求和水平來(lái)挑選。例如，如果你是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者，可以選擇一些針對(duì)初學(xué)者的課程;如果你已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，可以選擇提高口語(yǔ)表達(dá)能力的課程。此外，還要關(guān)注課程的教學(xué)質(zhì)量，如教師資質(zhì)、教學(xué)方法等。 2、堅(jiān)持每天練習(xí) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，關(guān)鍵在于多聽(tīng)、多說(shuō)。在線(xiàn)上課程中，我們可以通過(guò)與外教或者其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。但是，僅僅依靠課堂上的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要把英語(yǔ)融入到日常生活中，每天都要進(jìn)行一定量的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)?？梢杂^看英文電影、電視劇，或者收聽(tīng)英文廣播、播客等。只有不斷地輸入和輸出，才能真正提高口語(yǔ)水平。 3、勇于開(kāi)口說(shuō) 許多學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，往往擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題，從而不敢開(kāi)口說(shuō)。其實(shí)，這種擔(dān)憂(yōu)是完全沒(méi)有必要的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身就是一個(gè)不斷試錯(cuò)、糾正的過(guò)程。我們要勇敢地開(kāi)口說(shuō)，不要害怕犯錯(cuò)。只有這樣，才能在實(shí)踐中不斷提高自己的口語(yǔ)能力。 4、利用社交媒體交流 現(xiàn)在，越來(lái)越多的社交平臺(tái)支持多語(yǔ)言交流，如HelloTalk、Tandem等。我們可以在這些平臺(tái)上找到母語(yǔ)為英語(yǔ)的語(yǔ)伴，進(jìn)行語(yǔ)言交流。這樣既能鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，也能了解不同國(guó)家的文化，拓寬視野。同時(shí)，我們還可以利用這些平臺(tái)結(jié)識(shí)志同道合的朋友，共同進(jìn)步。 5、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)需要保持積極的態(tài)度。我們要相信自己能夠通過(guò)努力學(xué)好英語(yǔ)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄。同時(shí)，我們還要珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地挑戰(zhàn)自己，突破自己的舒適區(qū)。只有這樣，才能真正掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 二、提高網(wǎng)上英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的建議 1. 選擇合適的平臺(tái)：選擇一個(gè)口碑好、教學(xué)質(zhì)量高的平臺(tái)是非常重要的。 2. 堅(jiān)持練習(xí)：定期與外教進(jìn)行一對(duì)一的交流，不斷練習(xí)是提高口語(yǔ)的關(guān)鍵。 3. 利用資源：多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英文電影，讓自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中。 4. 反饋與調(diào)整：及時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是有用的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫煤镁W(wǎng)絡(luò)資源，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，相信一定能夠提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

二線(xiàn)城市白領(lǐng)跳槽/晉升(對(duì)英語(yǔ)有明確要求); 3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科或外貿(mào)等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后打算去外企; 4.英語(yǔ)水平不錯(cuò)，口語(yǔ)較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者; 5.想要提升個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 二、中級(jí)bec商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)的含金量 bec中級(jí)證書(shū)的含金量就簡(jiǎn)單一句話(huà)：就是如果打算從私企到外企工作或需要英語(yǔ)水平更高的崗位工作的話(huà)，面試中HR會(huì)比較重視這個(gè)證書(shū)，是職場(chǎng)晉升的敲門(mén)磚。 bec中級(jí)對(duì)于因?yàn)榭己说膬?nèi)容包括英語(yǔ)商務(wù)知識(shí)，還有很多比如怎么寫(xiě)商務(wù)郵件、怎么寫(xiě)匯報(bào)文檔一類(lèi)的，會(huì)對(duì)大家商務(wù)辦公會(huì)很有幫助。對(duì)自己職場(chǎng)規(guī)劃要求比較高的學(xué)員，bec中級(jí)證書(shū)是必要的。 在學(xué)習(xí)備考上建議：1.在商務(wù)英語(yǔ)的詞匯基礎(chǔ)上，要有比較扎實(shí)的儲(chǔ)備;2.在寫(xiě)作格式上參考例文基本框架和模板，明確寫(xiě)作規(guī)范;3.

快地掌握地道的表達(dá)方式。 -Corpus of Contemporary American English：互聯(lián)網(wǎng)上最大的免費(fèi)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，找例句很方便。 -Just Good Copy：英文郵件模板庫(kù)，收錄了一些知名公司的專(zhuān)業(yè)郵件模板。 -Skell：可用于檢查語(yǔ)法和語(yǔ)句的表述是否夠自然。 語(yǔ)法檢查軟件 利用現(xiàn)代科技工具檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高文本的準(zhǔn)確性。 -Office Word自帶的拼寫(xiě)檢查：拼寫(xiě)錯(cuò)誤會(huì)有紅色波浪線(xiàn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)有綠色波浪線(xiàn)。 -HiNative：可直接向英語(yǔ)母語(yǔ)者提問(wèn)的軟件 -Hemingway Editor：有免費(fèi)版和付費(fèi)版，可以給文稿評(píng)級(jí)，適用于通用型文稿。 高分書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò)資源 選擇適合

對(duì)較淡有一定關(guān)系。 01 apply perfume 除了“申請(qǐng)”這個(gè)意思外，apply還可以表示“涂;敷”這樣的動(dòng)作 (一邊來(lái)說(shuō)，涂化妝品都可以用apply做動(dòng)詞) 涂防曬霜 apply sunscreen 涂口紅 apply lipstick 貼創(chuàng)可貼 apply band-Aid 涂指甲油 apply nail polish 【例句】 I apply perfume right after I shower and dry off. 我每次洗澡擦干身體后噴香水。 Ps. apply也可以用 put on 來(lái)代替 02 spray perfume 如果你強(qiáng)調(diào)噴這個(gè)動(dòng)作，用 spray/spre?/ 表示：噴灑 【例句】 She sprayed herself with perfume 她往身上噴了些

下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M(mǎn)的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開(kāi)頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

和我保持聯(lián)系啊。 Give my regards to your parents. 替我向你的父母問(wèn)好。 Eating plenty of fruit can help you keep in good health. 多吃水果可以讓你保持健康。 Take a few more bites! I find you are beginning to get thin. 多吃點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)最近你瘦了。 Do not be so strict with yourself, take it easy. 對(duì)自己別太嚴(yán)格了，放松點(diǎn)。 Have a good rest, I hope you get well soon. 好好休息吧，我希望你早日康復(fù)。 英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容還有很多，大家平時(shí)也要多多積累有用的知識(shí)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要去背那些通用模板，不但千篇一律，說(shuō)出的內(nèi)容也是十分空洞。平時(shí)可以多看一些英語(yǔ)名著或雜志，把里面好的素材詞句摘抄并背下來(lái)，這樣考試的時(shí)候才會(huì)“有話(huà)可說(shuō)”。 2. 綜合口語(yǔ)：托?？谡Z(yǔ)中Task3-6是綜合口語(yǔ)，要求學(xué)生先進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力，再根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至沒(méi)有圍繞主題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，考生可以在平時(shí)復(fù)述聽(tīng)到的英語(yǔ)，“影子跟讀法”能有效地解決這個(gè)問(wèn)題。 三、托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1. 中心是否切題 考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。 2. 意思是否明白 考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。 3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密 考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。 4. 表達(dá)是否連貫 考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度做硬性的要求。 5. 發(fā)音是否清楚 考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。 6. 語(yǔ)法是否正確 考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。 7. 詞匯是否熟練 考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)(論壇)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度有硬性的要求。 以上就是小編給大家分享的托?？谡Z(yǔ)考試技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。音節(jié)的劃分是由后到前的;音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱(chēng)為雙音節(jié)。下面是英語(yǔ)單詞拼讀方法的內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1. 拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎(chǔ)的，音節(jié)和元音一樣多。 2. 音節(jié)的劃分是由后到前的。 3.音標(biāo)中只有一個(gè)元音的單詞叫做單音節(jié)。一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，例如are / A:/;一個(gè)元音和一個(gè)輔音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如tea/ti:/;一個(gè)元音和幾個(gè)輔音也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，如change/t eind /。 4. 音標(biāo)中有兩個(gè)元音的單詞稱(chēng)為雙音節(jié)，如tiger/ 'taig/doctor/' d kt /。 5. 音標(biāo)中有三個(gè)或三個(gè)以上元音的單詞稱(chēng)為多音節(jié)詞，如family/ 'f mili/ introduction/ intr' d k n/。 6.劃分音節(jié)步驟：第一步:數(shù)元音的數(shù)量;第二步:把音節(jié)前后分開(kāi);第三步:音節(jié)劃分時(shí)要注意： a.兩個(gè)音在一起時(shí)不能分開(kāi)的情況：雙元音、雙輔音不能分開(kāi)，輔音也不能通過(guò)添加卷舌/r/和舌側(cè)/l/的時(shí)態(tài)來(lái)分開(kāi)，如：如: aspirin/` sprin/。 b.當(dāng)其他兩個(gè)輔音放在一起時(shí)要?jiǎng)濋_(kāi)，一個(gè)劃到前一個(gè)音節(jié)，另一個(gè)劃到后一個(gè)音節(jié)，如：customer / 'k stm /。 c.當(dāng)一個(gè)輔音前后都有元音時(shí)，應(yīng)該和它后面的元音分開(kāi)。例如:baby / ' beibi /。 7. 分音節(jié)舉例： a.靠近重音符號(hào)的第一個(gè)音節(jié)元音像拼音的第一聲，后面的不管多少個(gè)音節(jié)全部發(fā)拼音的第三聲。如: family/ 'f mili/ anyone/' eniw n/。 b.重音符號(hào)前

整到謂語(yǔ)前面，即“通過(guò)使用移民條例”，其中“使用”可以省略;rules原意為“規(guī)則、條例”，原文指出要吸引大學(xué)生前來(lái)，一定是給予了相應(yīng)的政策，所以把“規(guī)則”調(diào)整為“政策”?！揎椣刃性~rules，可以依據(jù)正常語(yǔ)序譯出，即“……通過(guò)移民政策給予大學(xué)畢業(yè)生特權(quán)試圖吸引的人才”。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要把ì給發(fā)出來(lái)，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來(lái)，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /?/ 【嘴巴長(zhǎng)大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /l/ 【有兩個(gè)讀音。一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標(biāo)中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不要把ǒ給發(fā)出來(lái)，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來(lái)，濁音】 以上就是小編給大家整理的關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音特點(diǎn)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡