按時(shí)繳費(fèi)考生空出的考位或考點(diǎn)增補(bǔ)的考位，系統(tǒng)將自動按照“候補(bǔ)”順序填補(bǔ)?！昂蜓a(bǔ)”成功后，系統(tǒng)將短信通知考生繳費(fèi)。 6.如果報(bào)名系統(tǒng)顯示有問題，請更換不同的瀏覽器。建議瀏覽器：火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、360瀏覽器（選擇極速模式）。 五、準(zhǔn)考證打印 1.口試科目準(zhǔn)考證打?。?1月12日9:00起，考生可自行登錄全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)站（網(wǎng)址：）首頁，通過“快速打印準(zhǔn)考證”，完成口試科目準(zhǔn)考證的打印。 2.筆試科目準(zhǔn)考證打?。?2月6日9:00起，考生可自行登錄全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)站（網(wǎng)址：）首頁，通過“快速打印準(zhǔn)考證”，完成筆試科目準(zhǔn)考證的打印。 3.考試具體時(shí)間及地點(diǎn)均以準(zhǔn)考證上所示為準(zhǔn)，不得更改。 六、開考科目及時(shí)間 1.筆試考試時(shí)間 2.口試考試時(shí)間 英語四級口語考試（CET-SET4）考試時(shí)間為11月23日，英語六級口語考試（CET-SET6）考試時(shí)間為11月24日，具體場次安排如下： 七、成績發(fā)布及成績報(bào)告單 考試成績發(fā)布的時(shí)間和方式以全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)站發(fā)布的公告為準(zhǔn)。成績發(fā)布10個(gè)工作日后，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)（）查看并下載電子成績報(bào)告單，電子成績報(bào)告單與紙質(zhì)成績報(bào)告單同等效力。 紙質(zhì)成績報(bào)告單依申請發(fā)放，考生可在報(bào)名期間或成績發(fā)布后規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄CET報(bào)名網(wǎng)站（）自主選擇是否需要紙質(zhì)成績報(bào)告單；選擇紙質(zhì)的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動放棄，不再補(bǔ)發(fā)。 注：本文轉(zhuǎn)載于"山西教育考試服務(wù)網(wǎng)"

比較新，休息期間也不收草稿紙，老師基本在場外監(jiān)考，不會影響考生。 南大計(jì)算中心： 簽到后工作人員會發(fā)一把鑰匙和鎖，隨身物品放到袋子里鎖起來。人臉核驗(yàn)檢錄入場，工作人員發(fā)放草稿紙，然后等待所有考生坐好，宣讀考試通知后解鎖考試，所以大家基本上進(jìn)度一致，不會太影響正常的閱讀寫作作答。 考試的時(shí)候大家基本上都是相隔而坐，空間很大，有隔板遮擋，鼠標(biāo)顯示屏也都歌很新。 濟(jì)南山大考場： 簽到之后有小柜子放隨身物品，安檢后也是人臉核驗(yàn)，然后進(jìn)入考場等待，所有考生基本同時(shí)開始考試。 鍵盤是機(jī)械鍵盤那種感覺，座位都是緊挨著，很擁擠。 一個(gè)優(yōu)秀的托福成績，能幫你在申請中獲得更大的優(yōu)勢！ 考點(diǎn)黑榜 北京師范大學(xué) 鼠標(biāo)鍵盤都換新了，但耳機(jī)隔音效果一般，部分考場沒有隔板，兩個(gè)考位之間隔著一臺電腦，毫無隔音可言。 監(jiān)考：老師態(tài)度不錯(cuò)，監(jiān)考較為嚴(yán)格。 考點(diǎn)非常大，指路牌不清楚，找考場也不容易，建議大家提前踩點(diǎn)

圣節(jié)是西方的重要節(jié)日之一，也越來越受到全球范圍內(nèi)的關(guān)注和慶祝。在英語中，萬圣何用英語正確地讀音和發(fā)音萬圣節(jié)。 ? 一、萬圣節(jié)的英語拼寫 在英語中，萬圣節(jié)的拼寫為「Halloween」。這個(gè)單詞由兩個(gè)部分組成，分別是「Hallow」和「een」。其中「Hallow」是指11月1日的萬圣節(jié)節(jié)日，而「een」則表示前夜的意思?！窰alloween」這個(gè)詞的拼寫方式有一些特殊，所以在發(fā)音時(shí)需要特別注意。 二、萬圣節(jié)的正確發(fā)音 在英語中，萬圣節(jié)的正確發(fā)音為 [?h?l.???i?n]。下面是一些發(fā)音說明： 第一個(gè)音節(jié)「hal」中的讀音類似于單詞「hollow」中的第一個(gè)音節(jié)，它的發(fā)音為 [?h?l]，讀作“哈爾”。 第二個(gè)音節(jié)「low」中的讀音與單詞「low」相同，發(fā)音為 [??]，讀作“歐”。 最后一個(gè)音節(jié)「een」中的讀音類似于單詞「seen」中的音節(jié)，它的發(fā)音為 [i?n]，讀作“因”。 最終將這些音節(jié)拼接在一起，即可正確發(fā)音「Halloween」。 三、與萬圣節(jié)相關(guān)的表達(dá)方式 除了正確發(fā)音外，與萬圣節(jié)相關(guān)的一些表達(dá)方式也是值得了解的。例如，「trick or treat」是萬圣節(jié)時(shí)孩子們敲門要糖果的表達(dá)方式。另外，「costume」指的是萬圣節(jié)時(shí)人們穿的特殊服裝；「pumpkin」則是節(jié)日中常見的南瓜

學(xué)到的東西，看看自己是否真的學(xué)到了。 也可以聽一些純英語的廣播，或者英語歌曲，即使不懂也沒關(guān)系，先從簡單地聽，慢慢地，耳朵會越來越敏感，聽起來會更自然。 無論是學(xué)習(xí)語法或聽力，都應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)語感。當(dāng)覺得學(xué)習(xí)英語越來越自然的時(shí)候，語感就有了。 三.英語語法入門的技巧 語法書對我們學(xué)習(xí)語法很有用，但像字典一樣，它只是一個(gè)輔助工具。如果你只看語法書卻從來沒有看過閱讀，那么你對語法的理解就永遠(yuǎn)停留在表面，只知其形不知其意。 我們學(xué)生的作文，甚至是論文都有很大的一個(gè)問題，就是用詞過深，但很少使用正確的詞，所以整篇文章充滿了奇怪的句子和奇怪的單詞。 事實(shí)上，學(xué)習(xí)語法就像在語境中學(xué)習(xí)新單詞。死記硬背是沒有用的，因?yàn)槟悴恢浪鼈兪侨绾问褂玫?，在哪里使用的，或者它們的發(fā)音是怎樣的。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

人們體驗(yàn)刺激和緊張的感覺。這是為了模擬古代凱爾特人所面對的惡靈和邪靈，同時(shí)加深節(jié)日氛圍。 南瓜燈和雕刻：將南瓜挖空，雕刻成各種面孔，放上蠟燭，形成南瓜燈。這一傳統(tǒng)源自凱爾特人使用燈火來引誘和驅(qū)散邪靈的習(xí)俗。 「Costume Party」：人們會打扮成各種形象，穿上特殊的服裝和面具參加萬圣節(jié)派對，以慶祝這一節(jié)日。 三、與萬圣節(jié)相關(guān)的英語表達(dá)方式 除了慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)外，與萬圣節(jié)相關(guān)的一些英語表達(dá)方式也非常有趣： Halloween：這是萬圣節(jié)的英語拼寫和發(fā)音，是最常用的表達(dá)方式。 Trick or Treat：這個(gè)短語用于表示孩子們在萬圣節(jié)敲門要糖果或小禮物的行為。 Costume：指的是在萬圣節(jié)時(shí)人們穿的特殊服裝和面具。 Pumpkin：萬圣節(jié)中圣常見的南瓜，被雕刻成南瓜燈的裝飾物。 萬圣節(jié)是西方文化中一個(gè)重要且有趣的節(jié)日，在英語中被稱為Halloween。它起源于古代凱爾特人的慶?；顒?，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)充滿魔法與驚喜的慶祝節(jié)日。慶?；顒影═rick or Treat、鬼屋、南瓜燈和雕刻，以及Costume Party等。 ? 今天關(guān)于萬圣節(jié)的介紹就到這里了，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)特別是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異。在單個(gè)音標(biāo)能夠準(zhǔn)確讀出后，下一步就是讀單詞和練習(xí)輔音元音結(jié)合后的發(fā)音。 然后進(jìn)行句子練習(xí)，找一些簡單的日常對話大聲朗讀，建議把自己讀過的內(nèi)容錄下來，回過頭去聽，找出不好的地方來加強(qiáng)練習(xí)。 夯實(shí)基礎(chǔ) 雖然英語口語對語法的要求不太嚴(yán)格，但口語句子的組織不能雜亂無章，遣詞造句也不能過于隨意，所以有必要打下良好的英語基礎(chǔ)。掌握好英語可以幫助你更正確地組織你的句子，豐富的詞匯可以使你的表達(dá)更加靈活，口語知識和句子的積累可以幫助你說更地道的英語。 所以很多初學(xué)者在學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后會選擇學(xué)習(xí)一些教材來打下基礎(chǔ)。新概念第一冊就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它涵蓋了比較基本的句型和日常會話，在學(xué)習(xí)知識的過程中可以積累常用的口語句子，夯實(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)口語兩不誤! 以上就是英語口語學(xué)習(xí)要點(diǎn)的整理，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子，這樣記憶的效果就會更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語口語，必須為孩子創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，有效地提高他們的英語口語表達(dá)能力，讓他們對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感，然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使英語綜合能力自然得到提高。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

加以改正，效果會更好。 5、有空的時(shí)候聽聽英文歌，看看英文電影。你可以在休息的時(shí)候聽一些英文歌曲，讀一些英文雜志，欣賞一些英文電影，在放松的時(shí)候?qū)W習(xí)很多英文單詞。 6、能和以英語為母語的人說英語是比較好方法。在一個(gè)缺少環(huán)境的國家學(xué)習(xí)英語，看電影學(xué)英語口語是一個(gè)很好的彌補(bǔ)環(huán)境的方法。 英語電影是英語國家生活、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的百科全書。它是最全面的英語口語百科全書，看大量的英語電影是你克服英語“聽”和“說”的法寶。 7、只會英語，而不去運(yùn)用，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要始終尋找說英語的機(jī)會。 例如，你周圍有幾個(gè)朋友喜歡說英語，當(dāng)你們在一起的時(shí)候，你們應(yīng)該用英語交談。如果沒有這樣的條件，你可以使用學(xué)習(xí)軟件來完成這個(gè)對話。 這種對話對每個(gè)人的英語學(xué)習(xí)都是有好處的，因?yàn)槊總€(gè)人都有機(jī)會用他們的英語知識來交流思想，鞏固他們所學(xué)到的，把知識變成技能。同時(shí)，他們可以向他人學(xué)習(xí)新事物，如果你想學(xué)好英語，你必須多說。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件，即“即使……也……”。例如：“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對，我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓，連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如：“兄は日本語を勉強(qiáng)し、弟は英語を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語，弟弟學(xué)英語)。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動詞表示可能或意志時(shí)，通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動作時(shí)，可以使用“動詞~てはいけない”的形式。動詞連接式的具體用法和意義很多，需要根據(jù)具體語境和語法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序：昨日私は買い物をしてから、映畫を見に行きました(昨天我買完東西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行：彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù)：窓が開いています(窗戶一直開著)。表示假設(shè)條件：雨が降っても

分時(shí)，其他三項(xiàng)也不能丟，一定要均衡發(fā)展，因?yàn)檎Z言的學(xué)習(xí)都是相關(guān)的，當(dāng)你在“聽”和“寫”當(dāng)中得到了足夠的成就感后，相信你會對口語的練習(xí)更有自信。 2.堅(jiān)持原則 在口語學(xué)習(xí)的過程中，只有堅(jiān)持才是有用的學(xué)習(xí)方法，而堅(jiān)持也需遵循以下三點(diǎn)要求：①英語口語的學(xué)習(xí)是從簡到繁、從易到難的原則;②先聽后說、先讀后寫的學(xué)習(xí)吮吸不可亂;③對于口語中所犯的錯(cuò)誤，要學(xué)會堅(jiān)持糾正，并且要有一個(gè)口語錯(cuò)題本以作總結(jié)。千萬不要因?yàn)槿魏我粋€(gè)急功近利的學(xué)習(xí)方式，打擊了口語學(xué)習(xí)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡