振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語(yǔ)拼音中的“p”。 5.英語(yǔ)中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒(méi)有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開(kāi)，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要b的發(fā)音技巧包括：先將雙唇緊閉，憋住氣;然后突然分開(kāi)雙唇，氣流沖出口腔同時(shí)發(fā)出爆破的音3、/b盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開(kāi)頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有的責(zé)任讓我感到不知所措。 I’m really feeling the pressure from my boss to meet the targets. 我感到老板對(duì)我要達(dá)到的目標(biāo)施加了很大的壓力。 二、表達(dá)應(yīng)對(duì)壓力的方式： I try to manage my stress by taking regular breaks. 我嘗試通過(guò)定期休息來(lái)管理壓力。 I find that exercising helps me relieve stress. 我發(fā)現(xiàn)鍛煉可以幫助我緩解壓力。 I practice mindfulness to stay calm and focused. 我練習(xí)正念來(lái)保持冷靜和專注。 I talk to friends or family members about what’s bothering me. 我和朋友或家人談?wù)勎腋械讲皇娣氖虑椤?I prioritize tasks and break them down into smaller, manageable steps. 我會(huì)給任務(wù)排序，并將它們分解成更小、更易管理的步驟。 I seek support from colleagues or mentors when I feel overwhelmed. 當(dāng)我感到不知所措時(shí)，我會(huì)向同事或?qū)煂で笾С帧?三、表達(dá)希望減輕壓力的愿望： I hope things will ease up soon. 我希望事情很快會(huì)好轉(zhuǎn)。 I’m looking forward to a break to recharge. 我期待著休息一下，重新充電。 I wish I could find a better work-life balance. 我希望能找到更好的工作與生活的平衡。 I’m hoping for some relief from the pressure in the coming weeks. 我希望在接下來(lái)的幾周里能夠得到一些壓力的緩解。 I’m optimistic that things will improve soon. 我很樂(lè)觀，相信事情很快會(huì)好轉(zhuǎn)。 I’m looking forward to finding healthier ways to cope with stress. 我期待著找到更健康的應(yīng)對(duì)壓力的方式。 通過(guò)以上常用句型，讀者可以更好地用英語(yǔ)表達(dá)自己在面對(duì)壓力時(shí)的感受、應(yīng)對(duì)方式和希望，從而更有效地與他人交流，尋求支持和緩解壓力，使自己能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

o結(jié)了元音字母的一些發(fā)音規(guī)則，供大家參考。 1. 元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 a 在開(kāi)音節(jié)中 — /e?/ 如：name plane Jane baby cake make take 在閉音節(jié)中 — /?/ 如：bag dad hat map black back e 在開(kāi)音節(jié)中 — /i:/ 如：he these me Chinese bee green tree 在閉音節(jié)中 — /e/ 如：bed let pen desk yes i(y) 在開(kāi)音節(jié)中 — /a?/ 如：bike fly drive time nice kite 在閉音節(jié)中 — /?/ 如：fish big drink sit milk swim pig six o 在開(kāi)音節(jié)中 — 英式英語(yǔ)發(fā) /??/，美式英語(yǔ)發(fā) /o?/ 如：those close go hoe home no 在閉音節(jié)中 — 英式英語(yǔ)發(fā) /?/，美式英語(yǔ)中經(jīng)常發(fā) /ɑ/ 如

b2高級(jí)意味著考試沒(méi)通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開(kāi)始后打開(kāi)試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽(tīng)力

b2高級(jí)意味著考試沒(méi)通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開(kāi)始后打開(kāi)試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽(tīng)力

b2高級(jí)意味著考試沒(méi)通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開(kāi)始后打開(kāi)試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽(tīng)力

要從試卷上抄太多的單詞及表達(dá)。 Don’t misspell key words which appear on the question paper. 不要把試卷上出現(xiàn)的關(guān)鍵詞拼錯(cuò)。 Don’t use the same words and phrases too many times – use a range of vocabulary. 不要過(guò)多地使用相同的單詞和短語(yǔ)，運(yùn)用多樣化的詞匯能讓你的文章看起來(lái)更高級(jí)。 Don’t mix formal and informal language in the Writing tasks. 在寫作任務(wù)中，不要混淆正式和非正式語(yǔ)言。例如，在備忘錄、便條等形式的寫作中，不需要使用“Yours sincerely”之類的正式表達(dá)。 別忘了在考試前安B排好時(shí)間做模擬訓(xùn)練，根據(jù)上文的提示，給自己創(chuàng)造一個(gè)仿真考試的環(huán)境，會(huì)有助于考試時(shí)把握好做題節(jié)奏，更好地發(fā)揮哦。

不算太差。這對(duì)通過(guò)考研英語(yǔ)也很有用，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)主要考查考生的讀寫能力。 4、考研英語(yǔ)和英語(yǔ)四級(jí)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，而且考研英語(yǔ)比英語(yǔ)四級(jí)難。有些考生沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試可能是因?yàn)槁?tīng)力不好，但這并不代表讀寫能力差，而考研英語(yǔ)側(cè)重閱讀理解。 二、需要注意以下的問(wèn)題 1、招生院校少數(shù)專業(yè)會(huì)有要求英語(yǔ)四級(jí) 首先某些招生院校的極少數(shù)專業(yè)可能會(huì)有要求，這個(gè)你要留意招生院校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章(研招處網(wǎng)頁(yè)都有)，如果沒(méi)寫就是沒(méi)有要求，一般來(lái)說(shuō)，99%+的院校都沒(méi)有要求。西北農(nóng)林科技大學(xué)報(bào)考非人文社科類各專業(yè)的考生須通過(guò)CET-4考試且成績(jī)≥426分，或獲得小語(yǔ)種四級(jí)合格證書。盡管如此，很多院校對(duì)四級(jí)還是沒(méi)有要求的。 2、雖然說(shuō)考研英語(yǔ)對(duì)四級(jí)沒(méi)有硬性要求，但是考研英語(yǔ)要想取得高分，單詞量的積累是首先必須要具備的，而如果你英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)，除了你可能你缺乏考試技巧，單詞量肯定也很缺乏。所以要準(zhǔn)備考研英語(yǔ)就要從單詞量上好好努力了。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然四級(jí)沒(méi)過(guò)的同學(xué)也能讀研，但是很多大學(xué)命令規(guī)定，在研究生階段非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)英語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)水平。也就是說(shuō)，讀研期間不過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，很可能面臨無(wú)法畢業(yè)的窘境。所以最好在考研英語(yǔ)之前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

么英語(yǔ)b用為度”的方針;既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有關(guān)日常和涉外業(yè)務(wù)工作的交際能力。高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試是為檢測(cè)高職高專和成人高專學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的教學(xué)要求而設(shè)置的考試。本考試以《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》( 簡(jiǎn)稱《基本要求》)為依據(jù)，既測(cè)試語(yǔ)言知識(shí)也著重測(cè)試語(yǔ)言技能，既測(cè)試一般與涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，并側(cè)重后者，實(shí)用性內(nèi)容約占60%。B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)略低于A級(jí)，是過(guò)渡性要求。AB級(jí)的能力要求相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水平，考試一般在每年上半年6月、下半年12月各舉行一次。 A級(jí)覆蓋《高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的全部?jī)?nèi)容，需要掌握3400個(gè)英語(yǔ)單詞及由這些詞構(gòu)成的常用詞組;B級(jí)要求略低，需要掌握2500個(gè)英語(yǔ)單詞及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組。AB級(jí)的能力要求相當(dāng)于PETS-3(公共英語(yǔ)考試三級(jí))水平，考試一般在每年上半年6月、下半年12月各舉行一次。具體時(shí)間一般在四、六級(jí)考試的次日。考試按百分制計(jì)分，滿分為100分。A級(jí)60分及60分以上為及格;85分及85分以上為優(yōu)秀。B級(jí)60分及60分以上為及格;85分及85分以上為優(yōu)秀?？荚嚦煽?jī)合格者發(fā)給“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”相應(yīng)級(jí)別的合格證書。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)b級(jí)是幾級(jí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，大家要努力提升自己，爭(zhēng)取讓英語(yǔ)為自己所用。

要有一定的積累。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，建議多閱讀行業(yè)內(nèi)的文獻(xiàn)資料。 4、參加商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班 如果你已經(jīng)掌握了基本的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范和閱讀技巧，那么可以考慮參加商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)班。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班通常具有系統(tǒng)性、全面性和針對(duì)性，適合希望提高商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言水平的人士進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 5、降低學(xué)習(xí)焦慮心理，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性 學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要時(shí)間和耐心，建議大家要降低對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮和壓力，讓學(xué)習(xí)成為一件有趣或愉悅的事情。同時(shí)，也需要保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)基礎(chǔ)和提高商務(wù)英語(yǔ)的水平有很大的幫助。 二、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧 1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心 俗話說(shuō)，自信是成功的第一步。自信心對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比重。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說(shuō)”。假如我們一開(kāi)始便沒(méi)了自信心，怕出錯(cuò)誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么英語(yǔ)就無(wú)從練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。這里面，需要老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵(lì)持。 2、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣 英語(yǔ)課堂是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。我們?cè)谡n堂上參與得越多，也便學(xué)到的越多。這種參與是指全身心地參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積極參與各種課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記等。 3、進(jìn)行預(yù)習(xí)很復(fù)習(xí) 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，知識(shí)只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)之后，才能被人較好地掌握和記住。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要我們?cè)诓粩嗟念A(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。人的大腦是有一定的記憶過(guò)程的，記過(guò)的東西要復(fù)習(xí)去記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累才能記得更加久。 4、聽(tīng)喜歡的歌曲和英語(yǔ)電影 學(xué)語(yǔ)言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，早晨是最好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)對(duì)我們有很大幫助。人們學(xué)詩(shī)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。 5、學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷思考 學(xué)英語(yǔ)并不是簡(jiǎn)單的接受，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。我們只有把所學(xué)的東西化為自己的東西，用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。我們要多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問(wèn)為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法?這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似?諸如此類的問(wèn)題要常常提問(wèn)。通過(guò)思考和聯(lián)想，我們就能把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更好地融合與貫通。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有耐心和恒心，可以逐步積累。以上就是基礎(chǔ)不好怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)?相關(guān)內(nèi)容。希望能夠幫助大家更好地理解商務(wù)英語(yǔ)，并掌握更多的商務(wù)英語(yǔ)的技巧。