振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語拼音中的“p”。 5.英語中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要b的發(fā)音技巧包括：先將雙唇緊閉，憋住氣;然后突然分開雙唇，氣流沖出口腔同時(shí)發(fā)出爆破的音3、/b盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記住：飽滿的長(zhǎng)元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

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b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、走向。比較好一一羅列出來。 注意：推斷出的結(jié)論應(yīng)符合邏輯，要建立在調(diào)查的結(jié)果之上。 4. Recommendations — Take your conclusions to the next step and answer such questions as: 在結(jié)論之上作進(jìn)一步闡述 ? What should be done? ? How do we achieve the desired outcome? ? How can we persuade people to agree with our plan of action? 這些闡述有助于人們?cè)诖嘶A(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查或得出相應(yīng)的行為。 劍橋商務(wù)英語寫作模板用法 【BEC寫作模板背哪些】 BEC小作文一般是寫便條、備忘錄、email，大作文一般是寫一份報(bào)告、書信、提議，要求分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。因此，根據(jù)BEC寫作題型和要求的特點(diǎn)，與其說是背BEC寫作模板，不如說是熟記并活用BEC寫作套路和功能性句型。 以BEC大作文report為例，寫作套路introduction、findings和conclusion的常用句式就要牢記 除了寫作套路中的常用句式以外，BEC寫作中表達(dá)觀點(diǎn)、數(shù)字比較等的功能性句型也是需要熟練掌握的，比如：It can be seen from the chart that significantly...-er...than... According to the graph, we see a different trend emerging.The number of... increased/dropped by %. The graph shows the percentage of... 【BEC寫作模板怎么用】 BEC寫作模板，并不是背得越多越熟就越好的。更

要有一定的積累。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語時(shí)，建議多閱讀行業(yè)內(nèi)的文獻(xiàn)資料。 4、參加商務(wù)英語學(xué)習(xí)班 如果你已經(jīng)掌握了基本的商務(wù)英語語言規(guī)范和閱讀技巧，那么可以考慮參加商務(wù)英語的學(xué)習(xí)班。商務(wù)英語學(xué)習(xí)班通常具有系統(tǒng)性、全面性和針對(duì)性，適合希望提高商務(wù)英語語言水平的人士進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 5、降低學(xué)習(xí)焦慮心理，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性 學(xué)習(xí)英語需要時(shí)間和耐心，建議大家要降低對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮和壓力，讓學(xué)習(xí)成為一件有趣或愉悅的事情。同時(shí)，也需要保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于培養(yǎng)英語基礎(chǔ)和提高商務(wù)英語的水平有很大的幫助。 二、商務(wù)英語學(xué)習(xí)的方法和技巧 1、樹立學(xué)習(xí)英語的信心 俗話說，自信是成功的第一步。自信心對(duì)于我們的英語學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樯虅?wù)英語學(xué)習(xí)側(cè)重于聽說，說占有很大的比重。平時(shí)的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說”。假如我們一開始便沒了自信心，怕出錯(cuò)誤，不敢開口說，那么英語就無從練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語的第一步。這里面，需要老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵(lì)持。 2、養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣 英語課堂是我們學(xué)習(xí)英語的主要陣地。我們?cè)谡n堂上參與得越多，也便學(xué)到的越多。這種參與是指全身心地參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(dòng)，大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記等。 3、進(jìn)行預(yù)習(xí)很復(fù)習(xí) 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，知識(shí)只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)之后，才能被人較好地掌握和記住。英語的學(xué)習(xí)也需要我們?cè)诓粩嗟念A(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。人的大腦是有一定的記憶過程的，記過的東西要復(fù)習(xí)去記憶，經(jīng)過時(shí)間的積累才能記得更加久。 4、聽喜歡的歌曲和英語電影 學(xué)語言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語貴在堅(jiān)持，早晨是最好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語對(duì)我們有很大幫助。人們學(xué)詩有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語。英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。 5、學(xué)習(xí)英語需要不斷思考 學(xué)英語并不是簡(jiǎn)單的接受，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過程。我們只有把所學(xué)的東西化為自己的東西，用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。我們要多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法?這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似?諸如此類的問題要常常提問。通過思考和聯(lián)想，我們就能把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更好地融合與貫通。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語學(xué)習(xí)需要有耐心和恒心，可以逐步積累。以上就是基礎(chǔ)不好怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語?相關(guān)內(nèi)容。希望能夠幫助大家更好地理解商務(wù)英語，并掌握更多的商務(wù)英語的技巧。

表達(dá)錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響表達(dá)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯使用貧乏，語法結(jié)構(gòu)多使用錯(cuò)誤，句子簡(jiǎn)單，無法參與小組討論。 二、六級(jí)口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么 六級(jí)的口語考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、問答部分、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。熱身環(huán)節(jié)與四級(jí)相同。問答部分是需要回答考官一個(gè)問題，回答時(shí)間30秒。個(gè)人陳述環(huán)節(jié)第一個(gè)任務(wù)給每位考生60秒準(zhǔn)備，說1分30秒(兩位考生依次進(jìn)行);第二個(gè)任務(wù)是兩人討論3分鐘，無準(zhǔn)備時(shí)間。兩人互動(dòng)環(huán)節(jié)無準(zhǔn)備時(shí)間，回答考官一個(gè)問題，回答時(shí)間45秒。任務(wù)3和任務(wù)1 無本質(zhì)差別，都屬于問答。 六級(jí)口語考試具有一定難度，需要考生好好準(zhǔn)備。要求考生具有一般性話題進(jìn)行比較流利的英語會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力。評(píng)分依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性：指考生語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度;語言范圍： 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍;話語的長(zhǎng)短：指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少;連貫性：指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言;靈活性：指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力;適切性：指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語言的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語六級(jí)口語考試的評(píng)分方式結(jié)合了人工評(píng)分和計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分兩部分。以上信息僅供參考，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)根據(jù)考試要求和實(shí)際情況有所調(diào)整。

要在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀并理解文章。因此，需要平時(shí)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度和理解能力?？梢赃x擇適合自己的英語閱讀材料，比如新聞、科技、文化、小說等等。 2. 多練習(xí)模擬題 練習(xí)模擬題是備考英語四六級(jí)閱讀考試的必要手段。可以通過網(wǎng)上下載模擬題、參加模擬考試等方式進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)模擬題可以幫助考生熟悉考試的題型、考點(diǎn)和難度，同時(shí)也可以讓考生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整備考計(jì)劃。 3. 擴(kuò)大詞匯量 英語四六級(jí)閱讀考試需要考生掌握一定的詞匯量，因此需要考生擴(kuò)大自己的詞匯量。可以通過背單詞、閱讀英文文章等方式進(jìn)行擴(kuò)充。在備考過程中，可以將生詞記錄在筆記本中，經(jīng)常復(fù)習(xí)和鞏固。 4. 掌握答題技巧 英語四六級(jí)閱讀考試的題型比較多，需要考生掌握不同的答題技巧。比如，對(duì)于選擇題，可以先看問題再回到文章中找答案;對(duì)于判斷正誤題，可以先找出文章中的關(guān)鍵詞語，再根據(jù)關(guān)鍵詞判斷答案是否正確等等。 5. 增強(qiáng)自信心 備考英語四六級(jí)閱讀考試需要考生具備一定的英語基礎(chǔ)和閱讀能力，但是考試緊張和壓力也會(huì)影響考生的發(fā)揮。因此，考生需

遇到這類場(chǎng)景，就有了詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽起來就會(huì)輕松很多。 另外，若發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過一定量的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例：場(chǎng)景詞匯： 一、餐廳 重點(diǎn) 1.點(diǎn)菜： Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯?xiàng)l) 2. 埋單： Check the bill please!(埋單!) Treat (請(qǐng)客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點(diǎn) 1.書籍： journal 學(xué)術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過刊 periodical 期刊 2.人物： librarian 圖書管理員 三、機(jī)場(chǎng)(飛