滬江英樂(lè)：Jessie J《Sexy Lady》(Surprise Surprise) 現(xiàn)場(chǎng)版！Jessie J 的現(xiàn)場(chǎng)表演能力太強(qiáng)，那些假唱的簡(jiǎn)直沒(méi)法比，哪個(gè)翻唱都無(wú)法超越啊，Jessie J 無(wú)論是爆發(fā)能力還是穩(wěn)定性都很贊，非常棒。 【Jessie J - 《Sexy Lady》 (Surprise Surprise) 現(xiàn)場(chǎng)版】 歌詞： (Verse) You're feeling nervous, having your doubts Don't be embarrassed if you don't fit in the crowd Keep standing tall

作文部分，大家平時(shí)要學(xué)會(huì)多整理收集一些好的文章和句子，知識(shí)庫(kù)充沛，寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手，萬(wàn)能模版

理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能句型+寫(xiě)作模板，一起來(lái)看看吧。 四六級(jí)萬(wàn)能句型 1名言、警句類作文破題句 Reading this famous saying, we can naturally perceive its connotation that + 名言警句的內(nèi)涵 This famous saying conveys a universal fact/ phenomenon that+名言警句的意義 2漫畫(huà)類作文描述圖畫(huà)句 It is vividly/clearly depicted in the picture that + 圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件 Given is a simple/ironical but thought-provoking/enlightening picture/cartoon, in which + 圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件 What is clearly described in the drawing above is that + 圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件 The cartoon subtly and symbolically depicts a thought-provoking scenario in which + 圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件 3表達(dá)不同觀點(diǎn)萬(wàn)能句 People's views on… vary from person to person. Some hold that… However, others believe that… (人們對(duì)……的觀點(diǎn)因人而異，有些人認(rèn)為……然而其他人卻認(rèn)為……) People may have different opinions on… (人們對(duì)……可能會(huì)持有不同見(jiàn)解) Attitudes towards… vary from person to person. // Different people hold different attitudes towards… (人們對(duì)待……的態(tài)度因人而異) There are different opinions among people as to… (對(duì)于……人們的觀點(diǎn)大不相同) 4提出建議萬(wàn)能句 It is high time that we put an end to the (trend). (該是我們停止這一趨勢(shì)的時(shí)候了) There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of… (毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)……問(wèn)題應(yīng)予以足夠重視) Obviously, if we want to do something … it is essential that… (顯然，如果我們想

說(shuō)明措施。On the one hand，….on the other hand，…I believe we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future. 　　改革之后，圖畫(huà)作文考的比較多，無(wú)論是圖畫(huà)作文還是主題作文，上四級(jí)考試中，作文作為最后一個(gè)題型，所剩的時(shí)間夠不夠用很難說(shuō)，所以在備考的時(shí)候要提高自己的寫(xiě)作速度，那么最好的方法就是使用模面的結(jié)構(gòu)是可以通用的，考生可以重點(diǎn)記下圖畫(huà)作文與主題作文的句型。 　　二、圖表作文各段的通用模板∶ 　　As is seen from the graph/chart, we can draw a conclusion that the number of….decreased.Of these,the number of ...decreased the most from.… in 1985 to…..in 2000(根據(jù)圖表寫(xiě)年代).On the contrary， the number of …….increased. 　　There are numerous reasons accounting for the phenomenon andIwould like to explore a few of the most important ones here.Above all (To begin with).…...In addition (What is more),. 　　In my personal sense,itisimperative forus to take steps to reverse the disturbing trend illstrated in the charts.First and foremost…….Last but not least………Owing to+主題，not only can we accumulate wealth, but alsoestablish our caree, fit into society and evenattain social status. 　　對(duì)于圖表作文，考生也要了解并熟悉其結(jié)構(gòu)和句型。我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)一定要充分，不放棄任何一種題型。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)作文萬(wàn)能模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。這些作文模板不僅可以在四級(jí)中使用，也可以在六級(jí)考試中應(yīng)用，可以說(shuō)是一舉兩得。

四級(jí)考試，還有不到一個(gè)月的時(shí)間，難免會(huì)有些慌亂。@滬江英語(yǔ)四六級(jí) 微信公眾號(hào)帶來(lái)一些寫(xiě)作模

作文對(duì)于四級(jí)考生的要求是比較高的，很多考生在備考的時(shí)候都在努力的提高，但是卻沒(méi)有好的方法，最笨的就是多記憶一些萬(wàn)能的作文

2024年下半年英語(yǔ)四

美的呈現(xiàn)。他們需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，才能掌握所需的技巧和表現(xiàn)力。 2. 訓(xùn)練的艱辛與必要性 漫長(zhǎng)而艱巨的訓(xùn)練：音樂(lè)學(xué)生需要經(jīng)歷與醫(yī)學(xué)生成為醫(yī)生同樣漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練過(guò)程。這種訓(xùn)練不僅涉及技巧的提升，還包括對(duì)音樂(lè)作品深刻的理解和感悟。 技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合：音樂(lè)家需要具備運(yùn)動(dòng)員或芭蕾舞演員般的肌肉熟練度，以支持他們?cè)谘葑噙^(guò)程中的精準(zhǔn)控制。例如，歌手需要每天練習(xí)呼吸，以確保聲帶的充分支持和聲音的穩(wěn)定性;弦樂(lè)演奏者則需要練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)音色的純凈和音準(zhǔn)的準(zhǔn)確。 3. 音樂(lè)的獨(dú)特魅力 情感傳遞：音樂(lè)具有強(qiáng)大的情感傳遞能力，它能夠直接觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。無(wú)論是歡快的旋律還是悲傷的曲調(diào)，都四級(jí)考試作文能讓聽(tīng)眾在情感上得到共鳴和釋放。 跨越界限：作為一種全球性的語(yǔ)言，音樂(lè)不受地域、文化和語(yǔ)言的限制，能夠連接不同國(guó)家和民族的人們，促進(jìn)彼此之間的理解和交流。 4. 音樂(lè)對(duì)個(gè)人的影響 提升審美：長(zhǎng)期接觸和欣賞音樂(lè)可以培養(yǎng)人們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。 心理療愈：音樂(lè)還具有療愈作用，能夠緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、改善心理健康。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在四級(jí)作文訓(xùn)練中，通過(guò)深入探討音樂(lè)的創(chuàng)作、演奏、魅力以及對(duì)個(gè)人的影響等方面，考生可以充分展現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。

有人持不同意見(jiàn)，…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說(shuō)明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容，最終以考生的評(píng)論或者觀點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說(shuō)明事物的利弊時(shí)，應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來(lái)展開(kāi)短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候，最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)減少事物的負(fù)面影響。 這類型的作文的寫(xiě)作可以采用以下的模式： 第一部分：引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象； 第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該四事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段） 第三部分：缺點(diǎn)?？梢钥紤]用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素； 第四部分：考生的個(gè)人體會(huì)。權(quán)衡利弊，闡述個(gè)人體會(huì)或者如何揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法。 模板一

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