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四級(jí)了。今天距離12月14日6周，我們來(lái)講講四自己前幾周積累在本子上的筆記和錯(cuò)誤認(rèn)真復(fù)習(xí)并鞏固記憶。這并不是無(wú)用功，而是對(duì)于之前1個(gè)月復(fù)習(xí)的總結(jié)。 綜合來(lái)看，整個(gè)翻譯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在第1~4周，也就是現(xiàn)在，這樣，臨考前的才有足夠的時(shí)間和精力，去做整套真題的訓(xùn)練。 以上就是今天的內(nèi)容啦，希望大家盡快開(kāi)始復(fù)習(xí)~ 加油！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班

中文小說(shuō)，這個(gè)時(shí)候就改看雙語(yǔ)對(duì)照的?？吹臅r(shí)候一定要注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好。 這些文章中常常會(huì)反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用熟詞僻義恰巧是四六級(jí)單詞在閱讀中的考點(diǎn)。 ② 聽(tīng)力材料要多跟讀多背誦。 “老師！我聽(tīng)力完全聽(tīng)不懂啊……” 其實(shí)要是論考試各個(gè)模塊的實(shí)際文章難度，聽(tīng)力怕是比較簡(jiǎn)單的了，因?yàn)闆](méi)有任何文字參考，全靠大家通過(guò)聽(tīng)才能做對(duì)題，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的材料用詞就比較簡(jiǎn)單地道，但是聽(tīng)不懂往往是因?yàn)榘l(fā)音不夠精準(zhǔn)，不知道單詞怎么讀，自然就聽(tīng)不出來(lái)。 所以建議大家把聽(tīng)力材料作為備戰(zhàn)四六級(jí)的突破口，可以每天抽出一段時(shí)間，將歷年真題中的對(duì)話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，這對(duì)口語(yǔ)就會(huì)有很大提高。 其次，聽(tīng)力原文里無(wú)論是對(duì)話還是語(yǔ)段，都會(huì)有生詞出現(xiàn)，對(duì)于這些詞匯，大家更需要多加背誦，好好利用聽(tīng)力原文，會(huì)大有收獲哦~ ③ 要想聽(tīng)懂還需多聽(tīng)寫(xiě)。 跟得上聽(tīng)力材料只是第一步，但是要想聽(tīng)懂，還要去嘗試做精聽(tīng)和聽(tīng)寫(xiě)哦~ 精聽(tīng)訓(xùn)練總共分三步： 第一步，準(zhǔn)備一段聽(tīng)力材料； 第二步，不看題目不看選項(xiàng)，直接一句一句聽(tīng)寫(xiě)

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試將在12月14日上午舉行，大家準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：出國(guó)留學(xué)，希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文：出國(guó)留學(xué) Directions: For this part, you are allowed 30minutes to write a short essay on the topicStudying Abroad. You should write at least 120words following the outline given below: 1)目前很多中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)

聽(tīng)懂的詞反復(fù)聽(tīng)+記錄/查閱不認(rèn)識(shí)的生詞。 ?第3步：模仿原文發(fā)聲，將聽(tīng)到的原文大聲的復(fù)述出來(lái)，熟悉他們的語(yǔ)調(diào)、發(fā)音。 ?第4步：把聽(tīng)力原文反復(fù)朗讀，讓它像肌肉記憶一樣在大腦里扎根。 05 翻譯+寫(xiě)作訓(xùn)練 翻譯其實(shí)就是踩點(diǎn)得分，老師評(píng)分一般就看這幾點(diǎn)：有沒(méi)有表達(dá)出原文意思；結(jié)構(gòu)清不清晰；用詞地不地道；有沒(méi)有基礎(chǔ)性錯(cuò)誤（如單詞拼錯(cuò)了、語(yǔ)法錯(cuò)了、固定搭配寫(xiě)

大家在備考英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候，很多人都被聽(tīng)力難力住了，聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得自己聽(tīng)懂了，可是寫(xiě)的時(shí)候卻都不會(huì)。其實(shí)還是需要多聽(tīng)，今天我們就為大家整理了英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力原文賞析，歡迎大家閱讀。 SectionC Recording Recording1 (積極情緒和消極情緒以及其利弊) Let’s say you start to brainstorm a list of all the emotions you’ve ever experienced. Just for fun. Try it now. What’s on your list? Chances are you included things

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考試順利。

2024下半年英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了四級(jí)口語(yǔ)考試歷年真題和成績(jī)描述，一起來(lái)看看吧。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試流程及成績(jī)描述 四級(jí)口試流程 四級(jí)口試成績(jī)描述 成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，各成績(jī)等級(jí)解釋如下： 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試(CET-SET4)能力等級(jí)描述 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試，除了"自我介紹"、"短文朗讀"及"簡(jiǎn)短回答"題型，很多考生比較關(guān)心的可能還是"個(gè)人陳述"和"兩人互動(dòng)"這兩個(gè)題型考什么。 歷年四六級(jí)口試真題 以下是2020年11月至2018年11月的部分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目： 2020年11月英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試題目 個(gè)人陳述

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