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  • o的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音

    o

  • 四級(jí)聽力Section B:長(zhǎng)對(duì)話3大??紙?chǎng)景和8大做題技巧

    遇到這類場(chǎng)景,就有了詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景,聽起來(lái)就會(huì)輕松很多。 另外,若發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯,還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí),大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例:場(chǎng)景詞匯: 一、餐廳 重點(diǎn) 1.點(diǎn)菜: Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯?xiàng)l) 2. 埋單: Check the bill please!(埋單!) Treat (請(qǐng)客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點(diǎn) 1.書籍: journal 學(xué)術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過(guò)刊 periodical 期刊 2.人物: librarian 圖書管理員 三、機(jī)場(chǎng)(飛

  • 英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)B是什么水平

    的話題進(jìn)行口頭表達(dá)和交流的能力。 二、英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容 1、自我介紹。在此部分,考生應(yīng)簡(jiǎn)要介紹自己,但不能提及考生所屬的學(xué)校。此外,考官還會(huì)提出幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題讓考生答。 2、發(fā)言討論??脊贂?huì)給出一個(gè)情景,讓考生針對(duì)這一情景進(jìn)行小組討論和發(fā)言,做好準(zhǔn)備后,每人先進(jìn)行發(fā)言,然后根據(jù)給出的情景進(jìn)行對(duì)話。 3、考官提問??脊贂?huì)根據(jù)考生上一部分講到的內(nèi)容提出幾個(gè)問題讓考生答??荚嚱Y(jié)束之后,有25%的分?jǐn)?shù)是計(jì)算機(jī)評(píng)定的,有75%是考官評(píng)定。兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加即為考生英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)的總分。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)工作能力B級(jí)別表明能用英語(yǔ)就一般性話題討論開展較深層次的溝通交流。能較清楚、較連貫性地表述意見與建議、感情、見解等。能較詳盡地闡述客觀事實(shí)、原因和敘述事情、狀況等。

  • BEC答題技巧|B1 Business Preliminary

    要從試卷上抄太多的單詞及表達(dá)。 Don’t misspell key words which appear on the question paper. 不要把試卷上出現(xiàn)的關(guān)鍵詞拼錯(cuò)。 Don’t use the same words and phrases too many times – use a range of vocabulary. 不要過(guò)多地使用相同的單詞和短語(yǔ),運(yùn)用多樣化的詞匯能讓你的文章看起來(lái)更高級(jí)。 Don’t mix formal and informal language in the Writing tasks. 在寫作任務(wù)中,不要混淆正式和非正式語(yǔ)言。例如,在備忘錄、便條等形式的寫作中,不需要使用“Yours sincerely”之類的正式表達(dá)。 別忘了在考試前安B排好時(shí)間做模擬訓(xùn)練,根據(jù)上文的提示,給自己創(chuàng)造一個(gè)仿真考試的環(huán)境,會(huì)有助于考試時(shí)把握好做題節(jié)奏,更好地發(fā)揮哦。

  • 不求報(bào)用英語(yǔ)怎么表示

    期待回報(bào);“offer a helping hand without strings attached”強(qiáng)調(diào)毫無(wú)條件的提供幫助;“do good deeds for the sake of others”表達(dá)出為了他人利益而行善的意愿。 在文學(xué)作品、宗教經(jīng)典和道德教育中,對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的理念常常得到強(qiáng)調(diào)和宣揚(yáng)。這些文獻(xiàn)致力于傳播社會(huì)責(zé)任感和慈悲之心,以激勵(lì)人們?cè)谌粘I钪雄`行無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。 總的來(lái)說(shuō),“不求報(bào)”這一價(jià)值觀在英語(yǔ)中有多種表達(dá)方式,其中每個(gè)詞匯和短語(yǔ)都能準(zhǔn)確傳達(dá)這種崇高的品質(zhì)。希望我們每個(gè)人都能心懷無(wú)私、樂于奉獻(xiàn),共同建設(shè)一個(gè)更加溫暖和諧的社會(huì)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • bec高級(jí)b2是什么考試

    b2高級(jí)意味著考試沒通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2,獲得B續(xù)約50分鐘,老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示,考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是,中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的,一般是提前5分鐘。 因此,考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分,然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格,并且報(bào)名不受年齡,性別,職業(yè),地區(qū),學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí),中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平,且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生,失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試,還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為:bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘,聽力

    2024-05-13

    英語(yǔ)精華

  • bec高級(jí)b2什么意思

    b2高級(jí)意味著考試沒通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2,獲得B續(xù)約50分鐘,老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示,考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是,中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的,一般是提前5分鐘。 因此,考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分,然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格,并且報(bào)名不受年齡,性別,職業(yè),地區(qū),學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí),中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平,且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生,失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試,還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為:bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘,聽力

  • bec高級(jí)b2什么意思

    b2高級(jí)意味著考試沒通過(guò)。bec高級(jí)通過(guò)應(yīng)該是C1或C2,獲得B續(xù)約50分鐘,老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示,考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是,中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的,一般是提前5分鐘。 因此,考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分,然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格,并且報(bào)名不受年齡,性別,職業(yè),地區(qū),學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí),中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平,且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生,失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試,還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為:bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘,聽力

    2024-05-04

    英語(yǔ)精華

  • 音標(biāo)b的發(fā)音技巧

    振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語(yǔ)拼音中的“p”。 5.英語(yǔ)中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前,與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后,與之形成輔音連綴,與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí),由于受到s送氣強(qiáng)的影響,爆破清輔音/p/要明顯減少送氣,出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象,發(fā)成接近于濁輔音b的音,但聲帶沒有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起,構(gòu)成輔音連綴,后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開,成扁平形,與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí),上下唇微開,嘴唇扁平。 2.上下齒分開,距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張,舌尖抵下齒,舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng),像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要b的發(fā)音技巧包括:先將雙唇緊閉,憋住氣;然后突然分開雙唇,氣流沖出口腔同時(shí)發(fā)出爆破的音3、/b盡量拉長(zhǎng),就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺。要記?。猴枬M的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混,要注意:“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji,是以半元音j開頭的,而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有:字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”,這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的,要注意。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 四級(jí)作文速成技能:萬(wàn)能句型

    ) 不同的人對(duì)…有不同的看法:Different people look at …in different ways (11) 情況正好相反:The contrary is the case. (12) 反過(guò)來(lái)也是對(duì)的:The reverse is also true. / Vice versa. (13) 讓我們把A與B作個(gè)比較:Let’s make a comparison between A and B (14) 他們的區(qū)別如下:Their differences are/ can be described as follows: (15) A與B之間的不同