不是讓人家給一巴掌。你知道是什么意思嗎?一起來(lái)了解了解吧! 01 Give me five 是什么意思? give me five是美式打招呼常用詞 也常用于慶祝表達(dá) 意思是：我們擊掌吧 這個(gè)短語(yǔ)還有給我力量，為我加油的意思 用法比較靈活廣泛 源于七十年代美國(guó)棒球運(yùn)動(dòng) 也可以說(shuō)成high five(動(dòng)詞形式high-five) 例： I hear you aced your final exams! Give me five! 我聽說(shuō)你期末考試考得很好!來(lái)?yè)魝€(gè)掌! As the show ended, Xiaojiang high-fived his friends. 演出結(jié)束時(shí)，小江和朋友們舉手擊掌相慶。 02 take five 是什么意思? take five是職場(chǎng)英語(yǔ)高頻句 相當(dāng)于take a short break 即：稍事休息，放松一下 經(jīng)常用于開會(huì)，開到一半大家都疲憊了 這時(shí)候老板可能就會(huì)說(shuō)take five 面對(duì)市場(chǎng)上各種各樣的在線英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家是不是也在糾結(jié)和茫然?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用到商務(wù)場(chǎng)合的英語(yǔ)。所以，我們不僅要掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，還要了解商務(wù)禮儀和術(shù)語(yǔ)。比如，在商務(wù)郵件中，我們?cè)撊绾畏Q呼對(duì)方?在商務(wù)談判中，我們?cè)撊绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)?這些都需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢積累。 4、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)，都需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。這樣，我們就能有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而影響學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 無(wú)論自考商務(wù)英語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)難不難，都不要輕易放棄。畢竟，這個(gè)世界需要我們?nèi)ヌ剿?、去挑?zhàn)、去成長(zhǎng)。所以，讓我們一起加油，一起努力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧!

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái)，通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng)，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問題，主要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

將使你的表現(xiàn)大打折扣。 PS：演講時(shí)注意語(yǔ)速適中，邏輯清晰，同時(shí)合理安排時(shí)間。 03 討論 考生將圍繞試題卡上的問題逬行3分鐘的對(duì)話。 這一部分涉及公司活動(dòng)和公司決策的方方面面，主要是考查考生用適當(dāng)?shù)墓δ苷Z(yǔ)言和策略進(jìn)行互動(dòng)交流的能力。 首先，仔細(xì)聽對(duì)方說(shuō)活，當(dāng)考生沒聽清或沒聽懂對(duì)方的講話時(shí)，不用驚慌，可以要求對(duì)方適當(dāng)放慢語(yǔ)速，或者重復(fù)一下。 其次，你也要努力讓對(duì)方聽懂你的話，才能使對(duì)話順利進(jìn)行，否則就是自問自答或陷入難堪的沉默。 最后，要切忌膽怯，保持自信，大膽演講與提問。要相信自己肯定做得到并且做得最好。

六道題是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽錄音過(guò)程中做筆記，為作答提供便利。 三、托?？谡Z(yǔ)備考誤區(qū) 1.完全依賴于背誦模板 口語(yǔ)獨(dú)立題可以適當(dāng)寫一些或者是背誦一些適合自己的模板，但是如果不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變或是平常沒有訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問題的能力，獨(dú)立題考到新題只會(huì)束手無(wú)策。 2.反復(fù)誦讀文章提高發(fā)音 托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確說(shuō)明pronunciation是評(píng)分的一個(gè)要素，所以很多考生反復(fù)誦讀文章以提高發(fā)音。這種練法是極不科學(xué)的。如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn)，而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。 發(fā)音提高的關(guān)鍵是模仿。就是在聽的前提下進(jìn)行模仿，只有大量的輸入才能大量的輸出。所以提高發(fā)音的有效方法是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或是TPO里的音頻，聽一句，跟讀一句。 慢慢適應(yīng)節(jié)奏后就可以進(jìn)行模仿。一般來(lái)說(shuō)找一分鐘以內(nèi)的材料就可以了，反復(fù)

答案選項(xiàng)中找出能修正句意且又符合邏輯的選項(xiàng)。 4、完形填空 其中的一道題是這樣的： The first secret is gratitude. All happy people are grateful. Ungrateful people cannot be happy. We tend to think that being ( ) leads people to complain， but it is truer to say that complaining leads to people becoming unhappy.這個(gè)題應(yīng)該選擇：unhappy，和段落的最后一個(gè)單詞相呼應(yīng)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 想要通過(guò)翻譯專業(yè)資格考試，除了扎實(shí)的知識(shí)和技能外，還需要掌握一些答題技巧。希望以上幾點(diǎn)對(duì)考生們有所幫助，在備考過(guò)程中取得更好的成績(jī)。

收發(fā)電子郵件，這是很多人經(jīng)常會(huì)遇到的。不論工作中還是生活中，有些人比較喜歡用郵件。那么電子郵件用英語(yǔ)怎么說(shuō)?類似的表達(dá)大家又學(xué)過(guò)多少呢?相關(guān)的詞匯如果你還不太清晰的話，今天就跟著我們一起來(lái)了解了解吧! 01 電子郵件 e-mail [?i:me?l] 02 垃圾郵件 spam mail [sp?m me?l] 03 收件箱 inbox [??nbɑ?ks] 04 發(fā)件箱 outbox [?a?tbɑ?ks] 05 收件人 receiver [r??si?v?r] 06 群發(fā)郵件 mass e-mail [m?s 'i:me?l] 07 查收郵件 check the e-mail [t?ek e??i:me?l] 08 郵箱地址 e-mail address [?i:me?l ??dres] 09 艾特 @ [?t] 10 主題 subject [?s?bd?ekt] 11 發(fā)送 send out [send a?t] 12 回復(fù) reply [r??pla?] 13 回復(fù)全部 reply all [r??pla? ??l] 14 自動(dòng)回復(fù)消息 auto reply message [???to? r?'pla? ?mes?d?] 15 抄送 carbon copy [?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 16 密送 blind carbon copy [bla?nd ?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 17 轉(zhuǎn)發(fā) forward [?f??rw?rd] 18 提醒 remind [r?'ma?nd] 19 附件 attachment [??t?t?m?nt] 20 壓縮文件 zip file [z?p fa?l] 21 文件 document [dɑkjum?nt] 22 表格 form [f?rm] 23 正文 body of the letter [?bɑ?di ?v e? ?let?r] 24 正式的 formal [?f??rm?l] 25 開頭問候 greeting [?ɡri?t??] 26 稱呼 salutation [s?lju?te???n] 27 落款 sign off [sa?n ?f] 28 電子名片 VCard [vi? kɑ?rd] 29 致敬 best regards [best r??ɡɑ?rdz] 30 真誠(chéng)的問候 yours sincerely [j??rz s?n?s?rli] 電子郵件用英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了上面的內(nèi)容，大家是不是有了全新的了解了呢?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是聽不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語(yǔ)發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝嚮蛉魏螘r(shí)候方便的時(shí)候聽。 2.專注于英語(yǔ)歌詞答發(fā)音 語(yǔ)言的音樂元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語(yǔ)歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)。它是語(yǔ)言

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

面有一只狗。(狗在桌子的下面) below意思是“在……之下”，所指范圍較寬，不一定在某物的正下方。 例如： From the top of the mountain, we could see the whole village below us. 從山