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  • 英語四級(jí)歷年作文通用模板

    備考英語四級(jí)寫作的過程中，一定要多積累一些寫作模板，在考試的時(shí)候?qū)W會(huì)套用。下面是小編給大家分享的英語四級(jí)歷年作文通用模板，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語四級(jí)作文通用模板 看到作文題，要先看她是什么類型的。作文無外乎分七大類：1.討論觀點(diǎn)類文章 2.提出問題類作文 3.評(píng)論反駁類作文 4.解決辦法類作文 5.分析原因類作文 6.圖表類作文 7.應(yīng)用文作文 其中討論觀點(diǎn)、提出問題、解決辦法、應(yīng)用文最廣泛。 今天我們就看一下這七大類作文。 1.討論觀點(diǎn)類文章： Nowadays,there is a growing concern over such a phenomenon that_ . 如今

  • 2021年12月四級(jí)作文模板：說明原因型

    本文來源：滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào) 大家好，2021年12月英語四級(jí)考試越來越近啦，小編特為大家?guī)碛⒄Z四級(jí)作文模板系列文章。一起學(xué)作文模板，搞定四級(jí)作文~? 今天為大家?guī)淼氖钦f明原因型作文模板！ 說明原因型作文模板 These days we often hear that (1). It is common that (2). Why does such circumstance occur in spite of social protection?? For one thing, (3). For another, (4). What is more, since (5

  • 英語六級(jí)作文寫作萬能模板句型

    作文的方法有很多，其中最常見的就是記憶萬能模板句，所以匯總?cè)f能模板

  • 2023年6月六級(jí)作文最全模板，考前必看

    說起六級(jí)，可能最頭疼的就是作文了。作文題目千變?nèi)f化，體裁又多種多樣，讓人頭禿...但是，一切皆可套路。六級(jí)作文也不例外！ 而且六級(jí)考試大綱里對(duì)作文的要求是“要求切題，能正確表達(dá)思想，意義連貫，文理基本通順，無重大語言錯(cuò)誤”，考察的是同學(xué)們運(yùn)用英語書面表達(dá)思想的一般能力。 所以只要我們掌握了寫作的套路也作文了。作文題目千變?nèi)f化，體裁又多種多樣，讓人頭禿...但是，一切皆可套路。六級(jí)作文就是模板，什么題材都可以信手拈來啦！下面，我們按照不同作文類型給出了不同的模板以及對(duì)應(yīng)的常用表達(dá)，快來一起看看吧！ 1. 解決方法類題型 TIPS： 1. 描述問題現(xiàn)狀 2. 如何解決（解決方案的優(yōu)缺點(diǎn)） In recent days, we have to face one problem

  • 2023年6月英語六級(jí)作文萬能模板：提出建議

    以為備考英語六級(jí)的同學(xué)們帶來幫助，預(yù)祝大家取得好成績(jī)! 2023年6月英語六級(jí)作文萬能模板沖刺：提出建議 1、It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一趨勢(shì)的時(shí)候了。 "It is high time" 打頭，為該句增色。注：that 后跟虛擬語氣，后跟動(dòng)詞的一般過去式，表示“是某人做……的時(shí)候了”或者“是某人不做……的時(shí)候了” 2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 該是采納……的建議，并對(duì)……的進(jìn)展給予非常重視的時(shí)候了。 去掉一個(gè)"high"，畫風(fēng)完全不一樣，不用過去式，只需用"to do"來替代。 3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫無疑問，對(duì)……問題應(yīng)予以足夠的重視。 "there is no doubt that"+被動(dòng)還是蠻經(jīng)典的組合

  • 英語六級(jí)作文中間段不會(huì)寫？?jī)?yōu)秀的中間段模板來了，建議收藏！

    作文中間段時(shí)，總是不知道怎么寫。別急。@滬江英語四六級(jí) 微信公眾號(hào)整理了優(yōu)秀的中間段模板

  • 車?yán)遄拥摹?span style="color: #fe6016">J”到底是什么意思

    準(zhǔn)是： 單果直徑22mm-24mm，標(biāo)識(shí)是L，即Large; 單果直徑24mm-26mm，標(biāo)識(shí)是 XL，即Extra Large; 單果直徑26-28mm俗稱“單鉤”，標(biāo)識(shí)是J，即Jumbo; 單果直徑28-30mm俗稱“雙鉤”，標(biāo)識(shí)為XJ\SJ\JJ，即Super Jumbo; 單果直徑30-32mm稱“3鉤”，標(biāo)識(shí)為G\P\XSJ\SXJ\XXJ\SSJ ，即Giant; 單果直徑32mm以上稱“4鉤”，標(biāo)識(shí)為XG\SG\XP\SP\XXXJ\XXSJ 。 此外，對(duì)車?yán)遄右?guī)格級(jí)別的劃分還有另一種方式。 目前，美國(guó)和加拿大等北半球國(guó)家以“Row”(俗稱“行號(hào)”)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)車?yán)遄舆M(jìn)行分級(jí)。行號(hào)越小，車?yán)遄釉酱?車?yán)遄拥拇笮《嘣?號(hào)行和12號(hào)行之間變化。 除此之外，車?yán)遄雍竺婵赡苓€會(huì)跟一些其他字母，比如：JL、JR、JD，這些字母表示的就是不同的顏色。 L：light 淺色 R：red 紅色 D：dark 深色 最常見的就是JD，顏色比較深。 網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)班哪家好?不少人還在糾結(jié)這個(gè)問題，讓你真正能夠?qū)W到知識(shí)的才是好。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 漲分100+！四級(jí)寫作萬能模板！

    有人持不同意見，…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容，最終以考生的評(píng)論或者觀點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說明事物的利弊時(shí)，應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來展開短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候，最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來減少事物的負(fù)面影響。 這類型的作文的寫作可以采用以下的模式： 第一部分：引言。說明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象； 第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該四級(jí)什么漲分最快？當(dāng)然是作文?。∽魑膶懙煤?，有一百種方法，更簡(jiǎn)單的，是這種。2021年12月四級(jí)作文模板事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段） 第三部分：缺點(diǎn)。可以考慮用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素； 第四部分：考生

  • 英語六級(jí)作文寫作萬能模板句

    作文提高是很簡(jiǎn)單的，畢竟有基礎(chǔ)在，再多掌握一些萬能模板

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    想在四級(jí)作文中取得高分，就必須做到豐富多變，豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中，比較好不要重復(fù)，應(yīng)四級(jí)作文盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，需要寫10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ)，長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子，不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí)，全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子，一般15到20個(gè)詞就可以了，太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類問題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，分析其產(chǎn)生的原因，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類作文多為提綱式作文，議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn)，或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊，然后給出自己的觀點(diǎn)。 3.

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