安全

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)安全盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)

理了2023年6月英語六級(jí)閱讀理解模擬真題：醫(yī)學(xué)心理，一起來練習(xí)下吧！ Karen Rusa was a 30-year-old woman and the mother of four children. For the past several months Karenhad been experiencing repetitive thoughts that centered around her children' s safety. She frequently found herself imagining that a serious accident had occurred; she was unable to put these thoughts out of her mind. On one such occasion she imagined that her son, Alan, had broken his leg playing football at school. There was no reason to believe that an accident had occurred, but she kept thinking about the possibility until she finally called the school to see if Alan was all right. Even after receiving their assurance that he had not been hurt, she described herself as being somewhat surprised when he later arrived home unharmed. Karen also noted that her daily routine was seriously hampered by an extensive series of counting work that she performed throughout each day. Specific numbers had come to have a special meaning to her; she found that her preoccupation with these numbers was hampering her ability to perform everyday activities. One example was grocery shopping. Karen believed that if she selected the first item on the shelf, something terrible would happen to her oldest child. If she selected the second item, some unknown disaster would fall on her second child, and so on for the four children. Karen' s preoccupation with numbers extended to other activities, most notable the pattern in which she smoked cigarettes and drank coffee. If she had one cigarette; she believed that she had to smoke at least four in a row, or one of her children word be harmed in some way. If she drank one cup of coffee, she felt compelled to drink four. Karen acknowledged the unreasonableness of these rules, but, nevertheless, maintained that she felt more comfortable.,When she observed them earnestly, when she was occasionally in too great a hurry to observe these rules, she experienced considerable anxiety, in the form of a subjective feeling of dread and fear. She described herself as tense, uneasy, and unable to relax during these periods. The occurrence of rarely minor accidents does not reduce her belief that she had beendirectly responsible because of her inability to observe the. rules about number. 46. The main idea of this passage is to . A. describe a woman who suffered from a psychological disease B. warn the readers against any imagination C. explain the reason why Karen had such fanciful thoughts D. present a case for the readers to study 47. Which of the following statements, if true, could most probably cure Karen of the illness? A. Her children were all right. B. She had a job having little to do with numbers. C. She went to a psychoanalyst. D. She gave up smoking and drinking coffee. 48. What does the underlined word preoccupation mean? A. The fin'st right to occupy something. B. The first impression. C . The extreme focus of attention. D. The question. 49. Which of the following inferences is most probably NOT true according to the passage? A. When Karen was in a great hurry to smoke, she would feel much anxiety. B. If she selected the fourth item on the sheff in a group, the fourth child must experience some unknown disaster. C. Drinking four cups of coffee would make Karen more comfortable than drinking two cups. D. Karen was a mother of four sons. 50. The author cited the example of the grocery shopping to A. demonstrate her children' s safety was closely related to the item she selected in the store B. account for Karen' s inability to perform everyday activities C . show how specific numbers were related to the safety of her children D. further explain that Karen was suffering from a psychological illness 答案及解析 文章主要描述了一個(gè)遭受心理障礙困擾的女人。在過去幾個(gè)月，這位婦女一直受到有關(guān)她孩子安全的困擾。她經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己總是在想象發(fā)生一系列的嚴(yán)重事故。一次，她對(duì)兒子的安全產(chǎn)生懷疑，直到打電話到學(xué)校證實(shí)兒子安然無恙。在購物時(shí)，她每從貨架上拿一件物品，便想著自己的一個(gè)孩子因此遭殃。她抽煙，喝咖啡，都要連抽4根和連喝4杯。如果做不到，就會(huì)很憂慮。這些都

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文

雅思成績自考試之日起兩年有效。但是，不同的國家和大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人雅思成績的有效期有自己的規(guī)定。例如，澳大利亞的一些大學(xué)只承認(rèn)開學(xué)前一年內(nèi)考取的雅思成績。 一、雅思成績有效期是多久 雅思成績自考試之日起兩年有效。但是，不同的國家和大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人雅思成績的有效期有自己的規(guī)定。例如，澳大利亞的一些大學(xué)只承認(rèn)開學(xué)前一年內(nèi)考取的雅思成績。 需要注意的是，“開學(xué)前一年”，而不是“提交申請(qǐng)前一年”。考慮到對(duì)成績有效性的具體要求可能因你所申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)、院校而異，你需要直接聯(lián)系你申請(qǐng)的院?；驒C(jī)構(gòu)，以確保你的成績滿足要求。 二、雅思考試模式 1. 紙筆模式 選擇紙筆考試的考生將以筆試的模式參加聽力、閱讀和寫作部分的考試，并通過 “人人對(duì)話”形式參加口語考試。紙筆模式適合于英國簽證及移民的學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類雅思考試。 2.機(jī)考模式 選擇機(jī)考的考生將以機(jī)考的模式參加聽力、閱讀和寫作三個(gè)部分的考試。并通過 “人人對(duì)話”形式參加口語考試。機(jī)考模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類、用于英國簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類。 機(jī)考模式在考試費(fèi)用、考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、難度等級(jí)、考題類型、考試安全設(shè)置等方面與傳統(tǒng)的紙筆模式完全一致。 目前，機(jī)考模式考試日期安排為每周幾次，報(bào)名截止日期為考試日前7天，考生可在考試結(jié)束后5-7天內(nèi)查詢成績，口語考試通常安排在機(jī)考當(dāng)天或盡可能與機(jī)考日期接近的日期。 以上就是關(guān)于雅思考試成績的介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

對(duì)等。 3. 口語部分 雅思口語考試分為三個(gè)部分，整個(gè)考試時(shí)間約為 11 到 14 分鐘。第一部分是熱身，一問一答，聊一些日常話題，比如姓名、家鄉(xiāng)、愛好等，一共大概11到14個(gè)小問題，時(shí)間一般為4到5分鐘。第二部分是兩分鐘的話題回答，考生有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后要進(jìn)行兩分鐘的話題回答必須自己說2分鐘。請(qǐng)注意，一定要講滿2分鐘。第三部分是第二部分的延伸，圍繞第二部分的話題再提問一些問題，考生需要更深入地表達(dá)自己意見，時(shí)間一般為4到5分鐘。 4. 寫作部分 雅思寫作分為大作文和小作文兩部分，考試時(shí)間為1小時(shí)。小作文為圖表題，考生需要對(duì)圖表的內(nèi)容進(jìn)行描述，字?jǐn)?shù)要求為150-200詞;大作文則是要表達(dá)自己的觀點(diǎn)的題目，一般都要從正反兩個(gè)方面來說，字?jǐn)?shù)要求為至少250詞。一般建議時(shí)間這樣分配：小作文20分鐘時(shí)間，大作

Manual Works at Home? 做家務(wù) 第十場(chǎng) International Exchange Programme 國際交流項(xiàng)目 第十一場(chǎng) How to Make Your College Life More Colorful? 如何豐富大學(xué)生活？ "兩人互動(dòng)"的部分討論話題包括： My Favorite Course 我最喜歡的課程 What do you think of second-hand books? 你對(duì)二手書怎么看？ 2019年5月英語六級(jí)口語考試題目 "陳述和討論"的部分考題包括： 第一場(chǎng) 旅游安全 第二場(chǎng) 生產(chǎn)安全 第三場(chǎng) Robots in the job market

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)安全盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)

想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)安全盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊，然后給出