似的、分類的、詞根的，經(jīng)過一段時間的單詞記憶后，你應(yīng)該做到看到這個單詞，就能回想起過去記過的同義詞。 3.不要在一個單詞上花太多時間，記憶它不要超過一分鐘，要做到大腦中的重復(fù)次數(shù)比書本中的多。你可以回想一下你學(xué)習(xí)任何技能的時間，無論是游泳還是騎車，都是一個重復(fù)相同動作的過程。任何技能的學(xué)習(xí)，當(dāng)然包括英語，都來自于重復(fù)的練習(xí)。在學(xué)習(xí)英語口語和單詞的初期，重復(fù)更加重要。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用的素材之一。學(xué)習(xí)者可以收集一些名人名言和經(jīng)典句子，并結(jié)合自己的寫作內(nèi)容進行引用和運用。這些句子通常具有深刻的含義和精湛的表達方式，能夠提升文章的檔次和水平。 4.?積累專業(yè)領(lǐng)域的詞匯和知識 如果學(xué)習(xí)者有特定的寫作領(lǐng)域或主題，那么就需要積累該領(lǐng)域的專業(yè)詞匯和知識?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍、期刊論文，參加專業(yè)講座或研討會等方式來積累相關(guān)素材。這樣可以使寫作更加專業(yè)和準確，提高文章的可信度和權(quán)威性。 5.?利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)字化工具 互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化工具為學(xué)習(xí)者提供了豐富的寫作素材資源。學(xué)習(xí)者可以利用搜索引擎搜索相關(guān)主題的資料，查找

能用一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 原因狀語從句：because、since、as和for都表示原因。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。 目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that、so that等詞引導(dǎo)。 結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many、few、much、little連用，形成固定搭配。 讓步狀語從句：是由though、although引導(dǎo)的狀語從句。 以上就是英語時態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

使用標志性的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，并使用樹形圖來識別順序。 二、英語聽力的獨特訓(xùn)練方法 1.改變速度 當(dāng)朗讀的速度變快時，發(fā)音會不飽滿，單位時間信息量會增加，會增加聽力負擔(dān)。 其實，使用播放軟件也可以將原有的正常音頻速度變成1.5倍甚至兩倍，人為增加聽音難度。如果正常速度的聽力不再具有挑戰(zhàn)性，還可以進入多倍速的聽力世界。 2.跟讀 播放一段音頻片段，跟在音頻后面兩三秒鐘復(fù)述一遍。這其實是口音訓(xùn)練的一種形式。 一遍跟讀一遍朗讀，迫使大腦將注意力分散到語音輸入上，這也對語音和語義映射之間的關(guān)系的反應(yīng)能力提出了很高的要求。 以上就是小編給大家分享的英語聽力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)和練習(xí)。 每日積累：?將詞匯學(xué)習(xí)納入每日學(xué)習(xí)計劃中，每天堅持學(xué)習(xí)一些新單詞，逐漸積累起來，會產(chǎn)生顯著的效果。 4.?拓展閱讀 廣泛閱讀：?除了英語教材，還可以閱讀各種主題和領(lǐng)域的書籍、文章，拓展詞匯的應(yīng)用場景和領(lǐng)域。 學(xué)術(shù)文章和期刊：?學(xué)術(shù)類文章和期刊不僅提供了豐富的詞匯，還能了解專業(yè)術(shù)語和表達方式，對于提高英語水平和學(xué)術(shù)寫作能力也有極大幫助。 ? 英語詞匯量不足是許多學(xué)習(xí)者面臨的普遍問題，但通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的努力，是可以克服的。多讀多聽，背誦詞匯，學(xué)會運用詞根詞綴，多練習(xí)寫作，并且持續(xù)不斷地積累和拓展閱讀，都是擴展詞匯量的有效途徑。通過不斷地努力和實踐，相信每位學(xué)習(xí)者都能夠逐漸克服詞匯不足的困擾，提高英語水平。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用了游戲化的學(xué)習(xí)方式，例如闖關(guān)、積分制度等，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。 制定學(xué)習(xí)目標和挑戰(zhàn)：設(shè)定一些具體的學(xué)習(xí)目標，例如每天學(xué)習(xí)一定時間的英語、掌握一定量的單詞和短語等，然后通過挑戰(zhàn)自己的方式來完成這些目標，激勵自己保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。 4. 創(chuàng)造情境化學(xué)習(xí)環(huán)境 模擬日常對話：在日常生活中模擬各種情景對話，例如購物、旅游、社交等，讓學(xué)習(xí)者身臨其境地體驗英語的應(yīng)用場景，從而加深對語言的理解和記憶。 閱讀英語書籍和雜志：選擇適合自己水平和興趣的英語書籍和雜志，通過閱讀豐富詞匯量和語感，同時也能夠了解英語國家的文化和歷史。 通過以上方法，學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)英語的過程中增加趣味性和挑戰(zhàn)性，提高學(xué)習(xí)興趣，更加積極主動地投入到英語學(xué)習(xí)中去。同時，也可以不斷探索和嘗試新的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提高自己的語言能力。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

目的時間?？忌鷮⒙牭筋愃迫缦碌匿浺簦骸癇efore you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions 6 to 10.”中文意思為“在你聽到本次對話的其余部分之前，你將有時間瀏覽第6到第10題?！闭堊⒁?，第四部分中間是沒有單獨的讀題時間的。 在每個部分播放完畢之后，考生都有半分鐘或1分鐘的時間來核對本部分答案。在這些時間段內(nèi)，考生應(yīng)迅速查漏補缺，并盡快開始瀏覽下一部分的題目。 請注意，紙筆考生在聽音過程中，應(yīng)將答案記錄在答題冊上，待錄音全部結(jié)束后，再利用額外的十分鐘時間來謄寫答題卡以及進行全面檢查;機考考生則應(yīng)邊聽錄音邊在電腦上作答，利用額外2分鐘的時間對答案進行全面檢查。 以上就是關(guān)于雅思聽力考試時間分配建議，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能用一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。 原因狀語從句：because、since、as和for都表示原因。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當(dāng)能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。 目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that、so that等詞引導(dǎo)。 結(jié)果狀語從句：結(jié)果狀語從句常由so...that或such...that引導(dǎo)，要掌握和區(qū)分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many、few、much、little連用，形成固定搭配。 讓步狀語從句：是由though、although引導(dǎo)的狀語從句。 以上就是英語時態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

國是最有影響力的時事周刊。 17%四級閱讀原文出自該刊物。 05. 新聞周刊 Newsweek? 四級青睞指數(shù)：高 內(nèi)容特點：將批判路線貫徹到底 查看網(wǎng)址： 1933年創(chuàng)刊與《時代周刊》《美國新聞和世界報道》并稱為美國三大新聞周刊。新聞周刊一向以時政類新聞見長，在默多克丑聞及911事件的報道中戰(zhàn)績斐然，刊物的時政評論為其贏得過諸多的榮譽。 此外，其他具有影響力的報刊還有： * The Los Angeles Times 《洛杉磯時報》 * Washington Post 《華盛頓郵報》 * The Wall Street Journal 《華爾街日報》 以上的報刊在題源中，分布比例大概是這樣的： ???? 那題源我知道了，可是要去哪里看這些文章呢？ ?? 1.劍橋大學(xué)機構(gòu)知識庫 由Cambridge University Library和University Computing Service維護，提供劍橋大學(xué)相關(guān)的期刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文等電子資源。 2.發(fā)展中國家聯(lián)合期刊庫 非營利的電子出版物服務(wù)機構(gòu)，提供來自發(fā)展中國家（如巴西、古巴、印度、印尼、肯尼亞、南非、烏干達、 津巴布韋等）的開放獲取的多種期刊的全文。 3.世界知識產(chǎn)權(quán)組織 聯(lián)合國保護知識產(chǎn)權(quán)的一個專門機構(gòu)，用戶可利用該網(wǎng)站查詢國外專利文獻。 還有外刊網(wǎng)站：?? 1.紐約客 時事報道和評論、文學(xué)作品、幽默、漫畫作品。 2.國家地理 內(nèi)容趣味性爆表，涉及地理、歷史、文化、美食、攝影等多個方面，圖文并茂。 3.財富 財經(jīng)類、科技和國際事件的報道。 4.泰晤士報 關(guān)注的領(lǐng)域包括政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等等。 如果直接摘取難度會更大，四級文章往往經(jīng)過加工，難度不會太大，在精力富裕的情況下多閱讀這些文章是非常有好處的。 一般來說，四級出題老師們都會根據(jù)不同難度，簡化一下雜志內(nèi)容。比如一些考綱外的詞匯，就會用四級詞匯替換掉，把復(fù)雜句式變簡單，刪除一些俚語等等，讓文章符合四級難度。 學(xué)有余力的同學(xué)，可以選擇其中幾個內(nèi)容當(dāng)作課外學(xué)習(xí)哦！ 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，記得努力備考，爭取6月一次過級！

感覺到的最明顯的語音特點，也是最沒技術(shù)含量的。但是英語語音還有其它大量音變存在，單詞在句子中的發(fā)音多數(shù)時候都不是獨立時的發(fā)音，中國人卻不知道，既聽不出來，又不知道該怎么模仿。有些人自己摸索著練聽力和口語，哪怕每天幾個小時，連續(xù)堅持十幾年，依然對英語聽不清楚，發(fā)音嚴重不標準，而只能講一口漏洞百出的英語。 三、英語重音發(fā)音技巧 每一個英文單詞如果有多個音節(jié)，或者一個句子中有多個音節(jié)，那么至少有一個音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個單詞或音節(jié)的時候，這個詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長一點。當(dāng)重音沒有放在某個音節(jié)的時候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點，短一點，并且一般會變音。例如;banana，其中ba 與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕