現(xiàn)如今很多人喜歡吃自助餐，不僅可以隨意挑選，而且自己喜歡吃的食物還可以無(wú)限量。你知道關(guān)于自助餐的英語(yǔ)說(shuō)法嗎?如果還不太清楚的話，今天就跟著我們一起往下來(lái)看看這些英語(yǔ)實(shí)用口語(yǔ)表達(dá)，說(shuō)不定這些內(nèi)容將會(huì)幫助大家的英語(yǔ)提升。 Buffet buffet [b??fe? , ?b?f?t] 自助餐 buffet restaurant 自助餐廳 “吃自助餐”我們通常搭配動(dòng)詞 go/have： Let's go to the buffet. 我們?nèi)コ宰灾桶? 例句： At lunchtime, there's a choice between the buffet or the set menu. 午飯時(shí)，可以選擇自助餐或套餐。 We are going to have a buffet this night, that's to say we can really pig out! 今晚我們要去吃自助餐，這就意味著我們可以大吃特吃了! Hot and cold food is available in the cafeteria. 自助餐廳有冷熱食物供應(yīng)。 其他類型餐廳的表達(dá) Cafeteria 意思是：(半)自助餐廳或者食堂;(常指工廠、大學(xué)或辦公大樓內(nèi)的)自助餐廳，自助食堂。 例句： In addition, there was a toilet for the food handlers next to the cafeteria kitchen which did not have a separate washbasin. 此外，食堂廚房旁邊有一個(gè)供食品處理人員使用的廁所，沒(méi)有單獨(dú)的洗臉盆。 Cafe 意思是：(一般不供應(yīng)酒類的)小餐館，小飯館，咖啡館。 例句： There's a little café on the corner that serves very good coffee. 街角有個(gè)小

能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中盤(pán)踞優(yōu)點(diǎn)地位。 (3)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，重構(gòu)理論教學(xué)課程體系 職業(yè)英語(yǔ)課程變革在經(jīng)歷了“學(xué)科系統(tǒng)化”、“學(xué)習(xí)理論導(dǎo)向”和“職業(yè)闡明導(dǎo)向”模式后，正在向“工作過(guò)程導(dǎo)向”的模式成長(zhǎng)，我國(guó)的商務(wù)英語(yǔ)課程變革也經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程。長(zhǎng)久以來(lái)，職業(yè)英語(yǔ)理論課程變革止步不前的起因在于，課程內(nèi)容的計(jì)劃與編排遠(yuǎn)未跳出學(xué)科體系的藩籬，以單項(xiàng)能力闡明開(kāi)辟的課程也始終不能適應(yīng)職業(yè)工作的須要。此外，課程內(nèi)容的序化已成為限制理論課程變革成敗與否的關(guān)鍵。按照工作過(guò)程的次序開(kāi)辟課程，是凸顯職業(yè)英語(yǔ)特點(diǎn)的理論課程變革的打破口。 (4)依靠三方聯(lián)動(dòng)促進(jìn)專業(yè)建立保障機(jī)制 依靠當(dāng)局、公司、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)分離之路，構(gòu)成了“當(dāng)局搭臺(tái)，行業(yè)參加，產(chǎn)學(xué)交融”的良性互動(dòng)場(chǎng)面，實(shí)現(xiàn)了公司、學(xué)生、學(xué)校、地方經(jīng)濟(jì)四方共贏的場(chǎng)面。 (5)多門(mén)徑培養(yǎng)雙師型師資步隊(duì) 理論教學(xué)水平的高低很大程度上取決于專業(yè)教師理論教學(xué)水平的高低，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)分離是“雙師”步隊(duì)建立的急切須要。專業(yè)教師到企奇跡單位、外貿(mào)集團(tuán)、海關(guān)

來(lái)看漢語(yǔ)譯文，把漢語(yǔ)譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí)，可謂一石二鳥(niǎo)!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語(yǔ)，想練多久，就練多久。2)、始終有一位“高級(jí)教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。3)、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。5)、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái)。6)、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，你會(huì)有這樣的感覺(jué)：沒(méi)有什么

了解也是非常重要的一點(diǎn)。 4.背誦一些英語(yǔ)句型。在寫(xiě)作中，我們?yōu)榱吮苊庾约翰恢涝撊绾巫屨Z(yǔ)句之間連貫起來(lái)，這個(gè)時(shí)候在日常的學(xué)習(xí)中，就可以多背誦一些常用寫(xiě)作通用句型，以備在寫(xiě)作用到。 三.英語(yǔ)寫(xiě)作的原則 1.漸進(jìn)性原則。要堅(jiān)持“句—段—篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在英語(yǔ)寫(xiě)作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，狠抓基本功訓(xùn)練。在學(xué)生掌握了基本句型并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單句子后，再要求學(xué)生根據(jù)一些體例寫(xiě)出小段的文章。 2.多樣性原則。要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫(xiě)作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問(wèn)的口頭作文，也可以用續(xù)寫(xiě)故事;可以改寫(xiě)課文，也可以仿寫(xiě)課文;可以寫(xiě)提綱訓(xùn)練謀篇布局，也可以寫(xiě)拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維。從文體上而言，可以寫(xiě)說(shuō)明文、議論文、記敘文，也可以寫(xiě)書(shū)信、便條、通知等實(shí)用文體。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)寫(xiě)作提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

完了之后我們會(huì)看看我們手上有什么，然后再繼續(xù)。記?。哼@是一處戲劇，不是音樂(lè)劇。所以我們可能不需要一個(gè)很大的劇院?！盵/cn] [en]But certainly not a small one.[/en][cn]但是也肯定不會(huì)是一個(gè)很小的。[/cn] [en]Oh, and there will be magic![/en][cn]可以肯定的是，一定會(huì)有魔法！[/cn] ?

口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)非常重要的方面。口語(yǔ)能力被視為語(yǔ)言能力中最根本的能力,是語(yǔ)言交際能力的基本表現(xiàn)形式。如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,就顯得特別的重要。接下來(lái)小編告訴怎么樣鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。 一、怎么樣鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ) 1、關(guān)鍵的詞匯 這樣的單詞最少有2000個(gè)，你認(rèn)為2000很多嗎?事實(shí)上，最基本的介詞、名詞和動(dòng)詞已經(jīng)占了近1000個(gè)單詞，所以這些單詞只能確保你具備初步交流的能力。如果話題再進(jìn)一步，你就無(wú)法理解了。 2、基本的交流詞匯 基礎(chǔ)交際需要3000 - 4000個(gè)單詞的詞匯量，相當(dāng)于通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)員的詞匯量。一般來(lái)說(shuō)，詞匯量大的學(xué)員可以清晰地

會(huì)做的，”哈利說(shuō)，“真的……” 主要知識(shí)點(diǎn)： 1. in ruins: [w]ruin[/w]這個(gè)詞做名詞表示“毀壞，破壞的狀態(tài)”等，同時(shí)也可以做動(dòng)詞表示“毀壞，毀滅（某人/某物）”。 因此，“in ruins”的意思應(yīng)該不難理解，就是表示“成為廢墟，遭到嚴(yán)重破壞”的意思。比如說(shuō)： After the fall of Shang, it ended up in ruins.（后來(lái)商朝滅亡了，這里變成了一片廢墟。） 2. screwed up his face： [w]screw[/w]這個(gè)詞表示“擰緊，擰牢”，所以我們會(huì)叫“螺絲刀”為“[w]screwdriver[/w]”啦。 而在這里，我們要學(xué)的是screw sth up這么一個(gè)詞組。這個(gè)詞組可以表示“（因光強(qiáng)、疼痛等）扭曲（面孔、眼睛）”，比如說(shuō)： The taste of the lemon made her screw up her face.（檸檬把她酸得呲牙裂嘴。） 除此之外，它還可以表示“把（某物）弄糟；搞亂某事”，比如說(shuō)： Don't ask them to organize the trip, they'll only screw everything up.（別讓他們組織此行，他們準(zhǔn)得把一切都搞糟了。） 3. Dinky： 這個(gè)詞是不是看著有點(diǎn)眼熟呢？ 對(duì)啦，就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的“丁克族”就是“Dinky”啦，表示的就是“收入高且無(wú)子女的夫婦其中一方”。 不過(guò)我們文中的[w]dinky[/w]可不是這個(gè)意思哦，這是在英式英語(yǔ)中的一個(gè)口語(yǔ)用法，表示“小巧的；精致的”，比如說(shuō)： What a dinky little hat!（多漂亮的小帽子！） 那像文中母親說(shuō)這種話的時(shí)候，就是“小心肝兒”啊，“小寶貝”之類的意思了。 4. flinging her arms around him: [w]fling[/w]這個(gè)詞表示“突然或猛然移動(dòng)（身體或身體的一部分）”，比如說(shuō)： He flung his arm out just in time to stop her falling.（他急忙伸出手臂把她扶住，她才沒(méi)有跌倒。） 這個(gè)詞通常是表示一種很突然，很迅速的動(dòng)作。所以在文中，就翻譯成了“下哈利·波特》的最后一部電影殺青了，陪伴我們那么多年的一部作品就此落下帷幕。今天，讓我們重溫魔法一子摟到懷里”。 小編提示： 如果覺(jué)得節(jié)目不錯(cuò)想訂閱的話，點(diǎn)擊下面的圖標(biāo)，把節(jié)目訂閱到部落吧！以后每次更新都會(huì)有通知送到哦~

專八考生們，專八成績(jī)新鮮出爐啦！不同學(xué)校，公布專八成績(jī)的具體日期可能略有不同。同學(xué)們可密切留意自己學(xué)校(官網(wǎng)或教務(wù)處或老師)的相關(guān)通知，或是留意您學(xué)校年級(jí)群或班級(jí)群的相關(guān)通知。根據(jù)您學(xué)校規(guī)定的方式查詢專八成績(jī)。

作和聽(tīng)力，口試部分主要考查口語(yǔ)交流能力。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括語(yǔ)法和詞匯、話語(yǔ)組織、發(fā)音、互動(dòng)式交流等方面?？忌枰诟鱾€(gè)方面都表現(xiàn)出色，才能獲得高分。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)會(huì)使用一門(mén)外語(yǔ)對(duì)于考生而言，是考生證書(shū)的具體外化。對(duì)于社會(huì)工作者而言，使用外語(yǔ)可以拓寬就業(yè)渠道、可以增加個(gè)人收入。BEC商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)考試高頻率考點(diǎn)，從積累考試，最后要用到實(shí)際之中。

到了卡特賴特一家。當(dāng)時(shí)我住在警察局長(zhǎng)蓋茲家里。那天我在臺(tái)球室里坐著，蓋茲進(jìn)來(lái)問(wèn)我想不想打橋牌，他們?nèi)币弧?2、商務(wù)英語(yǔ) Shipping details, including whether transshipments are allowed、 Also recorded should be the latest date of shipment and the names of the ports of shipment and discharged. (It may be in the best interest of the exporter of shipment to be allowed “from any UK port” so that he has a choice if, for example, some ports are affected by strikes.The same applies for the port of discharge.) 譯文：裝船細(xì)節(jié)：包括是否允許轉(zhuǎn)運(yùn)以及裝船的最后日期和裝船、卸貨的港口名稱。(就出口商而言，如能任選英國(guó)的任何港口裝船最有利。如發(fā)生罷工等情況下，他有選擇港口的余地。對(duì)卸貨港口亦然。) 與普通英語(yǔ)相比，商務(wù)英語(yǔ)翻譯應(yīng)該更加專業(yè)，在語(yǔ)言要求上更加嚴(yán)格。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 了解商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)的區(qū)別有助于學(xué)習(xí)者更有針對(duì)性地提高自己的語(yǔ)言技能。無(wú)論是為了職業(yè)發(fā)展還是個(gè)人興趣，掌握商務(wù)英語(yǔ)都能為個(gè)人帶來(lái)顯著的優(yōu)勢(shì)。