職中更有競(jìng)爭(zhēng)力。 清單詳見(jiàn)??，供大家參考哦！ 不限專業(yè)可以考的證書(shū) 英語(yǔ)四六級(jí)證 普通話證書(shū)? 教師資格證 計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū) 機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證 專業(yè)資格類 翻譯資格證書(shū) 護(hù)士資格證 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證 初級(jí)會(huì)計(jì) 注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA） 特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA） 法律職業(yè)資格證 銀行從業(yè)資格證 證券從業(yè)資格證 CAD工程師認(rèn)證證書(shū) 電子工程師資格證 導(dǎo)游證 人力資源從業(yè)資格證 廣播電視播音員、主持人資格證 廣播電視編輯記者證 演出經(jīng)紀(jì)人資格證 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)資格證 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)資格證 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證 語(yǔ)言類 英語(yǔ)專業(yè)四/八級(jí)證書(shū) 雅思 托福 劍橋商務(wù)英語(yǔ) 全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū) 第二外語(yǔ)證書(shū)：如日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等 學(xué)校證書(shū) 畢業(yè)證 學(xué)位證 第二學(xué)位證書(shū) 獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū) 三好學(xué)生證書(shū) 優(yōu)秀學(xué)生干部證書(shū) 優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū) 專利證書(shū)：發(fā)明、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)等；發(fā)表論文普刊、核心期刊等 參加專業(yè)競(jìng)賽獲得證書(shū)： 中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 “挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽 全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等 #關(guān)于考證的建議# 1. 對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考證本身并不是目標(biāo)，而是服務(wù)于自身職業(yè)規(guī)劃的手段。規(guī)劃好自己的未來(lái)發(fā)展，明確自己需要哪些證書(shū)，不要把考證當(dāng)成“安慰劑”。 2. 避免盲目跟風(fēng)心理，別人的證書(shū)不一定適合自己。 3. 了解要考的證書(shū)類型，考的等級(jí)不同，有可能作用大小也不同。如計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)的一、二級(jí)主要是面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)的，只有三級(jí)以上才是專業(yè)技能鑒定證書(shū)。 4. 了解所考的證書(shū)，在考證之前一定要去查清所考證書(shū)的類型、等級(jí)、有效期、作用等。 5. 考證的目的不只是取得相應(yīng)的資質(zhì)和證明，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為未來(lái)工作求職錦上添花。

像在圖像矩形框內(nèi)水平居中，左右對(duì)稱。 （四）高?？键c(diǎn)須于報(bào)名系統(tǒng)各時(shí)間節(jié)點(diǎn)截止日期前完成相關(guān)工作：設(shè)置本考點(diǎn)考試計(jì)劃及各工作環(huán)節(jié)時(shí)間點(diǎn)；考生報(bào)名開(kāi)始前維護(hù)本考點(diǎn)考生資格庫(kù)；在報(bào)名結(jié)束24小時(shí)后進(jìn)行考場(chǎng)編排；鎖定并完成試卷等考試材料申報(bào)（含特殊試卷），結(jié)合考點(diǎn)聽(tīng)力播放介質(zhì)和形式，合理申請(qǐng)聽(tīng)力光盤(pán)數(shù)量；填寫(xiě)院校賬戶相關(guān)信息；完成殘疾考生申請(qǐng)合理便利的初審工作，申請(qǐng)合理便利后，考點(diǎn)應(yīng)填寫(xiě)《在校殘疾大學(xué)生申請(qǐng)參加 CET合理便利結(jié)果告知書(shū)》，并將《告知書(shū)》送達(dá)殘疾考生，（告知書(shū)見(jiàn)教育部教育考試院下發(fā)的《CET考務(wù)手冊(cè)（2024版）》附件15）。 五、成績(jī)報(bào)告單 （一）成績(jī)發(fā)布 10 個(gè)工作日后，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng) （）查看并下載電子成績(jī)報(bào)告單，電子成績(jī)報(bào)告單與紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單同等效力。 （二）紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單依申請(qǐng)發(fā)放，考生可在報(bào)名期間或成績(jī)發(fā)布后規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄CET報(bào)名網(wǎng)站()自主選擇是否需要紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單；選擇紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績(jī)發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動(dòng)放棄，不再補(bǔ)發(fā)。 六、試卷申報(bào) 各考點(diǎn)須于9月29日前通過(guò)系統(tǒng)完成試卷申報(bào)，口語(yǔ)考點(diǎn)須于9月29日前在系統(tǒng)中完成服務(wù)器容量設(shè)置。 附件：報(bào)名相關(guān)工作時(shí)間安排 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育考試院 2024年9月2日 附件 報(bào)名相關(guān)工作時(shí)間安排

實(shí)中，因?yàn)榇蠹仪闆r不同：四六級(jí)是否裸考得出成績(jī)、雅思花了多長(zhǎng)時(shí)間備考、用了什么方法備考等等，都會(huì)影響最后你的雅思分?jǐn)?shù)情況。 而且像上文發(fā)帖同學(xué)這種，雅思考得比較好，反倒六級(jí)不行了的情況也是真實(shí)存在的。畢竟兩個(gè)考試之間出題和作答方式都有所不同。 所以說(shuō)不一定你四六級(jí)考到表中的分?jǐn)?shù)就能拿到對(duì)應(yīng)雅思的分?jǐn)?shù)，反之四六級(jí)考不到表中分?jǐn)?shù)也不一定就拿不到對(duì)應(yīng)雅思分?jǐn)?shù)。 換算表僅給大家作為參考，無(wú)論是準(zhǔn)備考雅思還是準(zhǔn)備考四六級(jí)，都需要系統(tǒng)化認(rèn)真?zhèn)淇肌?12月考試報(bào)名在即，現(xiàn)在正是備考的黃金期~ 大學(xué)里還要考很多其他證書(shū)的寶子們 四六級(jí)越早高分過(guò)越好~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分

有些聯(lián)系： 如果四六級(jí)順利通過(guò)，說(shuō)明英語(yǔ)基礎(chǔ)其實(shí)還不錯(cuò)。最起碼不會(huì)有很?chē)?yán)重的偏科，以及對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有恐懼心理。 部分院校專業(yè)，不過(guò)四六級(jí)，會(huì)影響考研的推免、初試、復(fù)試、調(diào)劑。 并且很多院校招生簡(jiǎn)章會(huì)直接表明需要通四級(jí)考試：比如西北大學(xué)23招生簡(jiǎn)章稱報(bào)考生命科學(xué)學(xué)院的考生須在復(fù)試前通過(guò) CET-4考試。 而且兩者可以同時(shí)備考，并不沖突。也是建議大家早點(diǎn)考過(guò)四六級(jí)。 四六級(jí)考試可當(dāng)作考研前的練兵，提前感受下考場(chǎng)氛圍。 不用專門(mén)背四六級(jí)詞匯，考研單詞對(duì)其是降維打擊。 如果想要刷個(gè)高分，可以練習(xí)一下聽(tīng)力；積累寫(xiě)作高分句式，短時(shí)間也能顯著提分。 無(wú)論自己報(bào)考的目標(biāo)院校是否要求，四六級(jí)證書(shū)仍是考研尤其是復(fù)試面試中的重要加分項(xiàng)！ 只要咱們合理安排時(shí)間，兩個(gè)考試都能

上旬開(kāi)始，由具備報(bào)考資格的考點(diǎn)院校統(tǒng)一組織，且僅接受符合報(bào)考資格的本院校學(xué)生的報(bào)名，具體情況請(qǐng)咨詢本院校的相關(guān)工作人員。 那么，專四專八報(bào)考資格又是什么呢？ ? 參加TEM考試的學(xué)生必須是通過(guò)全國(guó)高考正式錄取的英語(yǔ)專業(yè)的注冊(cè)學(xué)生； ? 未通過(guò)TEM4考試的英語(yǔ)專業(yè)考生，也可在本科四年級(jí)時(shí)參加TEM8的考試， 具體報(bào)名資格詳見(jiàn)當(dāng)年下發(fā)至各考點(diǎn)的報(bào)考須知。 一次上岸專四專八！ 最新版專四專八課程免費(fèi)學(xué) 掃碼立即免費(fèi)學(xué)↑ 2025英語(yǔ)專四專八課程推薦 ▼25專八全科備考▼ 根據(jù)最新改革題型錄制，名師精講， 穩(wěn)步提升過(guò)級(jí)實(shí)力，英專生定心丸！ ??掃碼免費(fèi)試聽(tīng)?? 滬江教研天團(tuán)掌舵 掌握高效學(xué)習(xí) 咨詢還可領(lǐng)取大額券抵現(xiàn)哦 趕緊掃上面二維碼吧~ 2025專四備考課程 針對(duì)專四最新改革題型錄制，精講解題思路， 訓(xùn)練專項(xiàng)技能，穩(wěn)過(guò)專四！ ▼25專四全科備考▼ ??掃碼免費(fèi)試聽(tīng)??

給人眼前一亮的感覺(jué)。新、奇、內(nèi)涵是句首、句尾的主題。 英語(yǔ)六級(jí)作文提高訣竅： 提高語(yǔ)文功底。在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)最重要的并不是你掌握英語(yǔ)詞匯量的多少和語(yǔ)法水平的高低，而是你的中文語(yǔ)言功底。 中文邏輯性強(qiáng)，條理清晰這樣構(gòu)思出來(lái)的作文從框架上就勝人一籌，能給老師留下深刻的印象。 詞匯能力?？蚣芤恐形膩?lái)構(gòu)思，而詞匯只能靠平時(shí)積累了。作文所要求的詞匯并沒(méi)有像閱讀那么多和雜亂，只要掌握到精髓和最重要的就差不多了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

相信大家考完托業(yè)之后都迫不及待的想知道自己的成績(jī)吧！ 成績(jī)公布時(shí)間： 聽(tīng)力和閱讀：公開(kāi)考試結(jié)束2周后 口語(yǔ)和寫(xiě)作：公開(kāi)考試結(jié)束4周后 為了大家能絲滑流暢的查到成績(jī)，小編整理好了快速查詢的方法！ 第一步： 復(fù)制考試官網(wǎng) 在電腦瀏覽器打開(kāi) 第二步： 使用報(bào)名時(shí)的用戶名和密碼登錄到你的賬戶 第三步： 點(diǎn)擊“我的托業(yè)賬戶”下的“成績(jī)查詢”按鈕 就可以查詢自己的分?jǐn)?shù)啦！ 小編在這里預(yù)祝查成績(jī)的各位都能高分考過(guò)！ 證書(shū)的發(fā)放一般都是在考試結(jié)束后40~45天后（遇法定節(jié)日順延） 由美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）郵寄的成績(jī)證書(shū)會(huì)陸續(xù)的到大家手中！有時(shí)會(huì)存在不同地區(qū)時(shí)間快慢不一樣，所以大家不用擔(dān)心，坐等快遞就好啦~ 還沒(méi)想好報(bào)名哪場(chǎng)考試？ 這里有2024年下半年的所有考點(diǎn)和時(shí)間！??

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是提升學(xué)習(xí)能力，而且很多正規(guī)企業(yè)和學(xué)校對(duì)英語(yǔ)的要求也是有的。對(duì)于那些擁有語(yǔ)言天賦的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)輕而易舉，但是大部分的人還是沒(méi)有那么幸運(yùn)的。下面是小編給大分享的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)練習(xí)方法，大家可以作為參考。 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)怎樣合格： 多朗讀 朗讀是練習(xí)口語(yǔ)最最關(guān)鍵的一步，老話說(shuō)得好，書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，對(duì)于練口語(yǔ)也是一樣的道理，通過(guò)對(duì)書(shū)本教材課外讀物的自由朗讀，帶入英語(yǔ)情景中的英文思維習(xí)慣，會(huì)讓你自然而然習(xí)得一口流利的口語(yǔ)。 多模仿 平時(shí)，要多觀看英文電影電視劇等有聲影像資料，通過(guò)模仿英文主人公的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速調(diào)整自己的發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣，必要時(shí)比較好準(zhǔn)備一個(gè)錄音設(shè)備，邊錄下自己的模仿，邊對(duì)比和原聲的差距。 多背誦 背誦是讓你腹有詩(shī)書(shū)氣自華的重要方式，任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)，都必須打牢基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)就是建立在記憶和背誦上的，真心想要學(xué)好口語(yǔ)的話，可以根據(jù)不同的場(chǎng)景，背誦一些常用語(yǔ)句，便于實(shí)際運(yùn)用。 多社交 口語(yǔ)是要

分過(guò)級(jí)>> 3. 影響考公 @-開(kāi)間雜貨店：四六級(jí)有用嗎，你把那嗎字給我去掉！ 大家都知道公務(wù)員考競(jìng)爭(zhēng)有多激烈！報(bào)考人數(shù)近幾年來(lái)屢破新高，個(gè)別部門(mén)甚至達(dá)到了幾千人爭(zhēng)一個(gè)工作崗位。 在國(guó)家和地方公務(wù)員考試的職位表中，近一半的職位要求明確注明需要達(dá)到四級(jí)或六級(jí)的具體分?jǐn)?shù)。甚至一些崗位對(duì)英語(yǔ)要求更高，需要六級(jí)在500分以上。 所以大學(xué)期間成功考過(guò)四六級(jí)， 對(duì)公務(wù)員考試很有幫助，而且成績(jī)?cè)礁邇?yōu)勢(shì)越大。如果你的成績(jī)不符合要求，可能無(wú)法報(bào)考。 4. 影響就業(yè) @飯痕在衣：我們這邊的醫(yī)院只招過(guò)了六級(jí)的。 很多大企業(yè)、國(guó)企、銀行等單位招聘時(shí)除了對(duì)學(xué)歷有要求以外，對(duì)應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平也有明確要求。 比如四大行各分行的校園招聘公告中均硬性要求本科生和研究生均需通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試！ 除此之外?? 一般外企會(huì)把四六級(jí)成績(jī)?cè)O(shè)定為招聘員工的重要指標(biāo)，有的甚至連分?jǐn)?shù)也有硬性要求，由此可見(jiàn)考過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)有多重要。 在一些互聯(lián)網(wǎng)公司和傳媒類公司等各類公司，有些崗位沒(méi)明確提出四六級(jí)要求，但在面試的時(shí)候也會(huì)有所要求。沒(méi)過(guò)四六級(jí)可能會(huì)在簡(jiǎn)歷初篩就被pass掉！ 總的來(lái)說(shuō)，有了四六級(jí)證書(shū)，不僅可以保證你在求職的時(shí)候具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，還可以保證你在以后的職業(yè)晉升中也會(huì)有更大的發(fā)展空間。 點(diǎn)擊一次高分過(guò)級(jí)>>

理解和運(yùn)用商務(wù)英語(yǔ)。 ??持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)：對(duì)于初學(xué)者而言，復(fù)雜的句式、詞匯是最大的交流障礙。但不要忘記語(yǔ)言是用來(lái)溝通的，商務(wù)英語(yǔ)尤其注重實(shí)際運(yùn)用。在工作溝通時(shí)，多與外籍同事交流、參加商務(wù)英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 善用工具與資源 商務(wù)英語(yǔ)的提升是一個(gè)反復(fù)積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。但英文郵件、甚至是正式文稿的撰寫(xiě)，也可以通過(guò)使用一些工具，在短期內(nèi)提升內(nèi)容的精準(zhǔn)度與易讀性。 ??商務(wù)英語(yǔ)常用例句庫(kù) 收集并學(xué)習(xí)常用的商務(wù)英語(yǔ)例句，可以幫助更快地掌握地道的表達(dá)方式。 -Corpus of Contemporary American English：互聯(lián)網(wǎng)上最大的免費(fèi)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，找例句很方便。 -Just Good Copy：英文郵件模板庫(kù)，收錄了一些知名公司的專業(yè)郵件模板。 -Skell：可用于檢查語(yǔ)法和語(yǔ)句的表述是否夠自然。 ??語(yǔ)法檢查軟件 利用現(xiàn)代科技工具檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高文本的準(zhǔn)確性。 -Office Word自帶的拼寫(xiě)檢查：拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)有紅色波浪線，語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)有綠色波浪線。 -HiNative：可直接向英語(yǔ)母語(yǔ)者提問(wèn)的軟件 -Hemingway Editor：有免費(fèi)版和付費(fèi)版，可以給文稿評(píng)級(jí)，適用于通用型文稿