文中的動詞（比較曲折的過程中最后成功的那種方式，或者注意聽有無重復題

收發(fā)電子郵件，這是很多人經(jīng)常會遇到的。不論工作中還是生活中，有些人比較喜歡用郵件。那么電子郵件用英語怎么說?類似的表達大家又學過多少呢?相關的詞匯如果你還不太清晰的話，今天就跟著我們一起來了解了解吧! 01 電子郵件 e-mail [?i:me?l] 02 垃圾郵件 spam mail [sp?m me?l] 03 收件箱 inbox [??nbɑ?ks] 04 發(fā)件箱 outbox [?a?tbɑ?ks] 05 收件人 receiver [r??si?v?r] 06 群發(fā)郵件 mass e-mail [m?s 'i:me?l] 07 查收郵件 check the e-mail [t?ek e??i:me?l] 08 郵箱地址 e-mail address [?i:me?l ??dres] 09 艾特 @ [?t] 10 主題 subject [?s?bd?ekt] 11 發(fā)送 send out [send a?t] 12 回復 reply [r??pla?] 13 回復全部 reply all [r??pla? ??l] 14 自動回復消息 auto reply message [???to? r?'pla? ?mes?d?] 15 抄送 carbon copy [?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 16 密送 blind carbon copy [bla?nd ?kɑ?rb?n ?kɑ?pi] 17 轉(zhuǎn)發(fā) forward [?f??rw?rd] 18 提醒 remind [r?'ma?nd] 19 附件 attachment [??t?t?m?nt] 20 壓縮文件 zip file [z?p fa?l] 21 文件 document [dɑkjum?nt] 22 表格 form [f?rm] 23 正文 body of the letter [?bɑ?di ?v e? ?let?r] 24 正式的 formal [?f??rm?l] 25 開頭問候 greeting [?ɡri?t??] 26 稱呼 salutation [s?lju?te???n] 27 落款 sign off [sa?n ?f] 28 電子名片 VCard [vi? kɑ?rd] 29 致敬 best regards [best r??ɡɑ?rdz] 30 真誠的問候 yours sincerely [j??rz s?n?s?rli] 電子郵件用英語怎么說?看了上面的內(nèi)容，大家是不是有了全新的了解了呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

七言詩? a poem with seven characters to a line 08 經(jīng)典作品 《資治通鑒》? History as a Mirror 《孝經(jīng)》? Book of Filial Piety 《西廂記》? The Romance of West Chamber 《山海經(jīng)》? The Classic of Mountains and Rivers 《三字經(jīng)》? The Three-Character Classic 《孫子兵法》? The Art of War 《史記》? Historical Records 《聊齋志異》? Title of a collection

管我。 Can you drive? 你會開車嗎? Can you prove it to me? 你能向我證實嗎? This is the very book I want! 這正是我想要的書! I just avoided running over the cat 我差一點兒軋著貓。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河邊摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一個小鄉(xiāng)村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放進信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是個好司機。 對話練習 Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 導師：你去旅游村了嗎? 學生：是的，我有。我騎著一輛面包車去那兒。 導師：你看到了什么? 學生：我看到了一個古老的花瓶。 導師：我聽說他們還舉辦小提琴演奏會。 學生：是的，他們每天晚上七點舉行。 導師：好玩嗎? 學生：是的，是的!下次我?guī)闳ツ莻€村莊! 繞口令練習 Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 維維安開快車很快。維克托在車里很緊張。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客來參觀這個村莊。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人愛戴的小說家把她美麗的手套放在火爐上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 經(jīng)證實，贊同者改善了防水屋頂。 二、發(fā)音技巧 (1)發(fā)音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。 (2)不同之處是/v/是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動，氣流較弱。 (3)注意，在漢語中是沒有這個發(fā)音的，所以很多人容易把它發(fā)成是不咬唇的/w/音!解決的方法就是：一定要養(yǎng)成咬唇的習慣! (4)一般只有字母“v”發(fā)這個音，但在“of”等詞中，“f”也可能發(fā)出這個音來。 (5)/v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現(xiàn)在元音后或單詞末尾。 擴展資料 voice [vs] n. 聲音 love [lv] n. 戀愛 leave [liv] vt. 離開 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒勞的 vein [ven] n. 血管 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 英語音標作為英語學習入門的關鍵內(nèi)容，是大家備考的重點。掌握了英語音標的具體讀法，可以幫助大家更快速的掌握單詞的讀法，對于我們的英語學習有更好的幫助。

慣了應試教育的中國考生來說，要順利通過涵蓋了聽說讀寫全面考察的劍橋商務英語考試，還是需要下功夫，做足準備，才能“萬無一失”。 前期準備 教材：基本教材是由劍橋大學考試委員會推薦的《新編劍橋商務英語學生用書》，這系列教材同樣有初級、中級、高級的區(qū)分，考生應該根據(jù)自己的考試等級選擇購買，避免弄錯。能吃透教材其實就已經(jīng)達到事半功倍的效果了。 準備：首先，劍橋商務英語等級的考試，其實并不適應于我們常規(guī)的刷題方式，因為這種考試其實更加注重英語的運用能力，所以在準備階段，我們比較好找一個能夠一起練習的小伙伴;其次，熟悉教材，對于教材的學習、考綱的分析必不可少，只有經(jīng)過這一輪的輸入性學習之后，我們才能在之后的實踐中，真正掌握，真正會運用英語;比較好，就是實踐階段的，在這個階段，我們不僅對考點十分熟悉，而且也充分掌握了教材的書面知識，這時我們就可以為自己設定不同的商務場景，跟小伙伴進行演練，通過錄音的方式可以糾正發(fā)音，當然視頻效果會更好。 后期復習 臨近考試的前一個月，這時我們聽讀寫的水平已經(jīng)有很大的進步了，要不斷模擬考試的流程，讓我們在考試上不會過分緊張能應對自如

聽懂各種英語變體(如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等)。 4.考試時間約20分鐘。 語言知識(Part III: Language Usage)考核要求 1.掌握并能正確運用基本語法和句法。 2.掌握認知詞匯(5500-6000個單詞)，并且能根據(jù)具體語境正確、熟練地運用其中的3000-4000個單詞及其最基本的搭配。 3.考試時間10分鐘。 完型填空(Part IV: Cloze)考核要求 1.能在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎上，選擇一個最佳答案使短文意思和結(jié)構(gòu)恢復完整。 2.考試時間10分鐘。 閱讀理解(Part V: Reading Comprehension)考核要求 1.能讀懂英語國家報刊雜志上中等難度的一般性文章。 2.能讀懂語言難度相當于

到他了。 I’m now working in the post-office. 我現(xiàn)在在郵局工作。 3、on表示地點，一般指與面或線接觸， 意為“在……上;在……旁

2024年6月英語六級考試在即，同學們也要認真?zhèn)淇寂?。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語六級翻譯預測：筷子，希望對你有所幫助。 2024年6月英語六級翻譯預測：筷子 筷子由兩根長短相同的棍子組成,是中國的傳統(tǒng)餐具(eating utensil)?？曜映霈F(xiàn)在3 000多年前,它的出現(xiàn)不僅開啟了中國烹飪文化的變革,也是人類文明的標志。此外,筷子對烹飪技巧的發(fā)展也起著推動作用。如今,筷子不僅是一種餐具,還成為一種獨特的文化形式,對于我們來說,筷子可以作為藝術品來欣賞、研究和收藏?？曜与m小,但仍受到世界上許多人的推崇。一項有趣的實驗表明,當你在使用筷子的時候,許多關節(jié)和肌肉

2024年6月英語四級考試在即，@滬江英語四六級微信公眾號為大家整理了2024年6月英語四級作文預測：申請加入書法社團（申請信），一起來看看吧。 2024年6月英語四級作文預測：申請加入書法社團（申請信） Dear Sir or Madam, I am writing to apply to join the calligraphy club. The reasons why I want to join in you come as follows. Chinese calligraphy is a unique art. Practicing calligraphy can not only enrich our students' extracurricular life, but also cultivate sentiment. In addition, I have been studying calligraphy practice for a period of time, and joining the calligraphy club could give me more opportunities to practice. Last but not least, I can also make more like-minded friends in the club. If I can be admitted, I will definitely actively participate in club activities on time.? I hope you can consider my application carefully and I hope to receive your reply as soon as possible. Sincerely yours,? Wang Hua 尊敬的先生/女士： 我寫這封信是想申請加入書法社。 我想加入的原因如下。中國書法是一門獨特的藝術。練習書法不僅可以豐富學生的課余生活，還可以陶冶情操。另外，我學習書法練習已經(jīng)有一段時間了，加入書法社可以給我更多的練習機會。最后但同樣重要的一點是，我還可以在俱樂部中結(jié)交更多志同道合的朋友。如果我能加入，我一定會按時積極參加社團活動。 希望你能仔細考慮我的申請，希望盡快收到你的回復。 你誠摯的, 王華

考前要熟悉托?？荚?我們常說的iBT其實是Internet based TOEFL的縮寫，現(xiàn)在大多數(shù)國家都提供iBT的考試，也有少部分提供的是paper-based test(PBT)。那么，在開始備考之前，你首先要搞明白的就是你要參加的是iBT還是PBT。咱們中國的小伙伴都是iBT哦~據(jù)研究表明，人們對于考試倍感壓力的原因之一就是不了解考試到底考什么、怎么考。古人也說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 2.選擇使用正確的練習材料 我們都知道練習的重要性。做練習其實是一箭雙雕的好事：既能熟悉托?？荚嚕帜茉鰪娬Z言能力。較好的辦法就是給自己制定一個備考計劃，并且要入手聽、說、讀、寫、詞匯相關的教材和習題，定好每天的任務，踏踏實實完成。長期備考和短時間抱佛腳的入手點、側(cè)重點、計劃等等都是有區(qū)別的。 三.托福閱讀備考經(jīng)驗 1.如果基礎一般的同學，想要參加托?？荚?，可以提前3-4個月準備起來。一本好的詞匯書是必不可少的。其實背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復習和總結(jié)。 2.積累背景知識對我們來說相當?shù)闹匾?。因此我們在做新托福閱讀的題目的同時，也應該在空余的時候多閱讀課外讀物，原版雜志。譬如，國家地理，自然，今日美國等一些原版雜志，這不僅可以擴充我們的背景知識，同時也可以補充我們在詞匯量上的不足