出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問題做選擇。 (2) 務(wù)必聽清問題，再確定正確選項。有些考生在做該部分題目時不太注意問題內(nèi)容，在聽到與選項一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯答案。同一組選項，結(jié)合不同的提問就會有不同答案。因此，一定要堅持聽完問題再做出最后的判斷。 ?屠皓民

2024年12月英語四級考試在即，同學們要認真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實細節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實細節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學生收人增加25%的參照對象是沒讀大學的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學)收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學科雖然經(jīng)濟效益不佳但學習過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級閱讀理解模擬：大學專業(yè)選擇”的全部內(nèi)容啦，祝同學們考試順利。

Total export 作為經(jīng)濟增長的3大馬車之一，Total export（出口總額）對一個國增家有重要的意義。 中國目前有世界一半以上的工業(yè)生產(chǎn)能力，衣食住行、各個品類的產(chǎn)品都能生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)鏈條極其完備，所以也就成為了世界上最大的出口國。 我們來看2個例句： China accounted, on average, for almost half of the total export growth of the other East Asian economies last year. 平均來說，去年中國占了其他東亞經(jīng)濟體幾近一半的出口增長。 Exports to China

創(chuàng)新，增強自主研發(fā)能力，提高國際競爭力提供了堅實的基礎(chǔ)和有力的保障。強化知識產(chǎn)權(quán)保護制度已成為世界各國發(fā)展科技、經(jīng)濟和增強國力的必然選擇。從國際大環(huán)境來看，圍繞知識產(chǎn)權(quán)的競爭日益加劇。 Since the reform and opening-up, China's economy has been developing rapidly with tremendous achievements in foreign trade. The good situation of China's economy and foreign trade is hard-won

2024年12月英語六級考試將在12月14日下午舉行，大家在考前要抓緊時間認真復習哦。為了幫助同學們更好地備考六級，@滬江英語四六級微信公眾號整理了2024年12月英語六級翻譯預(yù)測：眾籌，供同學們練習。 2024年12月英語六級翻譯預(yù)測：眾籌 眾籌指大量個人為一個新公司在線提供小額起始資金的過程。在中國經(jīng)濟放緩的情況下,在線眾籌已成為中國資金短缺的小公司和創(chuàng)業(yè)公司的籌款新渠道。最近,中國的在線眾籌平臺數(shù)量激增。眾籌平臺的快速增長引起了中國證券監(jiān)管機構(gòu)(China’s securities regulator)的關(guān)注。監(jiān)管機構(gòu)強調(diào),通過眾籌平臺籌集的資金必須少量,流程應(yīng)公開。有些分析師認為

不勝感激。 2. It would be helpful if you could send us...? 如果您可以給我們發(fā)送......將會很有幫助。 3. I would appreciate your immediate attention to this matter.? 感謝您對此事的關(guān)注。 4. Could you possibly tell us / let us have...? 你能告訴我們......嗎？ 5. Please let me know what action you propose to take.? 您能告訴我下一步計劃是什么嗎？ Offering help 提供幫助 1. Would you like us to...?? 您希望我們......嗎？ 2. We are quite willing to... 我們相當樂意...... Giving good news 通知好的消息 1. We are pleased to announce that... / to inform you that... / to learn that... 我們很開心（很高興）的告知（宣布/通知/了解）..... Giving bad news 通知不好的消息 1. I'm afraid it would not be possible to... 我恐怕…...不能…... 2. After careful consideration we have decided (not) to...? 經(jīng)過深思熟慮后，我們決定…... 3. Unfortunately we cannot / we are unable to... 不幸的是，我們沒法/不能…... 4. Please note that the goods we ordered on (date) have not yet arrived. 抱歉貨沒法如期抵達。 Complaining 表達不滿 1. I am writing to express my dissatisfaction with...? 我對......感到很不滿意。 Closing 結(jié)束語 最后一段通常我們會客氣的寒暄一下，寫上對客戶的期待（期待對方的回復/給出意見反饋等）。通常我們會用這樣的表達： 1. Please accept our thanks for the trouble you have taken.? 有勞貴方，不勝感激。? 2. We tender you our sincere thanks for your generous treatment of us in this affair.? 對您在此事中的慷慨之舉，我們深表感謝。? 3. We should be grateful for your trial order.? 如您試訂貨，我們將

能及的? 【例】grasp opportunities 抓住機會? 18、occupy ['?kj?pa?] vt.使忙碌，使從事；占領(lǐng)，占用? 【派】occupation n.職業(yè)；occupant n.居住者；occupancy n.占有 19、capable ['ke?p?bl] a.有能力的 a.卓越的；光輝的? 【考】be capable of 能夠? 20、hunt [h?nt] n./v 尋找；打獵；追捕? 【派】hunter n.獵人 job-hunter 找工作的人? 【考】hunt down 對…窮追到底；go hunting 打獵；hunt for 尋找 ?/ 21-33 /? 21、ability [?'b?l?t?] n.本事，能力；才能 【考】to the best of one’s ability 盡某人最大努力；the ability to do sth. 從事（某事）的能力? 22、qualify ['kw?l?fa?] vt.（使）勝任，（使）具有資格? 【考】qualify for sth. 使具有…的資格? 【派】qualification n.資格，條件；qualified a.有資格的? 23、assign [?'sa?n] vt.指派，選派；分配，布置（作業(yè)） 【派】assignment 作業(yè)? 24、strain [stre?n] n.過度勞累，極度緊張；扭傷；vt.扭傷；拉緊；vi.盡力? 【派】restrained vt.抑制，遏制；管制? 25、equal ['i:kw?l] a.勝任的，合格的；平等的；vt.等于? 【考】be equal to 相等的；勝任的，合適的? 【派】equally ad.相

遇到這類場景，就有了詞匯基礎(chǔ)和知識背景，聽起來就會輕松很多。 另外，若發(fā)現(xiàn)同一場景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過一定量的練習，大家會發(fā)現(xiàn)有些場景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例：場景詞匯： 一、餐廳 重點 1.點菜： Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯條) 2. 埋單： Check the bill please!(埋單!) Treat (請客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點 1.書籍： journal 學術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過刊 periodical 期刊 2.人物： librarian 圖書管理員 三、機場(飛

The Bank Rate 在美國，聯(lián)邦和省政府也可以向中央銀行告貸。中央銀行必須公布它的放貸利率，這便是央行利率（the Bank Rate）。 在國內(nèi)，央行基準利率是人民銀行公布的商業(yè)銀行存款、貸款、貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)的指導性利率，各金融機構(gòu)的存款利率可以在基準利率基礎(chǔ)上下浮10%，貸款利率可以在基準利率基礎(chǔ)上下浮20%。 我們來看2個例句： That is to say, borrowings by banks from the central bank are made costlier by raising the bank rate. 也就是說，通過提高銀行利率，增加商業(yè)銀行向中央銀行

出現(xiàn)的段落，根據(jù)句意判斷匹配與否。 備考階段時，要多做限時訓練，提高自己的檢索與匹配能力。 推薦：充分使用四六級真題集，滬江，普特等平臺亦可結(jié)合使用。 3 仔細閱讀 Tips：關(guān)鍵詞；大量訓練；臨場判斷 此題放在100分分值算是10分，每空2分。 這個題型對大家來說都比較熟悉和易于把控，但由于它的高分值，我們還是要加一些裝備確保自己萬無一失。 ? ?首先，仍然是找關(guān)鍵詞和定位法。 ? ?其次，還是大量的限時訓練。但是考試的時候，總會碰到有些題，用了排除法后感覺兩個選項都有點像，這個時候該怎么破~ 有個小訣竅：選項和原文關(guān)鍵信息上下文相似度最高的，正確的幾率也更大(當然這是針對那些看不懂選項或原文關(guān)鍵信息的娃，大神請繞道)。 推薦：充分使用四六級真題集，the Atlantic,Quora,sparknote等網(wǎng)站。 最后，預(yù)祝