加了用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試，可以能將考試成績(jī)用于其他國(guó)家/其他用途嗎?答案是肯定的，全球超過(guò)9000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括大學(xué)、學(xué)院、政府機(jī)構(gòu)及雇主。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類(A類)IELTS考試;如果您計(jì)劃完成初級(jí)教育，接受非學(xué)術(shù)類(G類)培訓(xùn)，工作或移民到英語(yǔ)國(guó)家，應(yīng)選擇培訓(xùn)類IELTS考試。通常兩者的成績(jī)不能夠取代的，但也有一些例外，最保險(xiǎn)的方法是咨詢相關(guān)單位比如大使館或國(guó)外的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)。 　　另外，也會(huì)有很多考生認(rèn)為G類雅思考試相對(duì)于A類考試容易，但是并沒(méi)有確切的根據(jù)。事實(shí)上，考生并不是非得刨根問(wèn)底，想要對(duì)于兩類考試到底哪個(gè)難探個(gè)究竟。只要我們查看以往的考題回憶并歸納總結(jié)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有A類與A/G類雅思考試同時(shí)出現(xiàn)的時(shí)候，二者的難易程度才是相當(dāng)?shù)?，而不是大家認(rèn)為的有G類的雅思考試，考題就一定容易。這是一種非常錯(cuò)誤的想法，考生要G盡量克服。 　　總之，了解兩類雅思考試的具體內(nèi)容是有利無(wú)害的，但是考生的備考雅思考試的過(guò)程中還是要以提高英語(yǔ)實(shí)力為宗旨，把重點(diǎn)放在如何學(xué)習(xí)才能提高效率上面，而不是糾結(jié)于一些與備考不是太相關(guān)的問(wèn)題上。 　　以上就是小編給大家分析的關(guān)于英語(yǔ)雅思的a和g有區(qū)別，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

本科，讀碩士什么的需要提供A類雅思成績(jī)。 G類：針對(duì)非學(xué)術(shù)目的，例如去英國(guó)參加工作或者是去接受培訓(xùn)及非文憑類課程的移民可根據(jù)要求提供G類成績(jī)。 ② 英國(guó)簽證及移民的雅思考試(UKVI) 用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試是為滿足英國(guó)簽證與移民局(UKVI)所規(guī)定的特殊考務(wù)要求而開(kāi)設(shè)的考試。該考試的考試內(nèi)容, 形式, 難度等級(jí), 考官及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等均與現(xiàn)有雅思考試相同。僅考試成績(jī)單會(huì)有些許不同，其上會(huì)注明考生參加的是用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試。 ③ 雅思生活及技能考試 測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力水平，分為CEFR(歐洲語(yǔ)言共同參考框架)A1及B1級(jí)別兩類。該考試旨在滿足英國(guó)簽證與移民局(UKVI)對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)的要求。CEFR標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際通用，主要用于衡量語(yǔ)言學(xué)

別的文章，歡迎閱讀。 　　一、差異 　　雅思A類，就是學(xué)術(shù)類考試。雅思G類，就是培訓(xùn)類考試。 　　二、區(qū)別 　　1. 不同的用途 　　A類測(cè)試主要針對(duì)需要申請(qǐng)海外大學(xué)的留學(xué)生，他們需要掌握更多的學(xué)術(shù)和專業(yè)詞匯，以滿足未來(lái)出國(guó)留學(xué)的需要。 　　G類測(cè)試針對(duì)的是那些即將移民或需要在國(guó)外生活和工作很長(zhǎng)一段時(shí)間的人。 　　因此，G測(cè)試的重點(diǎn)與A測(cè)試的重點(diǎn)不同。 　　它更注重基本的語(yǔ)言技能，以評(píng)估一個(gè)人的語(yǔ)言水平是否能滿足生活和工作的要求。 　　2. 閱讀材料不同 　　A類閱讀材料通常以學(xué)術(shù)期刊為基礎(chǔ)。 　　而G類閱讀材料更貼近生活，如一些廣告，通知等。 　　由于材料的不同，在回答問(wèn)題的技巧上也有很大的差異。 　　3.寫作不同 　　在小作文中，A類通常是圖表的形式，比較學(xué)術(shù)化。 　　而G類通常是信件的形式，這也是生活中常見(jiàn)的技能，比如投訴信，感謝信等等。 　　在大作文中，G班主要考察個(gè)人英語(yǔ)邏輯是否清晰，對(duì)一些社會(huì)化問(wèn)題，能否用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)。 　　4. 英語(yǔ)口語(yǔ)不同 　　很多人認(rèn)為在英語(yǔ)口語(yǔ)中A和G幾乎沒(méi)有區(qū)別。 　　事實(shí)上，在回答問(wèn)題的方式和準(zhǔn)備材料上有很大的區(qū)別。在第一部分中，A類偏向關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的問(wèn)題，而G類偏向關(guān)于工作的問(wèn)題。 　　5.難易程度不同 　　正如雅思G類的閱讀難度低于雅思A類一樣，雅思G類的寫作部分也低于A類。 　　上述為大家分享了A類G類雅思報(bào)名的區(qū)別，大家要G有效掌握，進(jìn)一步提升對(duì)對(duì)兩者區(qū)別的了解，根據(jù)自己的需求來(lái)進(jìn)行報(bào)考。

g類考試主要適用于出國(guó)工作和移民，如果大家有計(jì)劃出國(guó)工作和移民，在備考雅思g集了G類雅思寫作Task 1備考攻略：投訴信，給出相應(yīng)的解題思路(即書信寫作文章結(jié)構(gòu))與寫作句型。 　　G類雅思寫作Task 1備考攻略：咨詢信 　　1. 咨詢結(jié)構(gòu) 　　咨詢信一般分為三部分：第一部分自我介紹，說(shuō)明寫信目的(詢問(wèn)某方面情況)，指明你所需要的信息;第二部分提供相關(guān)背景信息，指出你為什么需要這些信息。詢問(wèn)具體相關(guān)事宜。指明你什么時(shí)候需要這些信息;第三部分表達(dá)請(qǐng)求幫助的愿望，預(yù)先感謝對(duì)方的幫助，并表示希望早日得到答復(fù)。 　　2. 常用句型 　　1) I would be much obliged to you if you could let me know the procedures I have to go through. 　　2) Your prompt and favorable attention to my

作為參與什么類型考試的標(biāo)準(zhǔn)。 總的來(lái)說(shuō)，對(duì)比兩者，口語(yǔ)和聽(tīng)力是一樣的，不存在可比性。在閱讀方面，A類要相對(duì)難一些，因?yàn)锳類的閱讀文章較長(zhǎng)，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，而G類的閱讀文章相對(duì)較短，更貼近生活。在評(píng)分上也g類，那么有些差異，G類閱讀雖說(shuō)簡(jiǎn)單。 但考生在參加G類考試做移民用途的時(shí)候一般會(huì)要求4個(gè)7，這個(gè)會(huì)比較困難，但是一般考A類想要出去留學(xué)的話，就是總分6.5或者7，單項(xiàng)不低于6，這個(gè)就比4個(gè)7簡(jiǎn)單多了。 以上就是為大家整理的雅思a類g類哪個(gè)容易得高分，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。在備考雅思之前，大家一定要了解清楚，再根?jù)需求選擇合適的考試項(xiàng)目，不要白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。

g類考試，那么大家對(duì)雅思g準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。 　　5分：可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。 　　4分：只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。 　　3分：在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。 　　2分：非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。 　　1分：無(wú)法用英語(yǔ)溝通。 　　0分：缺乏評(píng)分依據(jù)。 　　G類雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是將40題的答題正確數(shù)與雅思9分的一個(gè)評(píng)分體系進(jìn)行換算得到的。以上就是雅思g類閱讀的評(píng)分細(xì)則，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

段話的開(kāi)頭或結(jié)尾。若主題句不易辨別，則可在每一段話的核心詞旁做標(biāo)記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重復(fù)出現(xiàn)或后面有指代關(guān)系的詞或短語(yǔ)。 　　尋找并理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做細(xì)節(jié)題時(shí)定位的基礎(chǔ)。 　　瀏覽所用時(shí)間因人而異，在一篇建議用時(shí)20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時(shí)候切記抓主題、抓核心，不要糾纏于細(xì)節(jié)，碰到不懂的單詞或短語(yǔ)就跳過(guò)去，因?yàn)槟康氖且盐瘴恼碌目傮w脈絡(luò)和要意思。 　　3、看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning) 　　按照題目的要求，回到原文進(jìn)行針對(duì)性閱讀，定位具體信息。關(guān)鍵是分析題目的主干，判斷此題應(yīng)該對(duì)應(yīng)文章的哪一段。根據(jù)題目的核心詞尋找它在文章的相應(yīng)位置，有時(shí)能找到原詞，有時(shí)找到的是該詞的同義表達(dá)，例如題目涉及return times，文中可能為the time to get back。然后仔細(xì)閱讀文中對(duì)應(yīng)信息，對(duì)于無(wú)關(guān)信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。 　　4、答疑時(shí)，如需選擇的進(jìn)行選擇，如需填空的，從文中選取相應(yīng)的內(nèi)容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，則進(jìn)行信息之間的比較。 　　最后應(yīng)留出兩三分鐘的時(shí)間來(lái)檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合題目的要求，并確認(rèn)所有的答案都已填寫答題紙的相應(yīng)位置。 　　關(guān)于2020年雅思G類考試的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，提升雅思g類考試備考的能力，順利通過(guò)考試。

么是雅思A類和g有的資料有： 1. 劍橋雅思真題系列：劍橋4-13都有G類雅思真題，雅思考生必備考試書，從劍雅11開(kāi)始A類和G類分開(kāi)，考生可以拿來(lái)刷題。在沒(méi)有參加雅思考試培訓(xùn)班的情況下，建議考生先鞏固基本的詞匯，語(yǔ)法，熟悉雅思考試題型和考試形式之后，再拿來(lái)練習(xí)。練習(xí)不是至刷題不思考，做完題目后要不斷去總結(jié)，覺(jué)得不夠自信的考生，建議找個(gè)專業(yè)的老師輔導(dǎo)一下，教授一些考試技巧，其他的就靠各位自己練習(xí)了。 2. G類考生的雅思寫作和口語(yǔ)資料，雅思考官的范文在真題后面都有，大家在練習(xí)的過(guò)程中可以拿來(lái)參考，這樣能夠?qū)ρ潘嫉脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。但是雅思官方提供的范文非常少，外國(guó)教師的網(wǎng)站會(huì)分享他們的G類考試資料，這些資源千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。 3. 利用外網(wǎng)資源。新聞網(wǎng)站上的廣告，評(píng)論都是很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，建議有時(shí)間和經(jīng)歷的G類考生可以多逛逛外網(wǎng)資源。 以上就是關(guān)于雅思考試的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

選擇培訓(xùn)類雅思考試。 　　雅思考試學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類均由聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四部分組成。其中，學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類的聽(tīng)力和口語(yǔ)使用相同的試題，閱讀和寫作使用不同試題。學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類是為不同目的而設(shè)置的考試，因此這兩類考試所要求的語(yǔ)言技能不同。 　　無(wú)論哪種考試,無(wú)論考生將此成績(jī)用于何目的,所有同類(G或A)考試同一次都使用同一份試卷,考試中不涉及你的專業(yè)知識(shí),只考試英語(yǔ)水平能力。 　　雅思考試的詞匯要求并不高，主要偏向應(yīng)用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試(4-6級(jí))完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。 　　以上是滬江小編為大家?guī)?lái)的雅思考試區(qū)么，它們的區(qū)別是什么別的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)雅思考試a類g類區(qū)別有了清楚的了解。希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇自己的雅思考試。

能上，用于評(píng)估個(gè)人的語(yǔ)言水平能否達(dá)到生活和工作的要求。 通過(guò)了解這兩種不同的雅思考試用途，即可明確雅思A類用于出國(guó)留學(xué)，而G類用于移民。 二、考試上的區(qū)別 兩者在考試上也有一定的區(qū)別，相同的是考試時(shí)間和題目數(shù)量，需要1個(gè)小時(shí)答40道考試題目，在具體的題目上，聽(tīng)力也是完全相同的。而不同的地方則是在閱讀、寫G類的區(qū)別主要體現(xiàn)在用途上的不同(A類用于留學(xué)，G作和口語(yǔ)上，具體的區(qū)別如下： 1. 閱讀差異。A類的閱讀材料往往取材于來(lái)自學(xué)術(shù)期刊雜志，而G類的閱讀材料更貼近生活，比如一些廣告宣傳、通知等等，因?yàn)椴牧喜煌?，所以在答題技巧上也存在很大的差異。 2. 寫作差異。在小作文中，A類通常是圖表形式，偏向于學(xué)術(shù);而G類通常是書信形式，偏向于生活化，比如：投訴信、感謝信等等。 在大作文中，G類主要考查的是個(gè)人的英語(yǔ)邏輯是否清晰，以及是否可以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)一些社會(huì)問(wèn)題。 3.