考了2-6次都沒(méi)過(guò)的同學(xué) 你的復(fù)習(xí)方法或者某1個(gè)或2個(gè)單項(xiàng) 一定存在重大問(wèn)題 這些問(wèn)題靠你自己很難在短期解決 你需要一個(gè)高手或者專業(yè)的老師 幫你理清弱項(xiàng)在哪兒， 需要怎么補(bǔ)，才能把分?jǐn)?shù)提上去 滬江·屠皓民老師特別為? 屢考不過(guò)的同學(xué)量身定制的 六級(jí)白金班（考不過(guò)免費(fèi)重讀）： ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考，全專項(xiàng)穩(wěn)步提升 隨時(shí)隨地復(fù)盤學(xué)習(xí)，實(shí)打?qū)嵦嵘⒄Z(yǔ) 六級(jí)白金班入口↓ 基礎(chǔ)階段：72課時(shí)--打牢核心詞匯/語(yǔ)法/聽力基礎(chǔ)； 強(qiáng)化階段：12課時(shí)--各

成了對(duì)他人名譽(yù)的侵害。 專家：網(wǎng)暴實(shí)施者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 法律專家認(rèn)為，目前網(wǎng)暴事件之所以頻頻發(fā)生，“法不責(zé)眾”是網(wǎng)暴實(shí)施者普遍的心理狀態(tài)，網(wǎng)暴實(shí)施者通過(guò)彼此之間的“相互認(rèn)可”和群體數(shù)量激增產(chǎn)生了一種“集體無(wú)責(zé)的安全感”，更加肆無(wú)忌憚地宣泄自己的負(fù)面情緒，無(wú)視對(duì)施暴者造成的傷害。 中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任 朱?。好恳粓?chǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力的背后其實(shí)都隱隱約約或普遍存在的人肉搜索，這一個(gè)利害關(guān)系人或當(dāng)事人的個(gè)人信息，包括他家人的相關(guān)信息往往就被挖出來(lái)了。 實(shí)際上這是一個(gè)非常嚴(yán)重的違法行為，侵害公民個(gè)人信息犯罪是一個(gè)公訴罪的，并不是說(shuō)個(gè)人一定得主動(dòng)提起訴訟，得去報(bào)案才有可能引發(fā)追責(zé)的，我覺(jué)得這個(gè)還是應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)法律規(guī)定。 法律專家建議，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理需要政府、平臺(tái)、行業(yè)組織以及社會(huì)公眾共同參與、共同治理。在網(wǎng)絡(luò)暴力尚未發(fā)生之前，針對(duì)零星的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面評(píng)論，根據(jù)評(píng)論內(nèi)容選擇針對(duì)性治理措施；在網(wǎng)絡(luò)暴力形成之后，如果頻繁出現(xiàn)泄露當(dāng)事人個(gè)人信息的評(píng)論，則平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求向其提供行為人的相關(guān)信息，以便當(dāng)事人向信息發(fā)布者提起民事侵權(quán)訴訟。 在發(fā)生泄露他人個(gè)人信息、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息或當(dāng)事人個(gè)人信息的行為時(shí)，行為人應(yīng)當(dāng)對(duì)損害后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的單詞，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)把這些單詞抄到生詞本中，并理解所有的單詞，無(wú)論是意思、固定搭配還是近義詞，因?yàn)檫@一類的詞匯就是你即將會(huì)考到一波詞匯。 閱讀的做題方法 閱讀是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，閱讀分?jǐn)?shù)的高低會(huì)直接影響成績(jī)的高低，并且閱讀也是比較好拿分的一個(gè)版塊，那么應(yīng)該怎樣拿高分呢?首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)看選項(xiàng)，然后再看閱讀原文的方法。 這種閱讀方法不僅能讓大家?guī)е鴨?wèn)題去閱讀，還能通過(guò)標(biāo)題中所透露的信息準(zhǔn)確定位原文中信息的位置，提高閱讀的準(zhǔn)確性。但是這種方法在平時(shí)做題的時(shí)候，一定要多多練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。 以上就是小編給大家分享你的英語(yǔ)四級(jí)高分備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考了2-6次都沒(méi)過(guò)的同學(xué) 你的復(fù)習(xí)方法或者某1個(gè)或2個(gè)單項(xiàng) 一定存在重大問(wèn)題 這些問(wèn)題靠你自己很難在短期解決 你需要一個(gè)高手或者專業(yè)的老師 幫你理清弱項(xiàng)在哪兒， 需要怎么補(bǔ)，才能把分?jǐn)?shù)提上去 滬江·屠皓民老師特別為? 屢考不過(guò)的同學(xué)量身定制的 四級(jí)白金班（考不過(guò)免費(fèi)重讀）： 基礎(chǔ)階段：74課時(shí)--打牢核心詞匯/語(yǔ)法/聽力基礎(chǔ)； 強(qiáng)化階段：12課時(shí)--各

了成年人門檻的哈利·波特作為那個(gè)“被選之人”，他將承擔(dān)起“救世”的重大責(zé)任，準(zhǔn)備與伏地魔終極對(duì)決。這也是黎明前最黑暗的時(shí)候，電影一開場(chǎng)，魔法部長(zhǎng)傲羅就表示：“黑暗時(shí)代降臨了，人們不應(yīng)否認(rèn)這一點(diǎn)?！狈啬Ш褪乘劳秸碱I(lǐng)了魔法世界，種族主義、集權(quán)主義下的審判、搜捕、戒嚴(yán)，讓電影充滿一種恐慌而沉悶的氣氛。 故事割裂：就像在看公路片 此時(shí)，哈利·波特卻因成人失去了母親保護(hù)咒的庇護(hù)，霍格沃茲和鄧布利多也都不存在了，哈利面臨前所未有的脆弱和艱難局面，用羅琳的話來(lái)說(shuō)：“哈利從爛漫的青春期走向復(fù)雜、悲傷的成人世界?！庇捌某銎贩饺A納影業(yè)出于商業(yè)利益上的謀劃，將《哈利·波特與死亡圣器》割裂成上下兩部上映，招致了不少

思來(lái)排除選項(xiàng)的話，在part4這個(gè)部分很難奏效，因此大家的詞匯和固定搭配一定要多掌握多積累?。?！ 中級(jí)Part.5/高級(jí)Part.6 學(xué)習(xí)建議： 做改錯(cuò)題的時(shí)候，大家可以從以下幾個(gè)方面去考慮： 1）句子結(jié)構(gòu) 2）主被動(dòng)關(guān)系 3）主謂一致 4）固定搭配、語(yǔ)法 5）大小寫（雖然這點(diǎn)很基礎(chǔ)，但是有時(shí)候真的會(huì)考?。?高級(jí)Part.5 中級(jí)沒(méi)有，只有高級(jí)才會(huì)有的部分。這個(gè)Part主要考察大家對(duì)虛詞的掌握。 沒(méi)有什么特

發(fā)音正確才能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)信息，也便于我們更好的溝通。提高英語(yǔ)發(fā)音正確的方法有很多，下面是小編為大家分享的怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度?希望對(duì)大家有幫助。 一、怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度 (1)通讀文章 這個(gè)步驟在朗讀之前是很重要的。很多同學(xué)看到文本就讀，從頭讀到尾后可能都不知道自己在讀什么，這樣的朗讀，整個(gè)聽下來(lái)也會(huì)是零零散散聽不出大意的。所以在朗讀之前，有個(gè)很有必要的步驟，就是通讀。 (2)標(biāo)注音標(biāo) 通讀的時(shí)候，自己拿不準(zhǔn)的單詞在旁邊標(biāo)注一下音標(biāo)，就不會(huì)望詞生音的亂讀一氣，對(duì)于自己的正音也很有好處。如果一個(gè)詞你經(jīng)常讀錯(cuò)的話，遇到其他人用正確的發(fā)音講出來(lái)，你的耳朵也是不能識(shí)別的，也就聽不懂了哦，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽力。 (3)劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以像小石頭一樣用豎線斜線劃一下。這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、如何訓(xùn)練英語(yǔ)發(fā)音 1、首先正確拼讀英語(yǔ)字母和音標(biāo)讀音，可以跟著老師一起訓(xùn)練，并且模仿口形進(jìn)行正確的發(fā)間方式，同時(shí)聲音要清晰和洪亮，這樣發(fā)音才有效果。 2、可以借助英語(yǔ)聽力設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)簡(jiǎn)單單詞或句型的訓(xùn)練，同時(shí)可以邊放音邊跟讀，一開始訓(xùn)練時(shí)可以看著聽力材料，習(xí)慣后，放開聽力材料，直接進(jìn)行聽力訓(xùn)練，要在聽力訓(xùn)練中留意不同發(fā)音單詞的差異，并注意矯正。可以借助英語(yǔ)詞典進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，遇到生詞就查找正確的發(fā)音，并抄下來(lái)進(jìn)行拼讀練習(xí)，可以反復(fù)練習(xí)，直到記住它的正確發(fā)音。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高發(fā)音需要時(shí)間和耐心，你需要每天都進(jìn)行練習(xí)。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，你的發(fā)音才能得到提高?？偟膩?lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)發(fā)音需要你投入時(shí)間和精力，但是只要你堅(jiān)持下去，你一定能看到進(jìn)步。

商務(wù)英語(yǔ)BEC考試是一項(xiàng)國(guó)際性的商務(wù)英語(yǔ)資格證書考試，其報(bào)考條件相對(duì)寬松，只要考生具備一定的英語(yǔ)水平和商務(wù)背景，就可以選擇適合自己的考試級(jí)別并報(bào)名參加。通過(guò)BEC考試，考生可以獲得國(guó)際認(rèn)可的商務(wù)英語(yǔ)資格證書，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 一、bec報(bào)名中級(jí)需符合什么條件 1. 年齡要求 BEC考試對(duì)考生的年齡并沒(méi)有特

會(huì)在除夕夜團(tuán)聚，一起吃年夜飯。 譯文：However, New Year's Eve is usually an occasion for Chinese families to gatherfor the annual reunion dinner. 分析：“年夜飯”此處實(shí)際就是每年一度的團(tuán)圓飯，為了讓譯文更符合英語(yǔ)國(guó)家的習(xí)慣，這里用的是annual reunion dinner，理解起來(lái)更容易。 2、詞類轉(zhuǎn)換 詞類轉(zhuǎn)換是漢譯英常用的一種手段。漢語(yǔ)的動(dòng)態(tài)性和具體性特點(diǎn)使其在語(yǔ)言運(yùn)用上多用動(dòng)詞。英語(yǔ)則因其靜態(tài)性和抽象性特點(diǎn)在語(yǔ)言使用上呈現(xiàn)出名詞化和介詞化傾向。在漢譯英的過(guò)程中，適當(dāng)轉(zhuǎn)換詞性，可

臨近考試的2個(gè)月就要開始正式的訓(xùn)練了，寫之前別看例文，寫完之后再對(duì)照，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不足的地方，當(dāng)然你也可能有比例文更優(yōu)秀的地方，錯(cuò)的地方改正，不自然的地方改正，自己寫的好的地方都作標(biāo)記，什么時(shí)候你把自己的作文劃的一塌糊涂的時(shí)候，你就真正進(jìn)階提高了。 初級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考試寫作指導(dǎo) 第一：商務(wù)英語(yǔ)寫作的過(guò)程與基本要求 準(zhǔn)備——深思熟慮 準(zhǔn)備工作可以采用多種形式。 具體講， 一般需要對(duì)以下幾方面有明確的認(rèn)識(shí)： 1. 作者的角色 一般來(lái)說(shuō)，首先要判定交際雙方的等級(jí)關(guān)系和親疏關(guān)系，然后即可確定交際走向是否應(yīng)為上行文、下行文或平行文。劃分出這個(gè)界限，才能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確得體。 2. 讀者的角色 讀者信息包括： -身份(決定語(yǔ)氣)-專業(yè)水平(決定用詞)-人數(shù)-主次 3. 預(yù)期的目的 效率是第一位的，因此比較好開門見(jiàn)山，切中主題;文字應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。 起稿——條理分明 在寫的過(guò)程中，我們需要完成如下幾項(xiàng)任務(wù)： 1. 確定篇幅 一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。 讀者視角：迅速捕捉頭尾信息。 2. 組織布局 商務(wù)文章注重邏輯性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。 由近至遠(yuǎn)，由淺至深，由輕至重。 3.