要寫幾段，每段的目的是什么，注意每段表達(dá)一個話題?？紤]各段的主要用詞。注意格式。稱呼要恰當(dāng)，要和信后的客套結(jié)束語在文體上匹配，結(jié)尾要寫結(jié)束語。確定所有要點(diǎn)都包括在內(nèi)。字?jǐn)?shù)一定要控制在120-140以內(nèi)，多字或少字都會扣分。 三.中級商務(wù)英語考試的題型 1.閱讀。試題分5部分，共有45道題。題型為多選項搭配題(兩部分)，多選項選擇題(兩部分)和錯誤辨認(rèn)題(一個部分)。 2.寫作。這部分試題要求考生寫兩篇作文。一篇:給公司內(nèi)部的一位或數(shù)位同事寫一個便條、留言、備忘錄或電子郵件。二篇:給公司以外的某個人寫一封商務(wù)函件，一份簡短的報告或者一項建議。 3.聽力。這部份試題由三部分共30個問題組成。采取的形式為完形填空題、多選項選擇題和進(jìn)一步的多選項選擇題。一部分有三段簡短的談話。二部分包括10段很 短的摘錄。三部分為一篇較長的文字。 4.口語?？谡Z試題由三部分構(gòu)成，采取的形式為 面試，有關(guān)商務(wù)話題的簡短談話和討論?？忌鷥扇艘唤M，由兩位考官，一位提問，一位評分。 以上就是小編給大家分享的中級商務(wù)英語備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

合理的段落安排。不同段落的寫作順序應(yīng)該根據(jù)不同的主題來確定。從結(jié)構(gòu)上看，本文的構(gòu)成一般由三部分組成:引言部分;擴(kuò)大的部分;在每個段落的結(jié)尾，通常只有一個主題。 段落中的每一個支撐句都圍繞著一個明確的主題，層層展開論證，為主題句服務(wù)。整篇文章也是先進(jìn)的、聯(lián)鎖的、連貫的、完整的、統(tǒng)一的。首先，文章開頭的引言部分是非常重要的，關(guān)系到整篇文章，必須仔細(xì)考慮如何寫好第一句話。 文章結(jié)尾 文章的結(jié)尾與寫作的成敗有關(guān)。一個好的結(jié)局不僅能在形式上起到畫龍點(diǎn)睛的作用，而且能讓讀者明白它的目的，明白它在內(nèi)容中的寓意。一般結(jié)尾段可以寫成以下形式: 總結(jié)式，即在上述事實(shí)和論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對全文進(jìn)行歸納、小結(jié)和結(jié)論，使讀者對文章的主題或作者的觀點(diǎn)有更完整、清晰的認(rèn)識。第一個和最后一個調(diào)用類型，也就是對引言段落中提出的相同問題給出解決方案。 疑問形式，這種結(jié)尾形式會引起讀者的思考。并強(qiáng)調(diào)角色的主題。展望，即提出作者的希望，呼吁或表達(dá)作者的信心和決心，使讀者深受鼓舞。文章的結(jié)論由引文、名言和諺語組成，使文章更具說服力。 以上就是小編給大家分享的英語四六級備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要寫幾段，每段的目的是什么，注意每段表達(dá)一個話題?？紤]各段的主要用詞。注意格式。稱呼要恰當(dāng)，要和信后的客套結(jié)束語在文體上匹配，結(jié)尾要寫結(jié)束語。確定所有要點(diǎn)都包括在內(nèi)。字?jǐn)?shù)一定要控制在120-140以內(nèi)，多字或少字都會扣分。 三.中級商務(wù)英語考試的題型 1.閱讀。試題分5部分，共有45道題。題型為多選項搭配題(兩部分)，多選項選擇題(兩部分)和錯誤辨認(rèn)題(一個部分)。 2.寫作。這部分試題要求考生寫兩篇作文。一篇:給公司內(nèi)部的一位或數(shù)位同事寫一個便條、留言、備忘錄或電子郵件。二篇:給公司以外的某個人寫一封商務(wù)函件，一份簡短的報告或者一項建議。 3.聽力。這部份試題由三部分共30個問題組成。采取的形式為完形填空題、多選項選擇題和進(jìn)一步的多選項選擇題。一部分有三段簡短的談話。二部分包括10段很 短的摘錄。三部分為一篇較長的文字。 4.口語?？谡Z試題由三部分構(gòu)成，采取的形式為 面試，有關(guān)商務(wù)話題的簡短談話和討論?？忌鷥扇艘唤M，由兩位考官，一位提問，一位評分。 以上就是小編給大家分享的中級商務(wù)英語備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用的文體，是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具。商務(wù)英語信函一般可分為商務(wù)信件、商務(wù)公函和私人信件三大類。 值得注意的是，英語書信的寫法與漢語書信有一些明顯區(qū)別，應(yīng)該特別加以區(qū)分。英語書信通常包括下面幾個組成部分：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽名、附件等。 在商務(wù)英語信函寫作時，我們應(yīng)該遵守英語語言的習(xí)慣，避免使用不必要的重復(fù)，保持信函的語言簡潔，意思清晰。具體詞匯意思明確，便于信函雙方的迅速溝通。使用具體的詞匯準(zhǔn)確地表達(dá)己方的意愿，幫助雙方快速地交流，是商務(wù)信函的重要特征。 三.商務(wù)英語信函怎么寫 1.信頭。信頭是指寄信人的地址和寄信日期。通常公司會用信箋打印信頭，包括寄信人的姓名、地址、電話、傳真等，我們在寫傳統(tǒng)信件時，可以直接使用這種信箋。 2.題材。題材也是我們平時談?wù)摰闹黝}，可以直接陳述信件的重點(diǎn)，讓人不必完全閱讀信件就能理解信件的內(nèi)容。因此，主題應(yīng)該寫得簡明扼要。 3.正文。一封信的正文，一封信的好壞，完全取決于正文寫得好不好。 4.結(jié)尾語。結(jié)尾語一般用來概括文中所討論的事項，提示對收信人的要求，并附加一些略帶禮貌的語氣。正文結(jié)束后，另起一段寫結(jié)尾語。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語信函寫作方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

with wild blueberries and are major growing districts of wild blueberries. The region is a beautiful big garden and also an inexhaustible treasure house. 預(yù)測三 華北平原是中國第二大平原，位于黃河下游。華北平原西鄰太行山，東至海岸，北起燕山，南接淮河，面積31萬平方公里這里地勢低平，多在海拔50米以下它由黃河、淮河和海河的沖積物形成，也被稱為黃河淮海平原。平原地勢平坦，河湖眾多，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，自古即為中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。 參考譯文

一些人對此事物或現(xiàn)象的不同看法；第三段表明自己的觀點(diǎn)并給出理由。 高分模板： ① It is widely accepted that ______. ② What’s more, ? ______. ③ However, ______. ④ On the one hand, some people hold the view that ______. ⑤ On the other hand, a great many people insist that _______. ⑥ From my perspective, however, ______. ⑦ Therefore, ______. ① ? 緊扣題目論點(diǎn)，引出相關(guān)話題。 ② ? 論述一些人對某一事物或現(xiàn)象的看法。 ③ ? 用However轉(zhuǎn)折，引出不同的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 具體闡述兩種觀點(diǎn)，論述條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。 ⑥ ? 表述自己的觀點(diǎn)。 ⑦ ? 得出結(jié)論。 03 觀點(diǎn)論證型 這類作文多為提綱式的議論文或看圖作文，通常是圍繞某一事物或觀點(diǎn)進(jìn)行論證，有時以某個熱點(diǎn)話題或某種現(xiàn)象為討論對象，要求考生提出自己的看法或觀點(diǎn)，并提供論據(jù)加以論證，也可在文章最后給出建議或期望。 寫作模式： 第一段引出話題，表明觀點(diǎn)；第二段給出論據(jù)，論證觀點(diǎn)；第三段提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。 高分模板： ① It is not an uncommon social phenomenon that ______. ② For example, ______. ③ As to this issue, opinions vary from person to person. ④ Some people hold that ______. ⑤ But others ? maintain that _______. ⑥ As far as I am concerned, ______. ⑦ On the one hand, ? ______. ⑧ On the other hand, ______. ⑨ In a word, ? ______. ① ? 開門見山，描述現(xiàn)象。 ② ? 舉例說明。 ③ ? 引出人們對該現(xiàn)象的觀點(diǎn)。 ④⑤ ? 列舉人們對該現(xiàn)象的不同觀點(diǎn)。 ⑥ ? 引出自己對該現(xiàn)象的看法。 ⑦⑧ ? 具體說明自己對該現(xiàn)象的看法。 ⑨ ? 對全文進(jìn)行總結(jié)。 如果是看圖作文，可以參考以下模板： ① As is portrayed in the picture, ______. ② Actually, recent years have witnessed an increasing trend of ? ______. ③ This ______ has ? inevitably brought about some ______ effects. ④ Anyway, ______. ⑤ However, ______. ⑥ Therefore, people ? should become fully aware of both sides of ______. ① ? 開門見山，描述圖畫。 ② ? 從對圖片的描述引出要談?wù)摰脑掝}。 ③ ? 分析這一現(xiàn)象造成的某一方面的影響。 ④ ? 對本段進(jìn)行小結(jié)。 ⑤ ? 使用過渡詞轉(zhuǎn)換話題，開始描述這一現(xiàn)象對其他方面的影響。 ⑥ ? 對全文進(jìn)行總結(jié)或提出建議。 04 問題解決型 這類作文一般為提綱式作文，且多為說明文。通常先提出一個有待解決的問題，然后要求考生就該問題提出解決方法、途徑，有時還要求考生在最后談?wù)撨m合自己的方法。 寫作模式： 第一段描述現(xiàn)象，提出問題；第二段提出解決問題的方法、途徑；第三段提出自己的建議。 高分模板： ① As is known to all, ______. ② However, ______. ③ The cases of ______. ④ Therefore, ______. ⑤ Firstly, ______. ⑥ Secondly, ______. ⑦ Thirdly, ______. ⑧ As far as I’m concerned, ______. ① 緊扣題目論點(diǎn)，提出問題。 ② 進(jìn)一步說明該問題。 ③ 舉例論證，充實(shí)內(nèi)容。 ④ 過

真地把朗讀課文的任務(wù)踏實(shí)完成，假以時日，口語能力就會在不經(jīng)意間得到提高。 情境互動 創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生來說，有利于知識的接收。目前“情境教學(xué)”的方法非常流行，情境教學(xué)就是通過外部環(huán)境和人物關(guān)系的確定，來進(jìn)行特定場合下的口語交流對話。 這種方法更加有趣和戲劇化，讓學(xué)生在角色扮演的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的渲染，在不同的人際關(guān)系中，多角度地運(yùn)用所學(xué)的英語口語，提高英語口語水平。 與外國人交流 大多數(shù)學(xué)生的英語發(fā)音和純正的英語發(fā)音有一定的差距。想要練就一口地道的美式或英式英語，除了出國留學(xué)外，學(xué)生還可以選擇在網(wǎng)上找外教或與外國網(wǎng)友進(jìn)行純正的外語交流。 當(dāng)學(xué)生用英語與外國人進(jìn)行口語交流時，他們會有一種好奇的態(tài)度，有較高的學(xué)習(xí)熱情。雖然這種方法有一定的限制，但是大街上隨處可見外國人，只要你足夠開朗，不妨上前打個招呼。 至于如何提高英語口語的問題，一般來說，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的發(fā)音，然后朗讀背誦現(xiàn)

難了。 說好英語的過程就是一個和漢語發(fā)音習(xí)慣做斗爭的過程，有些人還需要和他所講的方言做斗爭?，F(xiàn)在指出了毛病是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，帶需要大量的熟練。 英語發(fā)音的兩個基本原則：長短分明(長音要長，短音要短)和輕重分明(重讀音節(jié)要重讀，非重讀音節(jié)要弱讀)。 學(xué)語音的決竅在于模仿。模仿的訣竅在于聽：一是聽別人，二是聽自己。 許多人聽了一兩遍錄音之后就自以為聽懂

如何掌握重讀、弱讀? 像漢語中的“先生”、“明白”兩個詞中“生”和“白”詞應(yīng)讀得弱一些。英語也有重有弱的變化。 大家說英語時像南方的朋友說漢語一樣重輕不分、很生硬，大家用科學(xué)的呼吸和發(fā)聲，掌握哪些音、哪些詞要重讀，哪些音、哪些詞要弱讀。 重到什么感覺，弱到什么感覺。 最終從根本上擺脫大家說英語時重輕不分的生硬現(xiàn)象，掌握讓語句柔和、流暢，抑揚(yáng)頓挫，起伏分明的技巧。 3.如何塑造句子的豐富語調(diào)? 從技術(shù)性上講，說話和唱歌都是藝術(shù)學(xué)科的知識技巧，都是由音階、旋律、節(jié)奏、強(qiáng)弱等變化構(gòu)成的。創(chuàng)造語調(diào)就是創(chuàng)作音樂。 鄧澤以自己隨時可以創(chuàng)作優(yōu)美旋律的作曲經(jīng)驗、技巧，按作曲原理，教大家 創(chuàng)造豐富語調(diào)技巧

撞了。 2、storm 發(fā)音：英 [st??m] 美 [st??rm] 中文釋義：n. 暴風(fēng)雨;大動蕩。vi. 起風(fēng)暴;橫沖直撞;狂怒咆哮。 例句：The fury of the storm subsided.狂怒的風(fēng)暴減弱了。 3、tempest 發(fā)音：英 [?temp?st] 美 [?temp?st] 中文釋義：n. 暴風(fēng)雨;騷動;動亂。vt. 使狂怒;擾亂，使激動 例句：Until the tempest's thunder sings.直到暴風(fēng)雨的雷聲來臨。 擴(kuò)展資料 rainstorm、storm、tempest的常用短語 1、rainstorm extreme rainstorm 極大暴雨 ; 極值暴雨 rainstorm amplification 暴雨增幅 Tropical Rainstorm 熱帶雨林 2、storm brain storm 心血來潮 ; 頭腦風(fēng)暴 ; 出主意 ; 想辦法 Metal Storm 雷電風(fēng)暴 ; 合金風(fēng)暴 storm control 配置風(fēng)暴控制 ; 風(fēng)暴控制 ; 制功能 ; 風(fēng)暴掌握 3、tempest Tempest Magician 暴風(fēng)魔術(shù)師 raging tempest 狂風(fēng)暴雨 Tempest Staff 暴風(fēng)法杖 例句 1、Thebuilding collapsedasan indirectresultoftheheavyrain. 暴雨間接造成了那座樓房的倒塌。 2、做返讓Heavyrainandmelting snowhaveswollentheriverto itshighestlevelin decades. 暴雨和積雪融化已經(jīng)使該河流水位到達(dá)幾十年來的最高水平。 3、Theremust beaheavyrainsoon.純局 馬上就要世桐下大雨了。 雙語圓態(tài)答例句 1、將有大雨，有些地方會泛濫成災(zāi)。 There will be heavy rain with flooding in some areas. 2、大雨把露營地變