as nearly increased by……percent compared with last year. 3. There are several of reasons for this significant increase. 4. First,…… 5. 一句話(huà)具體闡述第一點(diǎn)原因 6. Second,…… 7. 一句話(huà)具體闡述第二點(diǎn)原因 8. Perhaps the fundmental reason is…… 9. 一句話(huà)具體闡述第三點(diǎn)原因 10. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…… 比較模式1：要求比較兩個(gè)事物，能區(qū)分優(yōu)劣。 1. In recent few years,…… 2. Although

  • 英語(yǔ)六級(jí)名言類(lèi)作文模板

    理了，英語(yǔ)六級(jí)名言類(lèi)作文模板，僅供參考。 英語(yǔ)六級(jí)名言類(lèi)作文模板 模板一 ①There is a widespread humorous saying that ______(引入格言). Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that ______(名言所反映的事實(shí)). ②Our life involves all kinds of obstacles and setbacks which may exhaust us. Therefore, ______ (中心論點(diǎn)). What's more, ______(進(jìn)一步闡述中心論點(diǎn)). For example, ______(舉例論證). Obviously, ______(得出本段結(jié)論). ③ All in all, ______(結(jié)論), just as the old popular saying goes, ______(呼應(yīng)開(kāi)頭). 模板二 ① ______(名言的指出者)’s famous remark makes it evident that ______(名言的含義). ②What ______(名言的指出者) remarked is just in line with my own mindset. In the first place, ______(論 點(diǎn)一). In the second place, ______(論點(diǎn)二). ③Though, ______(辨證地論述問(wèn)題). 模板三 ①_______(概述某作文是一個(gè)丌可忽略的話(huà)題，下面小編為大家整理了，英語(yǔ)六級(jí)名言類(lèi)作文模板事物的作用). However, as _____(相關(guān)人物)once put it, _____(引用名言). It is well established that______ (給出論點(diǎn)). ②Blinded by ______(錯(cuò)誤觀念), we often take it for granted that ______ (錯(cuò)誤觀念). However, ______(指出現(xiàn)狀). For instance, ______(舉例說(shuō)明現(xiàn)狀). What’s more, ______(進(jìn)一步舉例說(shuō)明). ③As far as I am concerned, ______(得出結(jié)論). 模板四 ①The saying ______(引用名言). However, ______(指出論點(diǎn)). ②In my opinion, ______(給出自己的觀點(diǎn)). Such examples might be given easily. ______ (舉例論證自己的觀點(diǎn)). ③Have you ______(提出疑問(wèn))? If not, ______(提出倡議). 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以?huà)咭粧呦聢D定制專(zhuān)屬課程。 為了幫助大家節(jié)省寶貴的英語(yǔ)六級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間，滬江小編為大家整理了歷年真題中常考的話(huà)題，并以名言諺語(yǔ)類(lèi)文章為切入點(diǎn)，給大家?guī)灼灶?lèi)作文模板，僅供參考。

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    2022年6月英語(yǔ)四級(jí)考試將在6月11日上午舉行，各位小伙伴準(zhǔn)備好了嗎？考前每天，滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信都會(huì)給大家分享1-2個(gè)四六級(jí)作文模版，并附上歷年真題中靈活運(yùn)用這些模板的范文，供大家參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注哦～ 今天是四六級(jí)作文模板最后1期，從5.19-現(xiàn)在一共13期內(nèi)容。 閣主給大家整四理了《2022年6月四六級(jí)作文模板PDF電子版》，包括往期所有模板+真題范文，關(guān)注滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信訂閱號(hào)，回復(fù)【作文】即可免費(fèi)領(lǐng)取。 ??考試臨近，抓住最后機(jī)會(huì) ?四六級(jí)寫(xiě)作模板? ??? 5大類(lèi)型保分模板 ?? 12句作文展開(kāi)法 ?? 12篇真題模板范文 ?回復(fù)【作文】免費(fèi)領(lǐng)取 ，沒(méi)有套路? 回復(fù)【作文

  • 2023年6月英語(yǔ)六級(jí)作文模板及寫(xiě)作句式匯總

    作文是很多同學(xué)想提分效果卻很差的一個(gè)板塊，@滬江英語(yǔ)四六級(jí) 微信公眾號(hào)建議大

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    大家好呀，距離2021年12月英語(yǔ)四

  • 英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板

    　　在四級(jí)考試中聽(tīng)力考的是語(yǔ)感，閱讀理解考的是詞匯量，翻譯是基礎(chǔ)，如果想在作文上面投點(diǎn)巧，調(diào)用一些模板，會(huì)讓你的卷面更加豐富也更加美觀實(shí)用。今天我們就為大家整四級(jí)考試中聽(tīng)力考的是語(yǔ)感，閱讀理解考的是詞匯量，翻譯是基礎(chǔ)，如果想在作文上面投點(diǎn)巧，調(diào)用一些模板理了英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板，歡迎學(xué)習(xí)借鑒。 　　英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板 　　看到作文題，要先看她是什么類(lèi)型的。作文無(wú)外乎分七大類(lèi)：1.討論觀點(diǎn)類(lèi)文章 　　2.提出問(wèn)題類(lèi)作文 　　3.評(píng)論反駁類(lèi)作文 　　4.解決辦法類(lèi)作文 　　5.分析原因類(lèi)作文 　　6.圖表類(lèi)作文 　　7.應(yīng)用文作文 　　其中討論觀點(diǎn)、提出問(wèn)題、解決辦法、應(yīng)用文最廣泛。 　　今天我們就看一下這七大類(lèi)作文。 　　1.討論觀點(diǎn)類(lèi)文章： 　　Nowadays,there is a

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