會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的單詞，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)把這些單詞抄到生詞本中，并理解所有的單詞，無(wú)論是意思、固定搭配還是近義詞，因?yàn)檫@一類的詞匯就是你即將會(huì)考到一波詞匯。 閱讀的做題方法 閱讀是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，閱讀分?jǐn)?shù)的高低會(huì)直接影響成績(jī)的高低，并且閱讀也是比較好拿分的一個(gè)版塊，那么應(yīng)該怎樣拿高分呢?首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)看選項(xiàng)，然后再看閱讀原文的方法。 這種閱讀方法不僅能讓大家?guī)е鴨?wèn)題去閱讀，還能通過(guò)標(biāo)題中所透露的信息準(zhǔn)確定位原文中信息的位置，提高閱讀的準(zhǔn)確性。但是這種方法在平時(shí)做題的時(shí)候，一定要多多練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。 以上就是小編給大家分享你的英語(yǔ)四級(jí)高分備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過(guò)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的，語(yǔ)言若沒(méi)有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來(lái)的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。 我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過(guò)他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開(kāi)始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開(kāi)始糾正，那就是從負(fù)開(kāi)始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開(kāi)始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來(lái)糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見(jiàn)得理想，說(shuō)不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

考前要熟悉托?？荚?我們常說(shuō)的iBT其實(shí)是Internet based TOEFL的縮寫，現(xiàn)在大多數(shù)國(guó)家都提供iBT的考試，也有少部分提供的是paper-based test(PBT)。那么，在開(kāi)始備考之前，你首先要搞明白的就是你要參加的是iBT還是PBT。咱們中國(guó)的小伙伴都是iBT哦~據(jù)研究表明，人們對(duì)于考試倍感壓力的原因之一就是不了解考試到底考什么、怎么考。古人也說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 2.選擇使用正確的練習(xí)材料 我們都知道練習(xí)的重要性。做練習(xí)其實(shí)是一箭雙雕的好事：既能熟悉托?？荚?，又能增強(qiáng)語(yǔ)言能力。較好的辦法就是給自己制定一個(gè)備考計(jì)劃，并且要入手聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、詞匯相關(guān)的教材和習(xí)題，定好每天的任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)完成。長(zhǎng)期備考和短時(shí)間抱佛腳的入手點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、計(jì)劃等等都是有區(qū)別的。 三.托福閱讀備考經(jīng)驗(yàn) 1.如果基礎(chǔ)一般的同學(xué)，想要參加托福考試，可以提前3-4個(gè)月準(zhǔn)備起來(lái)。一本好的詞匯書是必不可少的。其實(shí)背哪一本詞匯書不是重點(diǎn)所在，重要的是能夠持之以恒，每天對(duì)所背的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。 2.積累背景知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)闹匾?。因此我們?cè)谧鲂峦懈ｉ喿x的題目的同時(shí)，也應(yīng)該在空余的時(shí)候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國(guó)家地理，自然，今日美國(guó)等一些原版雜志，這不僅可以擴(kuò)充我們的背景知識(shí)，同時(shí)也可以補(bǔ)充我們?cè)谠~匯量上的不足

慣了應(yīng)試教育的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，要順利通過(guò)涵蓋了聽(tīng)說(shuō)讀寫全面考察的劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試，還是需要下功夫，做足準(zhǔn)備，才能“萬(wàn)無(wú)一失”。 前期準(zhǔn)備 教材：基本教材是由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)推薦的《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生用書》，這系列教材同樣有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的區(qū)分，考生應(yīng)該根據(jù)自己的考試等級(jí)選擇購(gòu)買，避免弄錯(cuò)。能吃透教材其實(shí)就已經(jīng)達(dá)到事半功倍的效果了。 準(zhǔn)備：首先，劍橋商務(wù)英語(yǔ)等級(jí)的考試，其實(shí)并不適應(yīng)于我們常規(guī)的刷題方式，因?yàn)檫@種考試其實(shí)更加注重英語(yǔ)的運(yùn)用能力，所以在準(zhǔn)備階段，我們比較好找一個(gè)能夠一起練習(xí)的小伙伴;其次，熟悉教材，對(duì)于教材的學(xué)習(xí)、考綱的分析必不可少，只有經(jīng)過(guò)這一輪的輸入性學(xué)習(xí)之后，我們才能在之后的實(shí)踐中，真正掌握，真正會(huì)運(yùn)用英語(yǔ);比較好，就是實(shí)踐階段的，在這個(gè)階段，我們不僅對(duì)考點(diǎn)十分熟悉，而且也充分掌握了教材的書面知識(shí)，這時(shí)我們就可以為自己設(shè)定不同的商務(wù)場(chǎng)景，跟小伙伴進(jìn)行演練，通過(guò)錄音的方式可以糾正發(fā)音，當(dāng)然視頻效果會(huì)更好。 后期復(fù)習(xí) 臨近考試的前一個(gè)月，這時(shí)我們聽(tīng)讀寫的水平已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，要不斷模擬考試的流程，讓我們?cè)诳荚嚿喜粫?huì)過(guò)分緊張能應(yīng)對(duì)自如

以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度。其實(shí)這點(diǎn)和泛聽(tīng)有點(diǎn)類似。 三、托福聽(tīng)力考點(diǎn) 1.語(yǔ)調(diào)和說(shuō)話態(tài)度 通常題目中有一題會(huì)問(wèn)及教授對(duì)于所講主題的態(tài)度——是樂(lè)觀?悲觀?嚴(yán)肅?諷刺?開(kāi)玩笑?需要留神抓住教授的語(yǔ)調(diào)和態(tài)度，熟悉相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。 2.主題 基本上第一題都會(huì)對(duì)應(yīng)講座的第一段，教授都無(wú)一例外會(huì)介紹TA要講的內(nèi)容。這個(gè)主題是肯定會(huì)考到的考點(diǎn)。 3. 比喻 教授經(jīng)常使用比喻來(lái)解釋一個(gè)理論。出題模式往往為“教授使用的比喻是為了說(shuō)明以下哪種觀點(diǎn)” 4. 例子 教授會(huì)在闡釋觀點(diǎn)時(shí)舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點(diǎn)，會(huì)問(wèn)使用例子是為了說(shuō)明什么，或者使用何種例子來(lái)說(shuō)明某種觀點(diǎn)。要注意例子和觀點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)。 以上就是關(guān)于托福聽(tīng)力考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

借鑒范文中的寫作邏輯。 一篇好的英語(yǔ)作文不應(yīng)該只是辭藻的堆砌，還應(yīng)該富有邏輯，不繁復(fù)不啰嗦，不為了使用高級(jí)詞匯而使用高級(jí)詞匯。 除了上面的幾個(gè)誤區(qū)，來(lái)，靈魂四問(wèn)： ??是否搞清楚自己哪個(gè)版塊比較薄弱導(dǎo)致失分太多？ ??備考中遇到的各種問(wèn)題是否及時(shí)解決了？ ??到底什么樣的復(fù)習(xí)方式適合自己？ ??當(dāng)自己備考無(wú)法過(guò)級(jí)，你有沒(méi)有為了備考報(bào)考相關(guān)課程？ 詞匯量越大越好 詞匯量越大自然也好，但若是時(shí)間有限，就應(yīng)該明確哪些是該記得哪些是考完試后再記得，分清主次。 很多同學(xué)會(huì)將自己沒(méi)過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于“詞匯量不夠”，從而花費(fèi)大量時(shí)間機(jī)械性的背單詞背單詞背單詞。 但事實(shí)上，四、六級(jí)考試有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍，花時(shí)間將這些詞匯學(xué)習(xí)透徹就可以。

借鑒范文中的寫作邏輯。 一篇好的英語(yǔ)作文不應(yīng)該只是辭藻的堆砌，還應(yīng)該富有邏輯，不繁復(fù)不啰嗦，不為了使用高級(jí)詞匯而使用高級(jí)詞匯。 除了上面的幾個(gè)誤區(qū)，來(lái)，靈魂四問(wèn)： ??是否搞清楚自己哪個(gè)版塊比較薄弱導(dǎo)致失分太多？ ??備考中遇到的各種問(wèn)題是否及時(shí)解決了？ ??到底什么樣的復(fù)習(xí)方式適合自己？ ??當(dāng)自己備考無(wú)法過(guò)級(jí)，你有沒(méi)有為了備考報(bào)考相關(guān)課程？ 詞匯量越大越好 詞匯量越大自然也好，但若是時(shí)間有限，就應(yīng)該明確哪些是該記得哪些是考完試后再記得，分清主次。 很多同學(xué)會(huì)將自己沒(méi)過(guò)四六級(jí)的原因歸結(jié)于“詞匯量不夠”，從而花費(fèi)大量時(shí)間機(jī)械性的背單詞背單詞背單詞。 但事實(shí)上，四、六級(jí)考試有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍，花時(shí)間將這些詞匯學(xué)習(xí)透徹就可以。

2024年6月英語(yǔ)六級(jí)考試在即，大家準(zhǔn)備的如何？今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：中國(guó)的教育事業(yè)，希望對(duì)你有所幫助。 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)翻譯預(yù)測(cè)：中國(guó)的教育事業(yè) 1949年新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)政府一直十分重視教育，并且頒布了一系列法規(guī)，保護(hù)不同群體的公民受教育的權(quán)利，尤其是保護(hù)少數(shù)民族、婦女、兒童和殘疾人受教育的權(quán)利。幾十年來(lái)，通過(guò)持續(xù)不斷的努力，中國(guó)的教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。九年義務(wù)教育(compulsory education)已在全國(guó)有計(jì)劃分階段地普及。高等教育、職業(yè)教育、各種形式的成人教育和少數(shù)民族教育迅速發(fā)展。中國(guó)已經(jīng)形成了多層次、多元化

商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試內(nèi)容包括閱讀、聽(tīng)力、寫作、口語(yǔ)四個(gè)部分。閱讀、寫作和聽(tīng)力通常在上午考。上午先考閱讀，然后是寫作，最后是聽(tīng)力。下面是商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)考試內(nèi)容分析，大家可以作為參考。 1.閱讀 考試分為五個(gè)部分，共45道題。題目類型有多選項(xiàng)搭配題(兩部分)、多選項(xiàng)選擇題(兩部分)和錯(cuò)誤辨認(rèn)題(一部分)。 第一部分由四篇短文或一篇較長(zhǎng)的短文組成，分為四個(gè)部分。第二、三、四、五部分是從報(bào)紙、商業(yè)雜志、商業(yè)信函、書籍、廣告版面、產(chǎn)品手冊(cè)等中選取的與日常工作有關(guān)的長(zhǎng)篇文章，用來(lái)測(cè)試各種閱讀能力和技能。 2.寫作 考試的這一部分要求考生寫兩篇短文。給公司里的一位或多位同事寫便條、留言、備忘錄或電子郵件

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