須在合同期限內(nèi)履行義務(wù)，并且沒(méi)有損壞物品。如果違反了任何條件，房東或出租方可以扣除部分或全部押金。 Deposit 的退還條件通常比較寬松。只要交易順利完成，押金通常會(huì)全額退還。例如，入住酒店時(shí)支付的押金，會(huì)在退房時(shí)扣除房費(fèi)和其他費(fèi)用后如數(shù)退還。 以下是一些例句： 租客在退房時(shí)沒(méi)有及時(shí)清理房屋，房東扣英文除了部分押金作為清潔費(fèi)。 The tenant did not clean the apartment before moving out, and the landlord deducted part of the deposit/bond as a cleaning fee. 由于航班取消，旅行社退還了旅客的全部押金。The travel agency refunded the full deposit to the passengers due to the cancellation of the flight. She lost her bond because she didn't clean the apartment properly. 她因?yàn)闆](méi)有好好打掃公寓而失去了押金。

大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中都會(huì)學(xué)到一些實(shí)用的知識(shí)，比如月份、日期、星期的英文表達(dá)方式。這些內(nèi)容有些人已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但是有些人還沒(méi)遇到。如果你還沒(méi)有了解清楚的話，今天就跟著我們一起來(lái)看看星期一到星期日的英文及縮寫(xiě)怎么寫(xiě)。 1、星期一 Monday 2、星期二 Tuesday 3、星期三 Wednesday 4、星期四 Thursday 5、星期五 Friday 6、星期六 Saturday 7、星期天 Sunday 星期一到星期日的英文縮寫(xiě) 1、Mon. 周一 2、Tue. 周二 3、Wed. 周三 4、Thu. 周四 5、Fri. 周五 6、Sat. 周六 7、Sun.周日 星期一到星期日的英文

是否有效/如果您有空/如果這聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)/如果可以/如果您可以提供幫助/如果您需要重新安排... Any feedback you can give me on this would be greatly/highly/much appreciated. 您就此向我提供的任何反饋都將非常/非常/非常感謝。 If you could have it ready by tomorrow/the end of next week, I would really appreciate it. 如果你能在明天/下周末之前把它準(zhǔn)備好，我將非常感激。 I would appreciate your help in this matter. 非常感激您在這件事上的幫助。

何用英語(yǔ)進(jìn)行基本的社交交流，并了解如何詢問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人信息的問(wèn)題。 實(shí)例二：購(gòu)物體驗(yàn) 場(chǎng)景：在學(xué)校的模擬超市中，一位小學(xué)生扮演顧客，另一位扮演售貨員。 對(duì)話： Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析：這段對(duì)話模擬了購(gòu)物場(chǎng)景中的真實(shí)交流，涉及了商品選擇、價(jià)格詢問(wèn)和交易完成等環(huán)節(jié)。通過(guò)這樣的對(duì)話，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如英文何在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流，并了解購(gòu)物過(guò)程中的一些常用表達(dá)。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實(shí)物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在接近真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。例如，可以布置模擬超市、餐廳、公園等場(chǎng)景，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)。 2. 互動(dòng)式教學(xué) 鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、角色扮演、游戲競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動(dòng)過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。 3. 跨文化意識(shí)培養(yǎng) 在英文對(duì)話中融入跨文化元素，如介紹不同國(guó)家的節(jié)日、習(xí)俗、食物等，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異，培養(yǎng)全球意識(shí)和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對(duì)話相關(guān)的家庭作業(yè)，如錄制自己與家人或朋友的英文對(duì)話視頻、制作英文手抄報(bào)等，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識(shí)面。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng)，以提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對(duì)話是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。通過(guò)設(shè)計(jì)貼近兒童生活、簡(jiǎn)短易懂、融入情感教育和鼓勵(lì)創(chuàng)造性表達(dá)的對(duì)話內(nèi)容，并結(jié)合情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)、跨文化意識(shí)培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實(shí)施，我們可以為小學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

26個(gè)字母有6個(gè)元音字母，讀法是：a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。元音分為單元音和雙元音，單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動(dòng)。 下面是小編給大家分享的音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。 26個(gè)英語(yǔ)字母中輔音字母是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。輔音字母對(duì)應(yīng)的讀音：b/bi:/、c/si:/、d/di:/、f/ef/、g/d?i:/、h/e?t∫/、j/d?e?/、k/ke?/、l/el/、m/em/、n/en/、p/pi:/、q/kju:/、r/a:/、s/es/、t/ti:/、v

有所展現(xiàn)。所以除了從技巧上練習(xí)，也要提高個(gè)人的修養(yǎng)，避免浮躁。 Mr.Bruce之所有能夠擁有充滿魅力的聲音，也得益于他滿滿幾個(gè)抽屜的收藏，從莎士比亞的戲劇到十四行詩(shī)，從圣經(jīng)片段到哲學(xué)小品，廣泛的閱讀積累能夠加深對(duì)于語(yǔ)言的理解，同時(shí)也能讓自己的人生更有厚度，聲音也就會(huì)在潛移默化中得到熏陶。 （Lawrence J. Bruce先生與滬江網(wǎng)校老師合影） 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要熱情的聲音 Mr.Bruce將自己的聲音歸類于Story-telling（故事敘述型）。而對(duì)于從事互聯(lián)網(wǎng)教育的老師們，需要的則是熱情而友善的聲音。 在Mr.Bruce看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)者不僅僅希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們還需要更多的人際交流。而授課者所做的，就是要運(yùn)用自己的聲音消除和學(xué)習(xí)者之間的距離感，緩解學(xué)習(xí)者來(lái)自各方面的緊張情緒。 正所謂“Feeling/Emotion comes first（情緒是第一位的）”，授課者只有懷揣積極正面的能量，才J能讓自己的聲音更具有吸引力。

化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說(shuō)話人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容： a) 聽(tīng)力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽(tīng)出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試中倍感困惑，僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)校，提高英語(yǔ)水平都是有益的。畢竟，英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，在學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作中起著重要的作用。 二、保研對(duì)英語(yǔ)等級(jí)有要求嗎 1、保研一般可以分為兩個(gè)階段。首先是需要通過(guò)本校的保研資格審核，然后才能進(jìn)入到被推薦到其他學(xué)校的環(huán)節(jié)。 2、對(duì)于本校保研資格的要求，不同學(xué)校會(huì)有不同的政策。大部分學(xué)校并沒(méi)有明確規(guī)定必須通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)才能獲得保研資格。但是少數(shù)學(xué)?？赡軙?huì)有這樣的要求，或者將六級(jí)成績(jī)與保研資格認(rèn)定時(shí)的加分掛鉤。因此，在申請(qǐng)保研之前，建議同學(xué)們仔細(xì)研讀本校的保研政策或者咨詢一些已經(jīng)保研英文四級(jí)考試成為了許多學(xué)生保研路上的障礙。本文將為你解析英文成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。 3、對(duì)于被推薦到其他學(xué)校的環(huán)節(jié)，英語(yǔ)等級(jí)也可能會(huì)成為一個(gè)參考因素。一些高水平的學(xué)?？赡軙?huì)要求申請(qǐng)者具備一定的英語(yǔ)能力，以保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中沒(méi)有障礙。但是這并不意味著你必須達(dá)到某個(gè)具體的英語(yǔ)等級(jí)。學(xué)?？赡軙?huì)根據(jù)你的綜合素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)估。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英文四級(jí)考試在一些高校是保研的必要條件之一，但并非所有學(xué)院都有此要求。如果英文四級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)，可以通過(guò)了解具體要求、提高英語(yǔ)水平、補(bǔ)考機(jī)會(huì)或其他證明英語(yǔ)能力的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。因此，即使英文四級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)，也有機(jī)會(huì)保研，關(guān)鍵是要積極應(yīng)對(duì)和努力提高自己的英語(yǔ)水平。

單點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是要學(xué)會(huì)語(yǔ)調(diào)，跟著每個(gè)句子重復(fù)，直到材料中的發(fā)音盡可能相似。一開(kāi)始可能會(huì)很慢，要慢慢地提高自己的閱讀速度。 在熟悉整個(gè)段落的時(shí)候，要做到同步閱讀，力求使自己的速度和資料同時(shí)完成。最后，要關(guān)掉材料，用學(xué)過(guò)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行練習(xí)，這樣口語(yǔ)才能逐漸提高。 事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要掌握了3000個(gè)常用單詞和短語(yǔ)，就能更自由地表達(dá)自己的思想，很多表達(dá)都有固定的句型。只要記住這些常用的英語(yǔ)句型，在英語(yǔ)口語(yǔ)交流中就沒(méi)有問(wèn)題。 需要注意的是，為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)或提醒的效果，英語(yǔ)口語(yǔ)中會(huì)加入一些過(guò)渡的、裝飾性的詞語(yǔ)或插入語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感受。因此，如果想提高英語(yǔ)口語(yǔ)，多練習(xí)也是必不可少的一步。 成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)較大的障礙是自己，因?yàn)閷?duì)成年人來(lái)說(shuō)最重要的是面子，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不重要的就是面子。所以，拋開(kāi)面子，不怕犯錯(cuò)誤，多讀書(shū)多練習(xí)，不要覺(jué)得自己說(shuō)的英語(yǔ)口音怪怪的，怕被笑話。當(dāng)模仿練習(xí)到一定程度，發(fā)音自然而然的就有了說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成了： joey loves to love pizza. 喬伊喜歡愛(ài)上披薩(的感覺(jué))。 回到這個(gè)句子“Love loves to love love”，我們?cè)囍シg一下： 愛(ài)，喜歡愛(ài)上“愛(ài)”的感覺(jué)。 換句話說(shuō)，愛(ài)是去愛(ài)“愛(ài)”本身。 如果你還是覺(jué)得有些迷茫的話，不如我們來(lái)看看謝霆鋒的歌詞：“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。” 或者再文藝一點(diǎn)，你也許聽(tīng)過(guò)那句歌詞：“難道愛(ài)本身可愛(ài)在于束縛。”這里的“束縛”指的就是“愛(ài)的束縛”。 寫(xiě)到這里，感覺(jué)這句話還可以用一首詩(shī)來(lái)解釋： I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you. 我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)怎樣的人，而是因?yàn)槲蚁矚g與你在一起時(shí)的感覺(jué)。 不難看出，詹姆斯·喬伊斯的這句話探尋的是愛(ài)的本質(zhì)和真諦：愛(ài)到底是什么?原來(lái)愛(ài)就是喜歡上“愛(ài)人”的感覺(jué)。 在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)如今被很多人關(guān)注。不少人已經(jīng)開(kāi)啟這種學(xué)習(xí)模式，當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。 ?