b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

b2高級(jí)意味著考試沒通過。bec高級(jí)通過應(yīng)該是C1或C2，獲得B續(xù)約50分鐘，老師會(huì)提醒考生填寫答題紙。 2.根據(jù)劍橋大學(xué)的官方指示，考生可以在錄音播放開始后打開試卷并瀏覽試題。 但是，中國(guó)的考試都是提前發(fā)出的，一般是提前5分鐘。 因此，考生可以在這額外的5分鐘時(shí)間里先瀏覽試題的第二部分，然后再瀏覽第一部分和第三部分。 3.參加bec考試不需要任何特殊資格，并且報(bào)名不受年齡，性別，職業(yè)，地區(qū)，學(xué)歷等的限制。適用的人群是具有初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)英語(yǔ)水平，且是從事商業(yè)工作為學(xué)習(xí)目的的人群 。 任何人(包括學(xué)生，失業(yè)者等)都可以使用其身份證在當(dāng)?shù)乜荚囍行膱?bào)名。 在中國(guó)工作的外國(guó)人員和現(xiàn)役軍人也可以使用有效的身份證和兩張照片報(bào)名考試，還可以攜帶工作證和單位介紹信進(jìn)行報(bào)名。 考試時(shí)間為：bec初級(jí)閱讀、寫作90分鐘，聽力

發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、走向。比較好一一羅列出來。 注意：推斷出的結(jié)論應(yīng)符合邏輯，要建立在調(diào)查的結(jié)果之上。 4. Recommendations — Take your conclusions to the next step and answer such questions as: 在結(jié)論之上作進(jìn)一步闡述 ? What should be done? ? How do we achieve the desired outcome? ? How can we persuade people to agree with our plan of action? 這些闡述有助于人們?cè)诖嘶A(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查或得出相應(yīng)的行為。 劍橋商務(wù)英語(yǔ)寫作模板用法 【BEC寫作模板背哪些】 BEC小作文一般是寫便條、備忘錄、email，大作文一般是寫一份報(bào)告、書信、提議，要求分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。因此，根據(jù)BEC寫作題型和要求的特點(diǎn)，與其說是背BEC寫作模板，不如說是熟記并活用BEC寫作套路和功能性句型。 以BEC大作文report為例，寫作套路introduction、findings和conclusion的常用句式就要牢記 除了寫作套路中的常用句式以外，BEC寫作中表達(dá)觀點(diǎn)、數(shù)字比較等的功能性句型也是需要熟練掌握的，比如：It can be seen from the chart that significantly...-er...than... According to the graph, we see a different trend emerging.The number of... increased/dropped by %. The graph shows the percentage of... 【BEC寫作模板怎么用】 BEC寫作模板，并不是背得越多越熟就越好的。更

遇到這類場(chǎng)景，就有了詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽起來就會(huì)輕松很多。 另外，若發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加到詞匯記錄中去。經(jīng)過一定量的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。 舉例：場(chǎng)景詞匯： 一、餐廳 重點(diǎn) 1.點(diǎn)菜： Order menu wine list (酒單) alcohol steak French Fries (薯?xiàng)l) 2. 埋單： Check the bill please!(埋單!) Treat (請(qǐng)客) split the bill (分開付) 二、圖書館 重點(diǎn) 1.書籍： journal 學(xué)術(shù)類刊物 (08-6) volume 卷 current/back issue 現(xiàn)/過刊 periodical 期刊 2.人物： librarian 圖書管理員 三、機(jī)場(chǎng)(飛

按照頁(yè)面提示輸入兩次，以確保輸入正確。 5. 設(shè)置的密碼長(zhǎng)度至少為8位，長(zhǎng)度至少為2位。請(qǐng)記住在此步驟中設(shè)置的密碼。這是分?jǐn)?shù)查詢首頁(yè)第二步需要的登錄密碼。 6. 選擇“I agree to the terms of use”同意條款。 7. 選擇是否需要今后來自劍橋英語(yǔ)考試的產(chǎn)品信息，最后點(diǎn)擊“提交”。 8. 提交之后會(huì)收到一封電子郵件，確認(rèn)已成功注冊(cè)。 9. 重新回到成績(jī)查詢主頁(yè)，輸入準(zhǔn)考證左下角顯示的ID號(hào)和注冊(cè)第一步設(shè)置的密碼登錄，即可查看成績(jī)發(fā)布狀態(tài)。 如果注冊(cè)后忘記密碼，請(qǐng)點(diǎn)擊“忘記密碼”。密碼重置后，系統(tǒng)會(huì)將重置密碼的鏈接發(fā)送到第一步注冊(cè)時(shí)考生填寫的電子郵箱中。 二、BEC成績(jī)查詢注意事項(xiàng) 1. 成績(jī)公布順序有先后之分，考生要

人和自己說英文的節(jié)奏，注意英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的升降，口語(yǔ)的重音及停頓等問題。只要考生堅(jiān)持多聽多練，一定可以克服連讀音這個(gè)聽力障礙。 二、如何提升英語(yǔ)四六級(jí)聽力水平 1、多聽是提高聽力水平的基本方法。可以通過聽英語(yǔ)電臺(tái)、播客、英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)電影、紀(jì)錄片以及英語(yǔ)課程等各種各樣的材料來提高聽力技能。每天至少分配一定時(shí)間來聽不同類型和難度的材料，有助于適應(yīng)各種語(yǔ)音、口音和語(yǔ)速。 2、有針對(duì)性的聽力訓(xùn)練是非常有效的。可以使用四六級(jí)真題聽力部分的練習(xí)題，針對(duì)不同題型進(jìn)行訓(xùn)練。這樣可以更好地了解考試的題型和難度，提高針對(duì)性的聽力技能。 3、在英語(yǔ)聽力中，詞匯的理解是非常重要的。如果你對(duì)聽到的單詞和短語(yǔ)不熟悉，就很難理解整個(gè)句子的意思。因此，提前準(zhǔn)備一些常見的詞匯和短語(yǔ)，可以幫助你更好地理解聽力材料。 4、培養(yǎng)聽力習(xí)慣是提高聽力水平的關(guān)鍵?？梢悦刻於〞r(shí)聽英語(yǔ)材料，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。這可以幫助你提高聽力耐力和專注力，逐漸適應(yīng)英語(yǔ)聽力的速度和語(yǔ)音特點(diǎn)。 5、英語(yǔ)聽力中，不同國(guó)家和地區(qū)的口音和語(yǔ)音特點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)。因此，要注意不同口音的聽力材料，逐漸適應(yīng)不同的發(fā)音和語(yǔ)音特點(diǎn)。這有助于你在考試中更好地回理解各種口音的英語(yǔ)。 6、在聽力練習(xí)中，可以嘗試做一些聽力筆記，包括關(guān)鍵詞、重要信息和主要思想。這有助于你更好地組織聽到的信息，提高聽力的準(zhǔn)確性。然后，可以逐漸減少聽力筆記的依賴，提高聽力速度。 7、模擬考試環(huán)境是提高聽力水平的重要方法?？梢栽谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份模擬聽力測(cè)試，以模擬真實(shí)考試的環(huán)境和壓力。這有助于你適應(yīng)考試的時(shí)間限制和緊張氛圍。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)四六級(jí)聽力連讀障礙怎么克服我們也了解了，如果感覺自己對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)聽力中的連讀有障礙，建議用以上的方式來克服比較好。

表達(dá)錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響表達(dá)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯使用貧乏，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多使用錯(cuò)誤，句子簡(jiǎn)單，無(wú)法參與小組討論。 二、六級(jí)口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么 六級(jí)的口語(yǔ)考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、問答部分、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。熱身環(huán)節(jié)與四級(jí)相同。問答部分是需要回答考官一個(gè)問題，回答時(shí)間30秒。個(gè)人陳述環(huán)節(jié)第一個(gè)任務(wù)給每位考生60秒準(zhǔn)備，說1分30秒(兩位考生依次進(jìn)行);第二個(gè)任務(wù)是兩人討論3分鐘，無(wú)準(zhǔn)備時(shí)間。兩人互動(dòng)環(huán)節(jié)無(wú)準(zhǔn)備時(shí)間，回答考官一個(gè)問題，回答時(shí)間45秒。任務(wù)3和任務(wù)1 無(wú)本質(zhì)差別，都屬于問答。 六級(jí)口語(yǔ)考試具有一定難度，需要考生好好準(zhǔn)備。要求考生具有一般性話題進(jìn)行比較流利的英語(yǔ)會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力。評(píng)分依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性：指考生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度;語(yǔ)言范圍： 指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍;話語(yǔ)的長(zhǎng)短：指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少;連貫性：指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言;靈活性：指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力;適切性：指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試的評(píng)分方式結(jié)合了人工評(píng)分和計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分兩部分。以上信息僅供參考，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)根據(jù)考試要求和實(shí)際情況有所調(diào)整。

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要有一定的積累。在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，建議多閱讀行業(yè)內(nèi)的文獻(xiàn)資料。 4、參加商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班 如果你已經(jīng)掌握了基本的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范和閱讀技巧，那么可以考慮參加商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)班。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班通常具有系統(tǒng)性、全面性和針對(duì)性，適合希望提高商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言水平的人士進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 5、降低學(xué)習(xí)焦慮心理，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性 學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要時(shí)間和耐心，建議大家要降低對(duì)學(xué)習(xí)的焦慮和壓力，讓學(xué)習(xí)成為一件有趣或愉悅的事情。同時(shí)，也需要保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)基礎(chǔ)和提高商務(wù)英語(yǔ)的水平有很大的幫助。 二、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧 1、樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心 俗話說，自信是成功的第一步。自信心對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)側(cè)重于聽說，說占有很大的比重。平時(shí)的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說”。假如我們一開始便沒了自信心，怕出錯(cuò)誤，不敢開口說，那么英語(yǔ)就無(wú)從練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。這里面，需要老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵(lì)持。 2、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣 英語(yǔ)課堂是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。我們?cè)谡n堂上參與得越多，也便學(xué)到的越多。這種參與是指全身心地參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(dòng)，大膽開口說英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記等。 3、進(jìn)行預(yù)習(xí)很復(fù)習(xí) 根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，知識(shí)只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)之后，才能被人較好地掌握和記住。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要我們?cè)诓粩嗟念A(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。人的大腦是有一定的記憶過程的，記過的東西要復(fù)習(xí)去記憶，經(jīng)過時(shí)間的積累才能記得更加久。 4、聽喜歡的歌曲和英語(yǔ)電影 學(xué)語(yǔ)言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，早晨是最好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)對(duì)我們有很大幫助。人們學(xué)詩(shī)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。 5、學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷思考 學(xué)英語(yǔ)并不是簡(jiǎn)單的接受，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過程。我們只有把所學(xué)的東西化為自己的東西，用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。我們要多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法?這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似?諸如此類的問題要常常提問。通過思考和聯(lián)想，我們就能把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更好地融合與貫通。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有耐心和恒心，可以逐步積累。以上就是基礎(chǔ)不好怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)?相關(guān)內(nèi)容。希望能夠幫助大家更好地理解商務(wù)英語(yǔ)，并掌握更多的商務(wù)英語(yǔ)的技巧。