求職意向篇 我希望能找一份我興趣所在的工作。 I hope I can find a job that suits my interests. 2. 我正在找一份有升職前途的工作。 I’m

有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的考察，且聽(tīng)力分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對(duì)比重。 鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四六級(jí)真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。 堅(jiān)持每天早起，用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力、背誦四六級(jí)范文等，建議兩天一套真題，12月考試前，足夠?qū)⑹暾骖}的聽(tīng)力認(rèn)真練習(xí)兩三遍左右。 ??小編提醒： 無(wú)論是否要求，四六級(jí)證書(shū)仍是考研尤其是復(fù)試面試中的重要加分項(xiàng)！ 所以，同學(xué)們還是要盡可能把考研英語(yǔ)和四六級(jí)都關(guān)注到，“360度無(wú)死角”地提升上岸的可能性！ 最后，祝愿大家25考研順利，下半年四六級(jí)刷得高分！

不同， 同一個(gè)省可能出現(xiàn)兩批報(bào)名時(shí)間。 請(qǐng)大家務(wù)必仔細(xì)閱讀學(xué)校教務(wù)處發(fā)布的報(bào)名時(shí)間， 避免出錯(cuò)。 海南 ?報(bào)名時(shí)間：9月11日-9月24日 來(lái)源：海南省考試局 貴州 ?報(bào)名時(shí)間： 9月20日9:00至9月24日17:00 來(lái)源：貴州省招生考試院 陜西 ?報(bào)名時(shí)間：9月13日至9月25日 來(lái)源：西安外事學(xué)院 福建 ?報(bào)名時(shí)間：9月12日-9月24日 來(lái)源：廈門(mén)大學(xué) 遼寧 ?報(bào)名時(shí)間：9月13日10:00-9月24日17:00 來(lái)源：大連海洋大學(xué) 山西 ?報(bào)名時(shí)間：9月20日-9月24日 來(lái)源：晉中信息學(xué)院 來(lái)源：山西應(yīng)用科技學(xué)院 湖北 ?報(bào)名時(shí)間：9月13日10:00至9月23日17:00 來(lái)源：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 河北 ?報(bào)名時(shí)間：9.9-9.15 來(lái)源：河北旅游職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古 報(bào)名時(shí)間：9月12日10時(shí)-9月25日17時(shí) 圖源：內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng) 黑龍江 黑龍江省招生考試信息港已公布2024年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名時(shí)間： 報(bào)名采用全國(guó)集中網(wǎng)上報(bào)名方式，考生在9月11日10時(shí)至9月25日17時(shí)期間完成報(bào)名和繳費(fèi)。各考點(diǎn)具體報(bào)名開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間以考點(diǎn)公布為準(zhǔn)。 圖片來(lái)源：黑龍江省招生考試信息港 江蘇 四六級(jí)報(bào)名時(shí)間：9.14-9.24 圖源：江蘇招生考試 官微 四川 四六級(jí)報(bào)名時(shí)間：9月20日至9月25日 圖源：四川教育發(fā)布 官微 安徽 安徽省教育招生考試院公布的"安徽省2024年9月教育招生考試月歷"中提到，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名時(shí)間是9月下旬。 圖片來(lái)源：安徽省教育招生考試院 廣東 廣東省考試院公布的9月招生考試歷中 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（CET）報(bào)名時(shí)間為 9月下旬 閣主查到的報(bào)考文件中，有具體的報(bào)名日期： 9月18日10:00 至 9月25日17:00 圖源：青春韶園 江西 四六級(jí)報(bào)名時(shí)間：9月底 圖源：江西省教育廳 官微 更多24下半年四六級(jí)報(bào)名時(shí)間，記得星標(biāo) @滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào) 第一時(shí)間接收四六級(jí)資訊哦~ 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 通過(guò)四六級(jí)考試是非常有必要的 四六級(jí)的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高分過(guò)級(jí)的同學(xué)，不要錯(cuò)過(guò)↓

職中更有競(jìng)爭(zhēng)力。 清單詳見(jiàn)??，供大家參考哦！ 不限專(zhuān)業(yè)可以考的證書(shū) 英語(yǔ)四六級(jí)證 普通話(huà)證書(shū)? 教師資格證 計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū) 機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證 專(zhuān)業(yè)資格類(lèi) 翻譯資格證書(shū) 護(hù)士資格證 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證 初級(jí)會(huì)計(jì) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA） 特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA） 法律職業(yè)資格證 銀行從業(yè)資格證 證券從業(yè)資格證 CAD工程師認(rèn)證證書(shū) 電子工程師資格證 導(dǎo)游證 人力資源從業(yè)資格證 廣播電視播音員、主持人資格證 廣播電視編輯記者證 演出經(jīng)紀(jì)人資格證 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)資格證 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)資格證 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證 語(yǔ)言類(lèi) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四/八級(jí)證書(shū) 雅思 托福 劍橋商務(wù)英語(yǔ) 全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū) 第二外語(yǔ)證書(shū)：如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等 學(xué)校證書(shū) 畢業(yè)證 學(xué)位證 第二學(xué)位證書(shū) 獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū) 三好學(xué)生證書(shū) 優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū) 優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū) 專(zhuān)利證書(shū)：發(fā)明、實(shí)用新型、外觀(guān)設(shè)計(jì)等；發(fā)表論文普刊、核心期刊等 參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽獲得證書(shū)： 中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等 #關(guān)于考證的建議# 1. 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考證本身并不是目標(biāo)，而是服務(wù)于自身職業(yè)規(guī)劃的手段。規(guī)劃好自己的未來(lái)發(fā)展，明確自己需要哪些證書(shū)，不要把考證當(dāng)成“安慰劑”。 2. 避免盲目跟風(fēng)心理，別人的證書(shū)不一定適合自己。 3. 了解要考的證書(shū)類(lèi)型，考的等級(jí)不同，有可能作用大小也不同。如計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)的一、二級(jí)主要是面向非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的，只有三級(jí)以上才是專(zhuān)業(yè)技能鑒定證書(shū)。 4. 了解所考的證書(shū)，在考證之前一定要去查清所考證書(shū)的類(lèi)型、等級(jí)、有效期、作用等。 5. 考證的目的不只是取得相應(yīng)的資質(zhì)和證明，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為未來(lái)工作求職錦上添花。

像在圖像矩形框內(nèi)水平居中，左右對(duì)稱(chēng)。 （四）高?？键c(diǎn)須于報(bào)名系統(tǒng)各時(shí)間節(jié)點(diǎn)截止日期前完成相關(guān)工作：設(shè)置本考點(diǎn)考試計(jì)劃及各工作環(huán)節(jié)時(shí)間點(diǎn)；考生報(bào)名開(kāi)始前維護(hù)本考點(diǎn)考生資格庫(kù)；在報(bào)名結(jié)束24小時(shí)后進(jìn)行考場(chǎng)編排；鎖定并完成試卷等考試材料申報(bào)（含特殊試卷），結(jié)合考點(diǎn)聽(tīng)力播放介質(zhì)和形式，合理申請(qǐng)聽(tīng)力光盤(pán)數(shù)量；填寫(xiě)院校賬戶(hù)相關(guān)信息；完成殘疾考生申請(qǐng)合理便利的初審工作，申請(qǐng)合理便利后，考點(diǎn)應(yīng)填寫(xiě)《在校殘疾大學(xué)生申請(qǐng)參加 CET合理便利結(jié)果告知書(shū)》，并將《告知書(shū)》送達(dá)殘疾考生，（告知書(shū)見(jiàn)教育部教育考試院下發(fā)的《CET考務(wù)手冊(cè)（2024版）》附件15）。 五、成績(jī)報(bào)告單 （一）成績(jī)發(fā)布 10 個(gè)工作日后，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng) （）查看并下載電子成績(jī)報(bào)告單，電子成績(jī)報(bào)告單與紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單同等效力。 （二）紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單依申請(qǐng)發(fā)放，考生可在報(bào)名期間或成績(jī)發(fā)布后規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄CET報(bào)名網(wǎng)站()自主選擇是否需要紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單；選擇紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績(jī)發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動(dòng)放棄，不再補(bǔ)發(fā)。 六、試卷申報(bào) 各考點(diǎn)須于9月29日前通過(guò)系統(tǒng)完成試卷申報(bào)，口語(yǔ)考點(diǎn)須于9月29日前在系統(tǒng)中完成服務(wù)器容量設(shè)置。 附件：報(bào)名相關(guān)工作時(shí)間安排 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育考試院 2024年9月2日 附件 報(bào)名相關(guān)工作時(shí)間安排

比較痛苦 四六級(jí)通過(guò)率到底是多少啊？ 難道發(fā)揮不太好 過(guò)級(jí)只能看天命啦？ 六級(jí)有通過(guò)率么？ 六級(jí)能否通過(guò)除了受卷面成績(jī)影響? 確實(shí)跟通過(guò)率有關(guān)！ 網(wǎng)傳??六級(jí)通過(guò)率在16%左右 ?? 往年四六級(jí)成績(jī)大致分布情況如下: 四六級(jí)成績(jī)的分布趨向于正態(tài)分布 絕大部分同學(xué)六級(jí)成績(jī)位于400分上下的位置 ?? 大于550分和小于400分的都是少數(shù)派 ? 六級(jí)成績(jī)分布圖 滿(mǎn)分710的四六級(jí)考試 聽(tīng)力、閱讀以及寫(xiě)譯的全國(guó)平均分 其實(shí)加起來(lái)才411.8分 甚至都沒(méi)有達(dá)到425分 所謂“得閱讀者都天下” 可不是一句空話(huà) 主要拉下分?jǐn)?shù)的地方還是在聽(tīng)力上面 平均分甚至都沒(méi)達(dá)到及格分149分 聽(tīng)力確實(shí)是大多數(shù)考生的短板 根據(jù)官網(wǎng)給出的常模百分位對(duì)照表 可以清楚地看到自己處于哪個(gè)區(qū)間 具體來(lái)說(shuō)，比如某考生四級(jí)成績(jī)總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是25%，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)于常模群體中25%的人，但劣于75%的人。 若某考生六級(jí)成績(jī)總分是450分，從表2可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是23%，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)于常模群體中23%的人，但劣于77%的人。 怎么才能過(guò)四六級(jí)？ 四六級(jí)沒(méi)通過(guò)，原因有很多，包括但不限于： ?沒(méi)有聽(tīng)到聽(tīng)力（忘記帶耳機(jī)了/不會(huì)調(diào)頻道/帶錯(cuò)耳機(jī)……） ?沒(méi)貼/貼錯(cuò)條形碼 ?答題卡填涂錯(cuò)誤 ?來(lái)不及涂聽(tīng)力答題卡（不知道聽(tīng)力聽(tīng)完會(huì)收卷） ?時(shí)間安排不合理（閱讀答不完題/翻譯題亂寫(xiě)、沒(méi)寫(xiě)） …… 四六級(jí)通過(guò)的原因卻只有一個(gè)： ?考場(chǎng)外準(zhǔn)備充分，考場(chǎng)上游刃有余~ ??其實(shí)是否能通過(guò)考試看別人沒(méi)用，看自己才是王道。 四六級(jí)通過(guò)率低的原因有很多，許多人沒(méi)做準(zhǔn)備就上考場(chǎng)、犯了低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)揮失常....... 說(shuō)一句實(shí)話(huà)，四級(jí)難度和高考英語(yǔ)近似，甚至某些地方難度要低于高考英語(yǔ)，對(duì)于寶子們來(lái)說(shuō)說(shuō)完全沒(méi)問(wèn)題！六級(jí)只要提升詞匯量，其實(shí)也沒(méi)多難。 只要你別自己嚇自己，通過(guò)完全不是問(wèn)題！ 四六級(jí)這次一定過(guò)！ 保佑你 一次上岸四六級(jí)！ 不管覺(jué)得自己行不行 下次考試已經(jīng)在路上啦~ 備考規(guī)劃沖起來(lái)！

上旬開(kāi)始，由具備報(bào)考資格的考點(diǎn)院校統(tǒng)一組織，且僅接受符合報(bào)考資格的本院校學(xué)生的報(bào)名，具體情況請(qǐng)咨詢(xún)本院校的相關(guān)工作人員。 那么，專(zhuān)四專(zhuān)八報(bào)考資格又是什么呢？ ? 參加TEM考試的學(xué)生必須是通過(guò)全國(guó)高考正式錄取的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的注冊(cè)學(xué)生； ? 未通過(guò)TEM4考試的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生，也可在本科四年級(jí)時(shí)參加TEM8的考試， 具體報(bào)名資格詳見(jiàn)當(dāng)年下發(fā)至各考點(diǎn)的報(bào)考須知。 一次上岸專(zhuān)四專(zhuān)八！ 最新版專(zhuān)四專(zhuān)八課程免費(fèi)學(xué) 掃碼立即免費(fèi)學(xué)↑ 2025英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八課程推薦 ▼25專(zhuān)八全科備考▼ 根據(jù)最新改革題型錄制，名師精講， 穩(wěn)步提升過(guò)級(jí)實(shí)力，英專(zhuān)生定心丸！ ??掃碼免費(fèi)試聽(tīng)?? 滬江教研天團(tuán)掌舵 掌握高效學(xué)習(xí) 咨詢(xún)還可領(lǐng)取大額券抵現(xiàn)哦 趕緊掃上面二維碼吧~ 2025專(zhuān)四備考課程 針對(duì)專(zhuān)四最新改革題型錄制，精講解題思路， 訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)技能，穩(wěn)過(guò)專(zhuān)四！ ▼25專(zhuān)四全科備考▼ ??掃碼免費(fèi)試聽(tīng)??

距離2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試越來(lái)越近，大家要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)六級(jí)必背同義替換，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 背誦要求 同義替換詞匯，再次熟悉消化!確保原文和選項(xiàng)改寫(xiě)的時(shí)候，能第一時(shí)間反應(yīng) 表示“--減少、衰退--”的相關(guān)詞匯 diminish [d?'m?n??] v. dwindle ['dw?nd(?)l] v. lessen ['les(?)n] v. slash [sl??] v. slump [sl?mp] v. stagnant ['st?gn?nt] a. recession [r?'se?(?)n] n. lower ['l???] v.

于經(jīng)濟(jì)新聞來(lái)說(shuō)，語(yǔ)體、語(yǔ)言的選擇更加隨意自然，符合真實(shí)的英語(yǔ)商務(wù)語(yǔ)境。 ??口語(yǔ)訓(xùn)練 ?「用英語(yǔ)與人交流」必不可少 可以通過(guò)喜馬拉雅、看美劇、聽(tīng)英語(yǔ)錄音等方式學(xué)習(xí)，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力需要多練習(xí)，所以最好的方法是用英語(yǔ)與人交流。 ??寫(xiě)作訓(xùn)練 ?「每天堅(jiān)持積累句式」非常關(guān)鍵 而寫(xiě)作可以在考前2個(gè)月進(jìn)行集中訓(xùn)練，這部分的備考，沒(méi)有所謂的捷徑，就是要?jiǎng)邮謩?dòng)口，同時(shí)積累常用句式、套路，這點(diǎn)非常關(guān)鍵。 以上就是@滬江商務(wù)英語(yǔ)給同學(xué)們的一些備考建議，預(yù)祝同學(xué)們?cè)缛胀ㄟ^(guò)BEC考試。

為了幫助同學(xué)們更好地備考2024年12月四級(jí)考試，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了四級(jí)必背同義替換，希望對(duì)你有所幫助。 背誦要求 同義替換詞匯，再次熟悉消化!確保原文和選項(xiàng)改寫(xiě)的時(shí)候，能第一時(shí)間反應(yīng) 表示“--減少、衰退--”的相關(guān)詞匯 diminish [d?'m?n??] v. dwindle ['dw?nd(?)l] v. lessen ['les(?)n] v. slash [sl??] v. slump [sl?mp] v. stagnant ['st?gn?nt] a. recession [r?'se?(?)n] n. lower ['l???] v.