小開(kāi)到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 /a?/ 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開(kāi)到合，與字母I的發(fā)音相同。 /??/ 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開(kāi)到合。 /a?/ 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[?]輕讀，口型由大到小。 /??/ 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，口形由半開(kāi)到小，與字母O的發(fā)音相同。 /??/ 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開(kāi)。 /e?/ 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開(kāi)。 /??/ 由[?]和[?]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[?]輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開(kāi)。 20個(gè)元音音標(biāo)發(fā)音單詞示例 1) /i?/ sea, he, see, piece, ceiling 2) /?/ sit, build, miss, myth 3) /e

考試該部分的錄音文稿拿到，讀上十份左右，不熟悉的用語(yǔ)劃下來(lái)，然后依據(jù)功能和職位兩個(gè)類別予以分類。所謂功能就是說(shuō)話的人要表達(dá)什么目的;所謂職位就是說(shuō)這些話的人是哪個(gè)部門的，職責(zé)是什么。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)答題技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

半邊，故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個(gè)人用手掏口袋，“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三，“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ"，太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁，“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說(shuō)過(guò)仁“に”者愛(ài)“ニ”人。) 二、日語(yǔ)中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個(gè)元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語(yǔ)的一拍一般都是一個(gè)假名相對(duì)應(yīng)，包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個(gè)假名書寫，即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫得小一些的話，讀者就會(huì)將它當(dāng)成一拍的一個(gè)假名來(lái)讀，意思就會(huì)改變。 2、將拗音的發(fā)音延長(zhǎng)一拍，叫做拗長(zhǎng)音，標(biāo)記方法與一般長(zhǎng)音相同。 3、豎排書寫時(shí)將や”、“ゅ”、“ょ”小寫并靠右方，用羅馬字書寫時(shí)，去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外，拗音雖然由兩個(gè)假名構(gòu)成，但只相當(dāng)于一個(gè)音節(jié)，也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音，需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時(shí)往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容，當(dāng)我們多聽(tīng)，多讀之后會(huì)很容易的理解這些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的含義的。

也是商務(wù)英語(yǔ)h和普通英語(yǔ)的相異之處。 2.扎根好英語(yǔ) 有的學(xué)生擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，聽(tīng)說(shuō)讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。 3.用案例學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ) 任何商務(wù)案例(Business Real-case)都是一個(gè)實(shí)用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中

在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的相關(guān)情況很關(guān)心。那么大家對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的了解有多少呢?下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)主要課程 1.語(yǔ)言理論課：英語(yǔ)詞匯學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法; 2.商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)課：工商導(dǎo)論、商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)寫作、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)同聲傳譯、商務(wù)英語(yǔ)口譯; 3.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課：國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)談判、商務(wù)溝通、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)流程; 4.語(yǔ)言實(shí)踐課：商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)精讀、商務(wù)英語(yǔ)寫作; 5.文化修養(yǎng)課：英美國(guó)家概況

助你快速記住48個(gè)音標(biāo)。 元音(20個(gè))有單元音(12個(gè))和雙元音(8個(gè))，雙元音是由兩個(gè)單元音組合在一起的發(fā)音。 單元音按發(fā)音是舌部高點(diǎn)的位置在前、中、后不同分為前元音(4個(gè))、中元音(3個(gè))、后元音(5個(gè)) 元音音標(biāo)快速記憶方法 一、分類記憶，連續(xù)一行讀幾遍 [i?] / [?] / [e] / [?] 前元音，舌尖抬起發(fā)音。 [??] / [?] / [?] 中元音，舌中部抬起發(fā)音。 [u?] / [?] / [??] / [?] / [ɑ?] 后元音，舌后部抬起發(fā)音。 [e?] / [a?] / [??] / [a?] / [??] 開(kāi)合雙元音，嘴吧由張大到縮小 [??] / [e?] / [??] 集中雙元音，最后都集中到舌中部抬起發(fā)音 二、 成對(duì)對(duì)比記憶，連續(xù)成對(duì)讀幾遍 [i?] / [?] [??] / [?] [u?] / [?] [??] / [?] [ɑ?] / [?] [e] / [?] [e?] / [a?] / [??] [a?] / [??] [??] / [e?] / [??] 三、發(fā)音嘴型由扁到圓，由大小到的發(fā)音。 [i?] [?] [e] [??] [?] [?] [ɑ?] [?] [?] [??] [?] [u?] 輔音(28個(gè)，dz,dr,ts,tr四個(gè)音標(biāo)為輔音連綴，有的語(yǔ)音學(xué)不

愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。 喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做他喜愛(ài)的事，他就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。 第四，樹(shù)立目標(biāo)，做事想要成功，就必須樹(shù)立目標(biāo)。 一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語(yǔ)同民族的強(qiáng)大、祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國(guó)人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。 當(dāng)然，還應(yīng)該有無(wú)數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過(guò)一個(gè)英語(yǔ)考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語(yǔ)。短期目標(biāo)也可以是去小世界上任何一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家求學(xué)，在出國(guó)留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語(yǔ)。 短期目標(biāo)還可以到世界上各個(gè)地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因?yàn)闀?huì)英語(yǔ)，他不僅可以在中國(guó)拍電影，還可以到英語(yǔ)世界去拍。 以上就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

、試合は続けます(即使下雨，比賽也會(huì)繼續(xù))。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語(yǔ)動(dòng)詞連接式是表達(dá)動(dòng)作順序或因果關(guān)系的一種重要結(jié)構(gòu)，通常由動(dòng)詞的連用形式構(gòu)成。上文是小編整理的日語(yǔ)動(dòng)詞連接式語(yǔ)法？希望對(duì)大家有幫助。

分時(shí)，其他三項(xiàng)也不能丟，一定要均衡發(fā)展，因?yàn)檎Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是相關(guān)的，當(dāng)你在“聽(tīng)”和“寫”當(dāng)中得到了足夠的成就感后，相信你會(huì)對(duì)口語(yǔ)的練習(xí)更有自信。 2.堅(jiān)持原則 在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有堅(jiān)持才是有用的學(xué)習(xí)方法，而堅(jiān)持也需遵循以下三點(diǎn)要求：①英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是從簡(jiǎn)到繁、從易到難的原則;②先聽(tīng)后說(shuō)、先讀后寫的學(xué)習(xí)吮吸不可亂;③對(duì)于口語(yǔ)中所犯的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持糾正，并且要有一個(gè)口語(yǔ)錯(cuò)題本以作總結(jié)。千萬(wàn)不要因?yàn)槿魏我粋€(gè)急功近利的學(xué)習(xí)方式，打擊了口語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

記憶、語(yǔ)境記憶等，提高詞匯記憶效率。 分類記憶：將詞匯分為不同的類別，如生活類、科技類、社會(huì)類等，便于分類學(xué)習(xí)和記憶。 構(gòu)詞法：學(xué)習(xí)詞根、詞綴，通過(guò)構(gòu)詞法記憶單詞，如“un-”表示否定，“-able”表示能夠。 4、定期復(fù)習(xí) 詞匯學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和定期復(fù)習(xí)。通過(guò)定期復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)詞匯，避免遺忘。 多種方式復(fù)習(xí)：利用卡片、軟件、小測(cè)驗(yàn)等多種方式復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。 5、運(yùn)用詞匯 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，如造句、寫作等，提高詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力。 寫作應(yīng)用：在寫作練習(xí)中積極使用新學(xué)的詞匯，提高運(yùn)用能力。 二、單詞突破練習(xí)建議 制作詞匯卡片：將重點(diǎn)詞匯制作成卡片，方便隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)