打開(kāi)“教育部考試中心查詢網(wǎng)”，先點(diǎn)擊成績(jī)查詢進(jìn)入相關(guān)頁(yè)面，在這個(gè)頁(yè)面上有許多查詢項(xiàng)，瀏覽并找到“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試(CET)”。 2.進(jìn)入“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試(CET)”頁(yè)面，首先點(diǎn)擊“選擇考試項(xiàng)目”，彈出下拉菜單，點(diǎn)擊選擇需要查詢的級(jí)別(四級(jí)或者六級(jí))。 3.填寫查詢信息，輸入姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和驗(yàn)證碼，完成后點(diǎn)擊“查詢”即可。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，我國(guó)半數(shù)家庭中有空巢老人。大中城市中，空巢家庭占比高達(dá)70%?？粘怖先艘话闶侵缸优L(zhǎng)大離家后的中老年人。全國(guó)老齡委預(yù)測(cè)，從2015到2035年，我國(guó)將進(jìn)入急速老齡化階段，老年人口將從 2.12億增加到4.18億，占比升至29%。從 舊時(shí)的四世同堂到如今的核心家庭，中國(guó)社會(huì)的家庭模式經(jīng)歷了巨大變遷。每當(dāng)假期結(jié)束，子女又要離家時(shí)，空巢老人會(huì)感到很難過(guò)，感到萬(wàn)分孤獨(dú)，甚至出現(xiàn)分離焦慮。這是空巢老人特有的節(jié)后綜合征。 參考譯文： Now about half of the country's households have empty-nesters, and the figure is about

堂目的數(shù)量給分。 托福聽(tīng)力的計(jì)分部分是6篇文章，34道題，其中正確答案的數(shù)量加起來(lái)就是最終的分?jǐn)?shù)參考值。 a.每道單選題原始分1分。 b.4選2多選題，答對(duì)2個(gè)得2分，答對(duì)1個(gè)得1分，答對(duì)0個(gè)得0分。 c.5選3多選題，答對(duì)3個(gè)得2分，答對(duì)2個(gè)得1分，答對(duì)1個(gè)及以下得0分。 d.表格題，全部答對(duì)得2分，之后錯(cuò)一個(gè)減1分，最少0分。 3.托福聽(tīng)力要考多少分 如果你申請(qǐng)的是美國(guó)排名前150的大學(xué)，那么你的托福聽(tīng)力成績(jī)必須在20分以上。要申請(qǐng)美國(guó)排名前50的大學(xué)，需要托福聽(tīng)力成績(jī)23分或以上。如果你申請(qǐng)的是常春藤盟校或排名前10的大學(xué)，那么托福聽(tīng)力成績(jī)至少要達(dá)到26分。 托福聽(tīng)力是由兩段很長(zhǎng)的校園對(duì)話和四段課堂演講組成的，每段大約5分鐘。因?yàn)槭菣C(jī)考，所以考生在聽(tīng)錄音之前是不會(huì)知道問(wèn)題的。 以上就是托福聽(tīng)力考試的介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

距離2024年6月英語(yǔ)四級(jí)考試越來(lái)越近，同學(xué)們做好準(zhǔn)備了嗎？@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：宮廷樓宇，一起來(lái)練習(xí)吧。 2024年6月英語(yǔ)四級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：宮廷樓宇 在中國(guó)漫長(zhǎng)的封建(feudal)歷史進(jìn)程中，擁有至高無(wú)上權(quán)力的帝王們?yōu)樽约航ㄔ炝似胀ù蟊娍赏豢杉吹膶m廷樓宇，這些建筑體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)建筑技術(shù)的精髓。據(jù)史料記載，秦代的阿房宮、漢代的未央宮以及唐代的大明宮都是宏大的建筑群，有寬闊的庭院以及宏偉的殿堂。目前僅存的帝王宮殿是建于明清兩代的北京紫禁城和沈陽(yáng)故宮，它們代表了古代宮廷建筑技術(shù)和藝術(shù)的頂峰。 In the long history

經(jīng)常出現(xiàn)，記下并加以分析和學(xué)習(xí)。分析錄音和講座中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。注意句子的組織結(jié)構(gòu)、使用的動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞和副詞的運(yùn)用等，以及商務(wù)英語(yǔ)中堂常用的表達(dá)方式和技巧。 3、觀看商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)視頻 觀看商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)視頻，可以學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用技巧和口語(yǔ)表達(dá)方式，同時(shí)也能夠模仿和跟讀，提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。選擇與你感興趣或從事的商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)視頻?？梢赃x擇商務(wù)會(huì)議模擬、商務(wù)談判案例分析、商務(wù)演講技巧等視頻。在觀看商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)視頻時(shí)，要仔細(xì)觀看，注意教師或講者的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、用詞和語(yǔ)法等方面的表達(dá)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上就是小編為大家分享的有哪些商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)對(duì)策，有參加中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)考試的考生可以來(lái)做個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)大家有一定的幫助，想要了解更多商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)可以繼續(xù)關(guān)注小編為大家?guī)?lái)的后續(xù)文章更新。

須要關(guān)注其后的解釋部分。解釋說(shuō)明新生事物是ETS常在聽(tīng)力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的主要考查原則之一，但很多時(shí)候這個(gè)概念會(huì)貫穿整個(gè)文章從而涉及文章主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。 4.觀察關(guān)注演講或者對(duì)話展開(kāi)的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會(huì)涉及此類考點(diǎn)，在托福聽(tīng)力培訓(xùn)中一定要注意。 5.多熟悉類似“功能說(shuō)話題”的英文邏輯思維

則還體現(xiàn)在業(yè)務(wù)文本格式的使用上，要求譯文的語(yǔ)言文字風(fēng)格應(yīng)符合商務(wù)文件的語(yǔ)言規(guī)范，力求文體對(duì)等。 4、語(yǔ)體得當(dāng)原則 這是商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的高要求，要求文字格式、措辭、語(yǔ)氣等要保持原文特色。譯者需要避免在翻譯過(guò)程中帶入自己的特色，忽略原文的語(yǔ)境和特色，從而確保翻譯的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。 5、符合語(yǔ)言習(xí)慣和文化背景 商務(wù)英語(yǔ)翻譯需要考慮到不同語(yǔ)言和文化背景之間的差異。譯者應(yīng)熟悉目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)言習(xí)慣和文化背景，避免在翻譯過(guò)程中產(chǎn)生誤解或沖突。這要求譯者具備跨文化溝通的能力，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)原文的意圖和含義。 6、保密性和時(shí)間效率 商務(wù)英語(yǔ)翻譯通常涉及到商業(yè)機(jī)密和商務(wù)信息的傳遞，因此譯者需要嚴(yán)守保密，確保翻譯的內(nèi)容不會(huì)泄露商業(yè)機(jī)密。同時(shí)，商務(wù)英語(yǔ)翻譯通常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成，因此譯者需要具備良好的時(shí)間管理能力，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成翻譯任務(wù)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 遵循以上原則，商務(wù)英語(yǔ)翻譯能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施，促進(jìn)不同國(guó)家和文化之間的交流和合作。

數(shù)據(jù)、年齡、姓名、地名、事實(shí)等。同時(shí)，要注意把握大意的訓(xùn)練，因此，精聽(tīng)和泛聽(tīng)必須交替進(jìn)行。 2.閱讀和聽(tīng)力應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行 在聽(tīng)力練習(xí)中，獲得的信息非常有限，包括詞匯、語(yǔ)法、用法等。事實(shí)上，聽(tīng)10盤磁帶給你的信息不如讀一份外語(yǔ)雜志或雜志多。只要你發(fā)音正確，你可能就能理解你在閱讀中遇到的大多數(shù)單詞。因此，詞匯和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀的數(shù)量和閱讀能力決定了聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。 3.擴(kuò)大聽(tīng)力材料的范圍 在準(zhǔn)備bec聽(tīng)力的時(shí)候，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間緊，可以練習(xí)bec相關(guān)的材料，比如歷年模擬考試。它不僅包含豐富的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，而且還涉及到政治、經(jīng)濟(jì)和文化知識(shí)。 此外，為了適應(yīng)英國(guó)、美國(guó)和主要方言，你應(yīng)該盡可能多聽(tīng)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話。同時(shí)，聽(tīng)來(lái)自非英語(yǔ)

衣服的那位小姐是誰(shuí)? 84. Could youintroduce me to her?你能把我介紹給她嗎? 85. Rose, let meintroduce my friend to you.羅斯，讓我介紹一下我的朋友。 86. This is Tom. He'smy classmate.這是湯姆。我的同學(xué)。 87. Nice to meet you. 很高興認(rèn)識(shí)你。 88. Nice to meet you,too. 認(rèn)識(shí)你我也很高興。 89. Let me introducemyself. 讓我自我介紹一下。 90. How do you do? 你好! (七)Year,Month And Day 年、月、日 91. What day is ittoday? 今天星期幾? 92. It's Monday today.今天是星期一。 93. What's the datetoday? 今天是幾號(hào)? 94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。 95. What month isthis? 現(xiàn)在是幾月? 96. It's December. 現(xiàn)在是十二月。 97. What year is this?今年是哪一年? 98. It's the year of1999. 今年是1999年。 99. What will you doduring this weekend? 這周末你干什么? 100. Does the shopopen at 9 am on weekdays?這家店平日是早上9點(diǎn)開(kāi)門嗎? 101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends.平日上午8點(diǎn)開(kāi)，但周末9點(diǎn)開(kāi)。 102. What will you dothe day after on next?后天你干什么? 103. What did you dothe week before last?上上星期你干了什么? 104. I'll work for thenext 5 days.我要工作5天(從明天算起) 105. It's been 5 yearssince I last saw you.我已5年沒(méi)

就是所謂熱身。你的對(duì)手來(lái)自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會(huì)有所收獲。大家都是英語(yǔ)愛(ài)好者，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語(yǔ)言。我當(dāng)時(shí)的伙伴一個(gè)是有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，一個(gè)是低我一級(jí)的小女孩。我們無(wú)論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個(gè)口語(yǔ)一般，我們還是聊的很開(kāi)心，因?yàn)榱私獾降氖莾蓚€(gè)與自己完全不同的人，也是兩個(gè)完全不同的世界。 每個(gè)人的口語(yǔ)都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn)，基本了解他們的性格，對(duì)他們針對(duì)話題可能作出的反應(yīng)比較好心中有點(diǎn)數(shù)。因?yàn)樽詈笠粋€(gè)部分有可能是你平時(shí)考慮不到的問(wèn)題，或者準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有預(yù)演過(guò)的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對(duì)別人的論點(diǎn)表示吃驚。所以你對(duì)他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語(yǔ)教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會(huì)很冷漠，你會(huì)覺(jué)得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時(shí)就是這么感覺(jué)的，不管如何，會(huì)在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時(shí)刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問(wèn)你問(wèn)題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。所謂避免問(wèn)題發(fā)生的人，不如讓問(wèn)題發(fā)生然后解決問(wèn)題的人更得賞識(shí)，就是這個(gè)道理。如果實(shí)在緊張，干脆不要把他們