以是例句、段落和篇章?，F(xiàn)在很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材都是用這種方式排版的，比如阿卡索外教網(wǎng)，通過故事性的英語(yǔ)短文，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，既能學(xué)到其中的生詞，也能了解到它的發(fā)音、詞性、詞義以及基本用法，在故事中學(xué)習(xí)其詞組搭配、例句，并且練習(xí)這種用法。 三、記憶單詞的竅門是什么 1.聯(lián)系記憶法 聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。 2.同義記憶與近義記憶 掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

句話強(qiáng)調(diào)的是過去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響，即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作或事件時(shí)，可以使用過去完成時(shí)。例如，"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺之前已經(jīng)完成了工作這一過去發(fā)生的動(dòng)作。 需要注意的是，這兩種時(shí)態(tài)都與過去有關(guān)，但在時(shí)間關(guān)系和語(yǔ)義上有所區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)，我們應(yīng)該注意上下文和語(yǔ)境，并選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的意思。 通過掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)的用法和區(qū)別，小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)過去的經(jīng)歷、動(dòng)作和事件，并理解他人對(duì)過去的描述。在學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料，提升對(duì)這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了2024年6月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：精神品質(zhì)，快來一起學(xué)習(xí)吧。 2024年6月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：精神品質(zhì) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the saying,"Put your hand no further than your sleeve will reach." You should write at least 150 words but no more than 200 words. 功能句范文 Provided that our human society intends to enjoy long-term prosperity, it is advisable for humans to acquire the spirit of thrift. On the one hand, living in an era of consumerism, people are obsessed with occupying and purchasing a varietyof material goods, such as expensive smart phones, portable computers, and fancy clothes. As a matter of fact, intelligent people in large numbers have realized the negative impact of wasting on our social development: without thrift, it would be impossible for human beings to utilize limited natural resources like water, food and energy. Indeed, every social member ought to be educated to foster the awareness of thrift. On the other hand, as a college student, I am convinced that only with a saving awareness can we gain life-long benefits from modern life. The habit of saving, without a doubt, is like a stepping stone which can enrich our spirit, enhance the healthy lifestyle, ensure more fruitful results in environmental protection, and enable us to prepare more chances for any future plans. In conclusion, we should bear in mind that thrift does enhance the social, environmental and our personal advancement. There is an enlightening and brief remark, "Put your hand no further than your sleeve will reach." (206詞) 參考譯文 假如我們?nèi)祟惿鐣?huì)想要享受長(zhǎng)久的繁榮，具備節(jié)儉的品質(zhì)就是非常重要的。 一方面，生活在消費(fèi)主義時(shí)代中，人們沉迷于占有和購(gòu)買各種各樣的物質(zhì)產(chǎn)品，如昂貴的智能手機(jī)，筆記本電腦和流行的衣服等。事實(shí)上，許多智者已經(jīng)意識(shí)到浪費(fèi)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響：沒有節(jié)約，人類無法利用好有限的自然資源，如水，食物和能源。事實(shí)上，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)當(dāng)被教育去培養(yǎng)節(jié)約的意識(shí)。另一方面，作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為只有帶著節(jié)約的意識(shí)，我們才能從現(xiàn)代生活中獲得終身的益處。毫無疑問，節(jié)約的習(xí)慣像一塊墊腳石，它能夠豐富我們的精神世界，加強(qiáng)健康的生活方式，確保環(huán)保方面更加豐碩的果實(shí)，并且使我們能夠給任何未來的規(guī)劃準(zhǔn)備更多的機(jī)會(huì)。 總之我們應(yīng)當(dāng)牢記，節(jié)儉的確能夠加強(qiáng)社會(huì)，環(huán)境，和我們個(gè)人的發(fā)展。有一句引人深思且簡(jiǎn)潔的名言："量入為出"。

音讀/?/ last: 英[lɑ?st] 美[l?st] can't: 英[kɑ?nt] 美[k?nt] 3) 字母o的發(fā)音 在英音中讀為/?/，而在美音中讀為/a/ bottle: 英[?b?tl] 美[?bɑ?tl] knock: 英[n?k] 美[nɑ?k] 4) 詞尾-ile 英音/a?l/，美音/l/ fertile: 英[?f??ta?l] 美[?f??rtl] missile: 英[?m?sa?l] 美[?m?sl] 5) 字母u和ew 在l, d, n, t 之后，英音傾向讀/ju/，而美

涉及的位置。 2.如果考試中沒有標(biāo)注單詞，根據(jù)考試中的名詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞和形容詞詞組確定題目的內(nèi)容，然后確定題目關(guān)鍵點(diǎn)在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢浮？荚囶}目的順序與原文的相對(duì)位置一致。換句話說，問題4的答案永遠(yuǎn)不會(huì)先出現(xiàn)在問題3

考前要熟悉托?？荚?我們常說的iBT其實(shí)是Internet based TOEFL的縮寫，現(xiàn)在大多數(shù)國(guó)家都提供iBT的考試，也有少部分提供的是paper-based test(PBT)。那么，在開始備考之前，你首先要搞明白的就是你要參加的是iBT還是PBT。咱們中國(guó)的小伙伴都是iBT哦~據(jù)研究表明，人們對(duì)于考試倍感壓力的原因之一就是不了解考試到底考什么、怎么考。古人也說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 2.選擇使用正確的練習(xí)材料 我們都知道練習(xí)的重要性。做練習(xí)其實(shí)是一箭雙雕的好事：既能熟悉托福考試，又能增強(qiáng)語(yǔ)言能力。較好的辦法就是給自己制定一個(gè)備考計(jì)劃，并且要入手聽、說、讀、寫、詞匯相關(guān)的教材和習(xí)題，定好每天的任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)完成。長(zhǎng)期備考和短時(shí)間抱佛腳的入手點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、計(jì)劃等等都是有區(qū)別的。 三.托福閱讀備考經(jīng)驗(yàn) 1.如果基礎(chǔ)一般的同學(xué)，想要參加托?？荚?，可以提前3-4個(gè)月準(zhǔn)備起來。一本好的詞匯書是必不可少的。其實(shí)背哪一本詞匯書不是重點(diǎn)所在，重要的是能夠持之以恒，每天對(duì)所背的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。 2.積累背景知識(shí)對(duì)我們來說相當(dāng)?shù)闹匾Ｒ虼宋覀冊(cè)谧鲂峦懈ｉ喿x的題目的同時(shí)，也應(yīng)該在空余的時(shí)候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國(guó)家地理，自然，今日美國(guó)等一些原版雜志，這不僅可以擴(kuò)充我們的背景知識(shí)，同時(shí)也可以補(bǔ)充我們?cè)谠~匯量上的不足。 3.在復(fù)習(xí)的最后階段，做做模擬練習(xí)題是必不可少的。如果有條件的話，可以做一下?？架浖?。因?yàn)檫@樣可以模仿新托福機(jī)考的真實(shí)場(chǎng)景。 以上就是托?？荚嚫叻謧淇挤椒?，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要將兩個(gè)音分開發(fā)音，而應(yīng)該合成一個(gè)音。 發(fā)音時(shí)，舌頭輕輕觸碰上顎后再快速滑向嘴唇，形成 “t” 的爆破音。 緊接著，嘴唇向外突出，形成 “w” 的音，但不要完全閉合嘴唇，而是留出一小部分空間。 3. “Lve” 的發(fā)音技巧 “l(fā)ve” 中的 “l(fā)” 是清晰的舌尖輔音，要確保舌頭輕輕觸碰上顎，但不要阻塞氣流。 “ve” 中的 “v” 是雙唇摩擦輔音，要讓雙唇輕輕接觸，但不要完全閉合，形成摩擦的音。 最后的 “e” 是短元音，發(fā)音時(shí)舌頭放松，嘴巴稍微張開，發(fā)出輕柔的元音音。 4. 發(fā)音練習(xí)技巧 反復(fù)練習(xí) “tw” 的連讀發(fā)音，確保 “t” 和 “w” 的過渡自然流暢。 重點(diǎn)注意 “l(fā)” 和 “v” 的發(fā)音方式，確保清晰而準(zhǔn)確。 注意節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，將 “twelve” 發(fā)音的節(jié)奏與英語(yǔ)中的自然語(yǔ)音節(jié)奏保持一致。 5. 注意事項(xiàng) 在 “twelve” 這個(gè)單詞中，“w” 并不是一個(gè)獨(dú)立的音節(jié)，而是與前面的 “t” 結(jié)合形成一個(gè)音節(jié)，所以要特別注意連讀發(fā)音。 發(fā)音時(shí)要注重舌頭和嘴唇的動(dòng)作，保持清晰的輔音和元音音。 6. 實(shí)踐和聽力訓(xùn)練 通過反復(fù)的聽力訓(xùn)練，尤其是聽英語(yǔ)人士的發(fā)音，加深對(duì) “twelve” 發(fā)音的印象。 在日常交流中積極運(yùn)用 “twelve” 這個(gè)數(shù)字，與他人交流時(shí)盡量準(zhǔn)確地發(fā)音，不斷提高發(fā)音的自信和準(zhǔn)確度。 通過以上的學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了正確發(fā)音英文中的數(shù)字 “12”，并且能夠流利地使用它進(jìn)行交流。記得繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性和自然度，讓你的英語(yǔ)口語(yǔ)更加地流暢和地道。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

使用標(biāo)準(zhǔn)的常用表達(dá)。 使用文體正式的語(yǔ)言，不要使用縮略式。專有名詞，如公司名稱，可以使用縮略式。 4. 布局要清晰得體。 Introduction，conclusion和recommendation部分盡量用一句話表達(dá)，那樣顯得簡(jiǎn)潔。Finding部分注意使用一些技巧，如分段，分論點(diǎn)等幫助讀者理解你的意思，每段只表達(dá)一個(gè)中心意思。 5. 論點(diǎn)一定要進(jìn)行充分論證，注意邏輯性，要使用連接詞以使行文銜接更好。 3. 聽力（Listening） BEC中級(jí)聽力包括三個(gè)部分。 主要分為：填空題，搭配題，多選題。 聽力Tips: 對(duì)于聽力，最大的Tip就是：沒聽到也不要慌張 —— 你還有一次機(jī)會(huì)。做聽力之前，一定要看題！對(duì)聽力的內(nèi)容有個(gè)預(yù)判，答題時(shí)會(huì)更輕松。 4. 口語(yǔ)（Speaking） BEC中級(jí)口試包括三個(gè)部分。 主要分為：面試（問題一般與個(gè)人經(jīng)歷和未來打算相關(guān)等），簡(jiǎn)短陳述（從三個(gè)主題中選擇一個(gè)，聽partner陳述完畢后需提出一個(gè)問題），討論（根據(jù)商業(yè)相關(guān)的現(xiàn)狀討論下一步應(yīng)采取的措施）。 口語(yǔ)Tips： 1. 熟悉口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候，都要積累單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要打好基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒打好，往后學(xué)就會(huì)比較吃力。單詞也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，希望大家能夠好好學(xué)習(xí)。少兒學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候也是如此，單詞的積累更是要多多益善，今天就來看看這些基礎(chǔ)英語(yǔ)單詞吧。 1 學(xué)習(xí)用品(school things) pen /pen/ 鋼筆 pencil /'pensl/ 鉛筆 pencil-case /'penslkeis / 鉛筆盒 ruler /'ru:l?/ 尺子 book /buk/ 書 bag /b?g/ 包 post card /p?ust kɑ:d/ 明信片 newspaper /'nju:z,peip?/ 報(bào)紙 schoolbag /sku:lb?g/ 書包 eraser / i'reis? / 橡皮 crayon / 'krei?n / 蠟筆 sharpener / '?ɑ:p?n? / 卷筆刀 story-book / 'st?:ri] buk / 故事書 notebook / 'n?utbuk / 筆記本 Chinese book / 't?ai'ni:z / 語(yǔ)文書 English book / 'i?gli? / 英語(yǔ)書 maths book / m?θs / 數(shù)學(xué)書 magazine / ,m?g?'zi:n / 雜志 newspaper / 'nju:z,peip? / 報(bào)紙 dictionary / 'dik??neri / 詞典 2 身體部位(body) foot / fut / 腳 head / hed / 頭 face / feis / 臉 hair / h?? / 頭發(fā) nose / n?uz / 鼻子 mouth / mauθ / 嘴 eye / ai / 眼睛 ear / i? / 耳朵 arm / ɑ:m / 手臂 hand / h?nd / 手 finger / 'fi?g? / 手指 leg / leg / 腿 tail / teil / 尾巴 3 顏色(colours) red /red/ 紅 更多學(xué)習(xí)資料請(qǐng)關(guān)注e學(xué)堂(ext100) blue /blu:/ 藍(lán) yellow /'jel?u/ 黃 green /gri:n/ 綠 white /wait/ 白 black /bl?k/ 黑 pink /pi?k/ 粉紅 purple /'p?:pl/ 紫 orange /'?:rind?/ 橙 brown /braun/ 棕 4 動(dòng)物(animals) cat /k?t/ 貓 dog /d?g/ 狗 pig /pig/ 豬 duck /d?k/ 鴨 rabbit /'r?bit/ 兔子 horse /h?:s/ 馬 elephant /'elif?nt/ 大象 ant /?nt/ 螞蟻 fish /fi?/ 魚 bird /b?:d/ 鳥 snake /sneik/ 蛇 mouse /maus/ 鼠 kangaroo /,k??g?'ru:/ 袋鼠 monkey /'m??ki/ 猴子 panda /'p?nd?/ 熊貓 bear /b??/ 熊 lion /'lai?n/ 獅 tiger /'taig?/ 老虎 fox /f?ks/ 狐貍 zebra /'zi:br?/ 斑馬 deer /di?/ 鹿 giraffe /d?i'rɑ:f/ 長(zhǎng)頸鹿 goose /gu:s/ 鵝 hen /hen/ 母雞 turkey /'t?:ki/ 火雞 lamb /l?m/ 小羊 sheep /?i:p/ 綿羊 goat /g?ut/ 山羊 cow /kau/ 奶牛 shark /'?ɑ:k/ 鯊魚 seal / si:l / 海豹 5 人物(people) friend /frend/ 朋友 boy / b?i / 男孩 girl /g?:l/ 女孩 mother /'m?e?/ 母親 father /'fɑ:e?/ 父親 sister /'sist?/ 姐妹 brother /'br?e?/ 兄弟 uncle /'??kl/ 叔叔 man /m?n/ 男人 woman/ 'wum?n/女人 Mr先生 Miss小姐 lady /'leidi/ 女士 mom /m?m/ 媽媽 dad /d?d/ 爸爸 parents /'p??r?nts/ 父母 grandma /'gr?ndmɑ:/ grandmother /'gr?nd,m?e?/(外)祖母 grandpa /'gr?ndpɑ:/ grandfather /'gr?nd,fɑ:e?/(外)祖父 aunt /ɑ:nt/ 阿姨 cousin /'k?zn/ 堂兄妹 son /s?n/ 兒子 baby /'beibi/ 嬰兒 kid /kid/小孩 classmate/'klɑ:smeit /同學(xué) queen /'kwi:n/ 女王 visitor /'vizit?/ 參觀者 neighbour /'neib? / 鄰居 principal /'prins?p?l / 校長(zhǎng) pen pal / pen p?l / 筆友 tourist /'tu:rist / 旅行者 people /'pi:pl / 人物 robot /'r?ub?t / 機(jī)器人 少兒學(xué)英語(yǔ)需要掌握的知識(shí)也有不少，如果想了解更多的話，歡迎來這里看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

美味。 健康與活力：?西蘭花因其豐富的營(yíng)養(yǎng)成分被認(rèn)為是健康和活力的象征，人們常將其與健康飲食聯(lián)系在一起。 美味與創(chuàng)意：?西蘭花的多樣烹飪方式反映了人們對(duì)美味和創(chuàng)意的追求，也體現(xiàn)了對(duì)食物美感的重視。 5. 西蘭花的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用 學(xué)習(xí)西蘭花的英文單詞 “Broccoli” 不僅可以增加詞匯量，還可以了解其在英語(yǔ)文化中的地位和象征意義。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常交流中，可以運(yùn)用 “Broccoli” 這個(gè)單詞來描述食物、談?wù)摻】碉嬍车仍掝}，增強(qiáng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。 ? 通過對(duì)西蘭花英文單詞 “Broccoli” 的介紹，我們不僅了解了其發(fā)音和拼寫，還深入了解了西蘭花的起源、種類以及在英語(yǔ)文化中的地位和象征意義。掌握這個(gè)單詞，不僅可以豐富英語(yǔ)詞匯，還可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言與文化。 通過學(xué)習(xí)這篇文章，希望你對(duì)西蘭花的英文單詞以及與之相關(guān)的知識(shí)有更深入的了解，也能夠在英語(yǔ)交流中更加自如地運(yùn)用相關(guān)詞匯。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。