四大誤區(qū)整理了出來(lái)，大家可以作為參考。 1、只聽(tīng)不動(dòng)。 很多同學(xué)聽(tīng)力過(guò)程中沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，只是機(jī)械的聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。 2、材料選擇不精。 在練習(xí)過(guò)程中，不要只追求數(shù)量，這并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，很難收到顯著的效果。要選擇一些經(jīng)典的材料，反復(fù)的聽(tīng)，逐漸建立自己的語(yǔ)感。 3、只聽(tīng)不讀。 很多學(xué)生不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。 4、時(shí)間安排不當(dāng)。 聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 以上就是英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)需要注意的地方，希望可以給大家?guī)?lái)四大幫助。

善為肯定的以便緩和語(yǔ)氣。因此，在商務(wù)信函中，我們要盡量創(chuàng)造出一種積極而肯定的氣氛，因?yàn)楸磉_(dá)肯定意義的詞語(yǔ)比否定的詞語(yǔ)更有可能幫你達(dá)到目的?？隙ǖ恼Z(yǔ)言還有助于你和你的公司建立起與收信人的良好關(guān)系。 　　(四)表達(dá)友好的語(yǔ)氣 　　大致說(shuō)來(lái)，語(yǔ)氣就是作者的態(tài)度，跟他的情感和意圖有關(guān)，可以通過(guò)詞匯的選擇、順序的排列來(lái)實(shí)現(xiàn)作者想要表達(dá)的不同情感和語(yǔ)氣。商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作技巧中，友好的語(yǔ)氣有助于對(duì)作者形成一種禮貌的印象，因此使得寫(xiě)作富有成效。使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。盡管主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用時(shí)句子表達(dá)更大家，下文中特整理了商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作提高四大有力，但是被動(dòng)句具有較高程度的禮貌性，因?yàn)橥ǔＨ藗兏信d趣的是接受者而不是動(dòng)作者。指出，在商務(wù)信函中，為了使得請(qǐng)求聽(tīng)起來(lái)比較溫和，從而變得禮貌得體，可以選擇

至少兩重意思，多對(duì)應(yīng)參考書(shū)翻譯句子，這樣才能達(dá)到單詞活用的效果。 這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，比如coin,名詞硬幣，動(dòng)詞鑄造，合并; plant,名詞植物和工廠; discipline名詞紀(jì)律和學(xué)科;novel，名詞小說(shuō)，形容詞新穎的; edge名詞邊緣和優(yōu)勢(shì)。閱讀中對(duì)單詞的要求也只是認(rèn)知詞匯，即看到條件反射認(rèn)識(shí)即可，然后在上下文的語(yǔ)境中確定詞性，選取最佳意思，完成理解。要想對(duì)單詞反應(yīng)的更為敏感，還應(yīng)該增加廣泛的閱讀量，也沒(méi)有必要遇到生詞就查字典，或者記筆記。 如果在高中的學(xué)習(xí)階段就能在上述四個(gè)方面有心的進(jìn)行培養(yǎng)，再備戰(zhàn)雅思閱讀考試的時(shí)候就倍感輕松，最重要的是這些方法并不是為了雅思考試的方法，而是閱讀的一些技能要求，對(duì)國(guó)外留學(xué)應(yīng)對(duì)大量的寫(xiě)作論文任務(wù)，收集資料，研讀資料，寫(xiě)成自己建設(shè)性的報(bào)告，都是必須的閱讀方法。 以上就是小編給大家分享的雅思閱讀考試四大精讀技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制四大精讀技巧，大家可以作為參考。 針對(duì)雅思閱讀考試的特點(diǎn)，筆者總結(jié)出四大技能，希望高中生可以在高中的學(xué)習(xí)階段重視以下四點(diǎn)，更有針對(duì)性的逐步提高，這四大技能為：SKIMMING(瀏覽)，SCANNING(跳讀)， PARAPHRASE(同義詞示意)和SMALL WORDS(小詞大意思——即一詞多意)。 首先我們來(lái)看看何為SKIMMING(瀏覽)，英文解釋為：To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速閱讀為了獲得文章的大意。瀏覽的技能很重要，雅思閱讀任務(wù)量龐大，要在60分鐘之內(nèi)完成3000字左右的閱讀，對(duì)高中生來(lái)講是不大可能的任務(wù),更何況雅思閱讀考試還有40個(gè)題目,通常包括4-5種題型,等著做答,所以一定要掌握SKIMMING的方法,那么如何在短時(shí)間之內(nèi)迅速掌握文章的大體結(jié)構(gòu)和每段的主要內(nèi)容呢?根據(jù)西方人的思路和寫(xiě)作風(fēng)格,他們通常會(huì)把最為重要的話題先入為主,放在越靠前的位置?！　?所以一篇文章最重要的是首段，而每一個(gè)段落中最重要的應(yīng)該是第一句，或者第二句。除非有的段落開(kāi)始一讀，就發(fā)現(xiàn)是描述性的信息或者例子,那么主題句應(yīng)該優(yōu)先考慮段落的最后一句。前者段落結(jié)構(gòu)大概可歸為總分，后者為分總，這樣一來(lái)，就進(jìn)一步確定了主題句，從而從段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都更容易把握了。比如：劍橋四page 18有這樣一個(gè)段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example… 很明確這段主題句為第一句：大人和孩子經(jīng)常面對(duì)熱帶雨林以驚人速度消失的`陳述。第二句話就不用看了，因?yàn)榕e例子……所以說(shuō)明后面都是細(xì)節(jié)為了支持主題句。那么學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，不妨養(yǎng)成把第一句當(dāng)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)讀，學(xué)會(huì)自己設(shè)問(wèn)自己解答，這樣閱讀就變得更加主動(dòng)了，射入大腦的信息也會(huì)更加準(zhǔn)確。 又比如：劍橋四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻譯(大多中學(xué)生的水平)：火山是一個(gè)使土地動(dòng)起來(lái)的大機(jī)械。那么馬上把這句話變成設(shè)問(wèn)句，為自己一個(gè)為什么。接下來(lái)A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash practically all over the globe and hurl rock fragments into… 就非常好理解了，一個(gè)猛烈的爆發(fā)足以把山頂之下幾公里的山體都炸飛，足見(jiàn)火山的影響力之大。這只是雅思學(xué)術(shù)類閱讀中的兩個(gè)小例子。 其次讓我們看看SCANNING的定義。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速閱讀為了定位特殊信息。 跳讀的意義深遠(yuǎn)，它是個(gè)目的性極強(qiáng)的閱讀過(guò)程，更強(qiáng)調(diào)的不是閱讀理解，而是閱讀做題，即從題干入手找到一些題目中的關(guān)鍵詞和定位詞，而回原文中跳躍讀信息，在出現(xiàn)定位詞的附近，停下來(lái)，仔細(xì)閱讀，做出答案。而沒(méi)有定位詞的地方，非常快速的掃描過(guò)就可以了。 比如題目問(wèn)：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我們能確定的就是答案形式一定是數(shù)字，表示具體多少年。然后應(yīng)該對(duì)數(shù)字本身，或者文字表示的數(shù)字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成為特殊定位詞，快速掃描數(shù)字附近的單詞，最終很快對(duì)應(yīng)原文中：In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案為600years.這樣的閱讀，準(zhǔn)確高效，是拿下細(xì)節(jié)題目的關(guān)鍵，一定要重分析，再尋找，不然就是在浪費(fèi)時(shí)間?！　?接下來(lái)，要談到PARAPHRASE。英文的同義詞釋義。從雅思閱讀的題干入手,從左至右依次劃出定位詞。除了那些比較特殊的詞，比如大寫(xiě)，引號(hào)，數(shù)字等，最獨(dú)特的名字就是要優(yōu)先考慮的，因?yàn)轭}干中的名詞到原文中不容易變化，其次就要?jiǎng)澇霆?dú)特的動(dòng)詞，不過(guò)動(dòng)詞通常就要變化了，就要被同義詞解釋了。 比如我們?cè)陬}干中找到動(dòng)詞expect 期待，預(yù)測(cè)的意思，到原文中能遇到原詞的幾率幾乎為零，如果看到它的名詞形式expectation就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)。通常都被如下這些詞替換了：predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以高中生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一定要注意英文同義詞的積累，名詞，動(dòng)詞，形容詞都非常的重要。 最后讓我們來(lái)談?wù)凷MALL WORDS一詞多意。在雅思閱讀的教學(xué)過(guò)程中，筆者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)每一個(gè)單詞都能說(shuō)出意思，但是如果要求他們對(duì)一句話進(jìn)行翻譯，就發(fā)現(xiàn)漏洞百出，不能成文，究其原因，就是他們對(duì)單詞的學(xué)習(xí)不夠飽滿。只停留在背單詞書(shū)第一個(gè)或者第二個(gè)意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science.很多學(xué)生會(huì)把從句中的harbour 翻譯成港口，然后捉摸著：孩子港口一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。。。就不知所云。其實(shí)這就錯(cuò)在了對(duì)harbour正確的理解上。 首先確定在語(yǔ)境中harbour為動(dòng)詞，所以名詞港口的意思這里就不能適用。然后孩子和錯(cuò)誤觀點(diǎn)之間能匹配的動(dòng)詞，應(yīng)該為懷著，持有。。。。。。觀點(diǎn)。所以harbour可以等于have, hold若干。 這就要求高中生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，一定要注意單詞的詞性，根據(jù)詞性再記住這個(gè)詞性下至少兩重意思，多對(duì)應(yīng)參考書(shū)翻譯句子，這樣才能達(dá)到單詞活用的效果。 這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，比如coin,名詞硬幣，動(dòng)詞鑄造，合并; plant,名詞植物和工廠; discipline名詞紀(jì)律和學(xué)科;novel，名詞小說(shuō)，形容詞新穎的; edge名詞邊緣和優(yōu)勢(shì)。閱讀中對(duì)單詞的要求也只是認(rèn)知詞匯，即看到條件反射認(rèn)識(shí)即可，然后在上下文的語(yǔ)境中確定詞性，選取最佳意思，完成理解。要想對(duì)單詞反應(yīng)的更為敏感，還應(yīng)該增加廣泛的閱讀量，也沒(méi)有必要遇到生詞就查字典，或者記筆記。 如果在高中的學(xué)習(xí)階段就能在上述四個(gè)方面有心的進(jìn)行培養(yǎng)，再備戰(zhàn)雅思閱讀考試的時(shí)候就倍感輕松，最重要的是這些方法并不是為了雅思考試的方法，而是閱讀的一些技能要求，對(duì)國(guó)外留學(xué)應(yīng)對(duì)大量的寫(xiě)作論文任務(wù)，收集資料，研讀資料，寫(xiě)成自己建設(shè)性的報(bào)告，都是必須的閱讀方法。 以上就是小編給大家分享的雅思閱讀考試四大專屬課程

分點(diǎn)，所以平時(shí)對(duì)于字?jǐn)?shù)把握需要練習(xí)。 四、審題構(gòu)思 考研英語(yǔ)任何一篇作文的出題都包含著出題人的意圖和道理，所在在寫(xiě)作之前先明白題目材料的立意之后在進(jìn)行思路框架的搭建和內(nèi)容的填充，很多同學(xué)并沒(méi)有搞清楚這一道理，普遍存在著一個(gè)情況，那就是沒(méi)有明白題目的立意和組織自己的思想框架，寫(xiě)的文章看起來(lái)毫無(wú)條理性，在單詞和語(yǔ)法的運(yùn)用同樣會(huì)容易出現(xiàn)問(wèn)題，所以出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編在此建議大家，面對(duì)作文題目先別著急下筆，先弄清楚題大目的立意以及揣摩思考出題人的意圖，在進(jìn)行文章框架的構(gòu)思，再到內(nèi)容如何去組織語(yǔ)言、組織觀點(diǎn)等等這樣文章寫(xiě)出來(lái)才更加有深度。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

好嗎?所以說(shuō)，下來(lái)以后認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行單詞的記憶與練習(xí)，仍然相當(dāng)重要?？梢赃@么說(shuō)：沒(méi)有詞匯，就沒(méi)有一切。 　　誤區(qū)四：勤能補(bǔ)拙，所以要進(jìn)行大量閱讀訓(xùn)練，真題不夠做，還要做很多模擬題。 　　分析：我見(jiàn)過(guò)很多這樣的同學(xué)，在市面上買了很多水平參差不齊的模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，這簡(jiǎn)直是既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)金錢啊!如果說(shuō)十幾塊錢同學(xué)們可以接受，那么浪費(fèi)的時(shí)間和精力就太不劃算，而且模擬題可能會(huì)把同學(xué)們的做題思路變得和真題相距甚遠(yuǎn)!有時(shí)候模擬題做得越好，真題反而做的越差就是這個(gè)道理。甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的逆反情緒——“反正我什么辦法都用了，題也做了那么多，不管了!破罐子破摔了!”這可不行啊! 　　其實(shí)，把數(shù)套英語(yǔ)四級(jí)真題做完已經(jīng)足夠，但是做一遍是不夠的，還要反復(fù)揣摩和思考，為什么這樣出題?為什么這是正確答案?最后一個(gè)月，再把近兩年的真題進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)最近的真題和以前的真題在思路上有哪些是一脈相承的，有哪些是進(jìn)一步發(fā)展的，出題上有什么新變化?把這些問(wèn)題想清楚、弄明白，英語(yǔ)四級(jí)閱讀也大家在備考英語(yǔ)四級(jí)的過(guò)程中總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)的解決，將會(huì)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)構(gòu)成非常大就算真正獲得提高啦! 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)四大誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｓ⒄Z(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)必須要確保方向正確，否則不僅浪費(fèi)時(shí)間，備考效果也四大誤區(qū)，一起來(lái)了解一下吧。 　　誤區(qū)一：只要上課聽(tīng)好課就行了，下課以后的事情不用太重視。 　　分析：這樣的思想是要不得的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，記號(hào)筆記，與老師形成良好互動(dòng)固然重要。但是，最重要的還是下來(lái)以后同學(xué)們對(duì)上課學(xué)到方法的一個(gè)復(fù)習(xí)、熟悉、記憶、最終為自己所用的這么一個(gè)過(guò)程。上課老師講的東西馬上當(dāng)堂就能理解并且記住最好，但是學(xué)習(xí)是一個(gè)遺忘——記憶——再遺忘——再記憶的一個(gè)不斷循環(huán)提高的過(guò)程，只有下來(lái)以后進(jìn)行大量艱苦的案頭工作：諸如整理筆記、背單詞、背長(zhǎng)難句型等，才是真正將四級(jí)閱讀學(xué)好的關(guān)鍵方法。 　　誤區(qū)二：老師的一些閱讀方法似乎用不上，還是按照自己的習(xí)慣做下去。 　　分析：老師建議同學(xué)使用的一些閱讀方法和規(guī)律，一般都是多年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，已經(jīng)得到了歷屆新東方學(xué)員的使用和檢驗(yàn)。教給同學(xué)們使用是肯定沒(méi)有問(wèn)題的。但是大家從初中開(kāi)始已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年的英語(yǔ)，多多少少形成了自己的一些習(xí)慣，要馬上適應(yīng)新東方老師的授課習(xí)慣和思維方式當(dāng)然有一個(gè)過(guò)程，甚至?xí)幸粋€(gè)痛苦的轉(zhuǎn)型期，但是這個(gè)過(guò)程一定要堅(jiān)持住。這個(gè)過(guò)程越是痛苦，越是說(shuō)明同學(xué)們正在發(fā)生正確的轉(zhuǎn)變。相信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，堅(jiān)持就是勝利! 　　誤區(qū)三：我報(bào)的是新四級(jí)，新四級(jí)已經(jīng)取消了詞匯題的考查，從此不用背單詞啦! 　　分析：這可是一個(gè)非常危險(xiǎn)的想法，必須馬上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。雖然說(shuō)不考詞匯題了，但是決不是說(shuō)詞匯不重要了。且不說(shuō)四級(jí)的聽(tīng)力、閱讀理解和寫(xiě)作都離不開(kāi)單詞的參與，就是新增加的仔細(xì)閱讀當(dāng)中的blanked cloze這個(gè)題型，幾乎也就是對(duì)詞匯以及基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的一個(gè)變相考查。一個(gè)英語(yǔ)學(xué)得好的人，幾乎沒(méi)有幾個(gè)詞匯量是很小的。同樣的道理，如果你擁有一個(gè)超強(qiáng)的英語(yǔ)詞匯量，還愁自己的英語(yǔ)學(xué)不好嗎?所以說(shuō)，下來(lái)以后認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行單詞的記憶與練習(xí)，仍然相當(dāng)重要?？梢赃@么說(shuō)：沒(méi)有詞匯，就沒(méi)有一切。 　　誤區(qū)四：勤能補(bǔ)拙，所以要進(jìn)行大量閱讀訓(xùn)練，真題不夠做，還要做很多模擬題。 　　分析：我見(jiàn)過(guò)很多這樣的同學(xué)，在市面上買了很多水平參差不齊的模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，這簡(jiǎn)直是既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)金錢啊!如果說(shuō)十幾塊錢同學(xué)們可以接受，那么浪費(fèi)的時(shí)間和精力就太不劃算，而且模擬題可能會(huì)把同學(xué)們的做題思路變得和真題相距甚遠(yuǎn)!有時(shí)候模擬題做得越好，真題反而做的越差就是這個(gè)道理。甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的逆反情緒——“反正我什么辦法都用了，題也做了那么多，不管了!破罐子破摔了!”這可不行啊! 　　其實(shí)，把數(shù)套英語(yǔ)四級(jí)真題做完已經(jīng)足夠，但是做一遍是不夠的，還要反復(fù)揣摩和思考，為什么這樣出題?為什么這是正確答案?最后一個(gè)月，再把近兩年的真題進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)最近的真題和以前的真題在思路上有哪些是一脈相承的，有哪些是進(jìn)一步發(fā)展的，出題上有什么新變化?把這些問(wèn)題想清楚、弄明白，英語(yǔ)四級(jí)閱讀也就算真正獲得提高啦! 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)四大很難說(shuō)。

可讓考生爭(zhēng)取足夠的時(shí)間來(lái)思考如何回答問(wèn)題。 2、保持眼神交流: 在雅思口語(yǔ)考試中，這一點(diǎn)很多考生容易忽略，堅(jiān)定的眼神可將考生的自信傳達(dá)給考官，從而留下良好的印象。 3、提供細(xì)節(jié)擴(kuò)展答案: 考官打分的前提是考生要提供足量的語(yǔ)言素材以達(dá)到分析和判斷的底線。所以想取得較理想的成績(jī)，在考試中考生應(yīng)主動(dòng)積極地交流，盡量通過(guò)提供細(xì)節(jié)信息來(lái)擴(kuò)展自己的答案。 4、仔細(xì)聽(tīng)題快速反應(yīng): 口語(yǔ)復(fù)習(xí)的比較好方法是找個(gè)能交流英語(yǔ)的朋友，一問(wèn)一答來(lái)練習(xí)。這樣可以真實(shí)有效地模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力。若無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙人對(duì)話，可將題事先錄音后邊聽(tīng)邊回答，盡可能還原互動(dòng)的交流方式。 二、雅思口語(yǔ)考場(chǎng)注意事項(xiàng) 1，雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候烤鴨的眼睛不要亂看，一定要去看著考官的眼睛，也大就是eye-coutact; 2，注意烤鴨的表情不要死板，在對(duì)話中一定要根據(jù)自己說(shuō)的情況和氣氛用你的“臉”表現(xiàn)出來(lái)“喜怒哀樂(lè)”; 3，要適當(dāng)?shù)挠靡恍゜ody-lanuage等詞,但是不要使用過(guò)多(考官會(huì)很忙的)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 。 以上從雅思口語(yǔ)巧用停頓技巧;保持眼神交流;提供細(xì)節(jié)擴(kuò)展答案;仔細(xì)聽(tīng)題快速反應(yīng),這四大技巧總結(jié)了雅思口語(yǔ)的考試技巧,希望考生能夠自如發(fā)揮四大技巧 1、巧用停頓技巧: 這一技巧，在雅思口語(yǔ)考試中是被考官認(rèn)可的。如“讓我想一想”、“這是個(gè)很有意思的問(wèn)題”這些話都可讓考生爭(zhēng)取足夠的時(shí)間來(lái)思考如何回答問(wèn)題。 2、保持眼神交流: 在雅思口語(yǔ)考試中，這一點(diǎn)很多考生容易忽略，堅(jiān)定的眼神可將考生的自信傳達(dá)給考官，從而留下良好的印象。 3、提供細(xì)節(jié)擴(kuò)展答案: 考官打分的前提是考生要提供足量的語(yǔ)言素材以達(dá)到分析和判斷的底線。所以想取得較理想的成績(jī)，在考試中考生應(yīng)主動(dòng)積極地交流，盡量通過(guò)提供細(xì)節(jié)信息來(lái)擴(kuò)展自己的答案。 4、仔細(xì)聽(tīng)題快速反應(yīng): 口語(yǔ)復(fù)習(xí)的比較好方法是找個(gè)能交流英語(yǔ)的朋友，一問(wèn)一答來(lái)練習(xí)。這樣可以真實(shí)有效地模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力。若無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙人對(duì)話，可將題事先錄音后邊聽(tīng)邊回答，盡可能還原互動(dòng)的交流方式。 二、雅思口語(yǔ)考場(chǎng)注意事項(xiàng) 1，雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候烤鴨的眼睛不要亂看，一定要去看著考官的眼睛，也就是eye-coutact; 2，注意烤鴨的表情不要死板，在對(duì)話中一定要根據(jù)自己說(shuō)的情況和氣氛用你的“臉”表現(xiàn)出來(lái)“喜怒哀樂(lè)”; 3，要適當(dāng)?shù)挠靡恍゜ody-lanuage等詞,但是不要使用過(guò)多(考官會(huì)很忙的)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡 。 以上從雅思口語(yǔ)巧用停頓技巧;保持眼神交流;提供細(xì)節(jié)擴(kuò)展答案;仔細(xì)聽(tīng)題快速反應(yīng),這四大,考出好成績(jī).

大選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。 四、翻譯 翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載的信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。六級(jí)長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)考試題型介紹，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

習(xí)好自己的發(fā)音 很多參加托?？荚嚨娜硕加羞@樣的問(wèn)題:一段對(duì)話聽(tīng)了好幾遍還是聽(tīng)不懂，對(duì)照文字材料時(shí)卻發(fā)現(xiàn)所有單詞自己都認(rèn)識(shí)。能看懂材料卻不知所云，問(wèn)題的根源在于自己的發(fā)音，應(yīng)該從自身的語(yǔ)調(diào)問(wèn)題入手，突破聽(tīng)力的瓶頸。語(yǔ)音問(wèn)題需要注意以下幾個(gè)方面:單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音、連續(xù)、失去爆破、重音和語(yǔ)調(diào)。 擴(kuò)大詞匯量 平時(shí)積累詞匯的時(shí)候，一定要注意一些單詞的發(fā)音，因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。利用聲音和意義的結(jié)合來(lái)記憶單詞，通過(guò)聽(tīng)來(lái)幫助記憶，也可以為聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ)，掌握常用的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。 做好

來(lái)了新的技術(shù)、理念、觀念和戰(zhàn)略，同時(shí)也帶來(lái)了大量新鮮語(yǔ)匯。所以，商務(wù)英語(yǔ)的不可能歷久尤新，學(xué)習(xí)過(guò)程更大家分享的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大不能一勞永逸。將商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入工作和生活，常學(xué)常新。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。由于短語(yǔ)的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語(yǔ)儲(chǔ)備范圍。例如四六級(jí)往年試題的閱讀和完形就是很好的材料。考生可將做過(guò)的閱讀和完形題四目中的短語(yǔ)細(xì)心積累，為聽(tīng)力短語(yǔ)打下基礎(chǔ)。 多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí) 復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)成為聽(tīng)力題目中難度最大的部分。聽(tīng)寫(xiě)部分很容易拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)句子部分的答案