調(diào)了這些司機(jī)的威脅性和危險(xiǎn)性。 例句： His reputation as a menacing driver precedes him. 2. Road bully “Road bully”指的是那些在道路上欺凌他人、不遵守交通規(guī)則的司機(jī)。 例句： Road bullies should be reported to the authorities. 3. Aggressive driver “Aggressive driver”強(qiáng)調(diào)了這些司機(jī)的攻擊性和暴力駕駛行為。 例句： The police are taking measures to curb aggressive drivers. 通過了解這些不同的表達(dá)方式，我們可以更準(zhǔn)確地描述馬路殺手這一概念，避免使用不當(dāng)或不合適的詞匯，同時(shí)也能更好地理解英語中與交通安全相關(guān)的用語和表達(dá)方式。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。而動(dòng)詞“draw”的過去式是“drew”，但在實(shí)際使用中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)讀音上的疑惑。本文將探討動(dòng)詞“draw”的過去式“drew”的正確讀音以及可能的發(fā)音變化。 ? 一、動(dòng)詞“draw”的基本含義 在英語中，“draw”是一個(gè)常見的動(dòng)詞，主要用來表示用筆、鉛筆等工具在紙上或其他表面上創(chuàng)作圖畫或圖案。例如： She likes to draw pictures of animals.（她喜歡畫動(dòng)物的圖片。） He drew a beautiful landscape.（他畫了一幅美麗的風(fēng)景畫。） 二、動(dòng)詞“draw”的過去式“drew”的正確讀音 動(dòng)詞“draw”的過去式是“drew”，它的正確讀音是/dru?/。在這個(gè)音標(biāo)中，“/dr/”表示清晰地發(fā)出“dr”這兩個(gè)音節(jié)，“/u?/”表示長元音音節(jié)“oo”的發(fā)音，類似于單詞“blue”中的音節(jié)。 三、可能的發(fā)音變化 盡管“drew”的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是/dru?/，但在口語中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)音變化。這些變化可能是受到口音、語速以及語境等因素的影響。 1. 弱讀現(xiàn)象 在連續(xù)語音中，有時(shí)候“drew”的發(fā)音可能會(huì)被弱讀，導(dǎo)致/d/音幾乎聽不到，而更像是/r/音與/oo/音的連讀。 2. 口語速度影響 在口語交流中，為了流暢表達(dá)，有時(shí)候會(huì)對(duì)單詞的發(fā)音進(jìn)行簡化或者快速連讀，這可能會(huì)導(dǎo)致“drew”的發(fā)音略有變化。 四、正確表達(dá)的重要性 雖然“drew”可能會(huì)有一些口語上的變化，但在正式場合或者書面語言中，仍然需要注意準(zhǔn)確發(fā)音，避免造成理解上的困擾。正確的發(fā)音有助于清晰表達(dá)意思，提高交流效率。 五、總結(jié) “Draw”的過去式“drew”的正確讀音是/dru?/，但在口語交流中可能會(huì)出現(xiàn)一些發(fā)音變化，這取決于口音、語速以及語境等因素。盡管如此，為了準(zhǔn)確表達(dá)意思，我們?nèi)匀恍枰谡綀龊匣驎嬲Z言中注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。通過正確的發(fā)音，我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法，避免交流中的誤解。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

但能提高英語聽力，還能使你成為一個(gè)有條理的人。 二、常見的聽力訓(xùn)練方法 1、灌聽 戴上耳機(jī)不管它播放什么，都是完全心不在焉的，有時(shí)一邊看書一邊練習(xí)聽力，一邊騎自行車一邊練習(xí)聽力(非常危險(xiǎn)，千萬不要)，一邊上網(wǎng)一邊練習(xí)聽力，總之，心情很放松，大腦的專注度不是很高。效果:幾乎為零。學(xué)習(xí)效果包括學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)專注度。沒有專注，不管花多長時(shí)間，都是沒有用的。 2、泛聽 全神貫注地聽英語，專注度是百分之百。在房間里你可以躺在床上聽,在操場上散步或者慢跑(走路和跑步是非常簡單的運(yùn)動(dòng),幾乎不會(huì)跟耳朵搶奪大腦的注意力資源),在地鐵里(別忘了下車),這一次追求的是聽力材料的量,盡量聽聽多一點(diǎn)英語素材，聽不懂沒關(guān)系，主要是磨耳朵。效果:長時(shí)間聽會(huì)增加對(duì)英語發(fā)音節(jié)奏的熟悉度，結(jié)合精聽會(huì)收到很好的效果。 3、精聽 選兩三百字的短文就行，如果考四六級(jí)就選四六級(jí)聽力課文，選難一點(diǎn)文章。這時(shí)候要確保每一個(gè)字都聽懂。方法是先泛聽一兩遍，然后逐句聽寫下來，聽完一句就暫停，把這句完整寫下，不能寫幾個(gè)單詞或者半句，因?yàn)榫渥邮且粋€(gè)完整有邏輯的單位，一遍不行就再來第二遍，直到自己全部能寫下來為止。全部寫下來了就可以對(duì)照原文，然后把錯(cuò)誤的地方圈出來，分析自己的錯(cuò)誤的地方。有些同學(xué)說聽英文歌曲或看美國電視連續(xù)劇可以提高英語，英文歌曲和正常的說話是非常不同,此外,英美劇通常是情感類的內(nèi)容,所以作為一個(gè)興趣發(fā)展是沒問題的,但全押在這是不可取的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語聽力是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是很多人的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。上文介紹了怎么練習(xí)英語聽力?相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。

我們學(xué)習(xí)英語時(shí)使用的詞匯有一點(diǎn)不同，都是比較商務(wù)、職場化的，在這方面沒有捷徑可走，大家只能腳踏實(shí)地地慢慢記住詞匯。 接下來是商務(wù)寫作，在掌握了詞匯之后，就可以逐步學(xué)習(xí)商務(wù)英語寫作的能力，寫作在工作中是非常重要的一環(huán)，商務(wù)溝通、合同寫作、計(jì)劃和建議都涉及到商務(wù)寫作。 提高寫作能力需要詞匯和語法知識(shí)的積累，每天堅(jiān)持寫英文作文，時(shí)間長了，就能達(dá)到提筆成書的效果。 最后一環(huán)節(jié)是商務(wù)英語口語，這是商務(wù)英語的首要任務(wù)，因?yàn)樵诼殘錾厦嬖嚭蛻?yīng)聘時(shí)，商場中的合作和談判都起著非常重要的作用。只有做到這兩點(diǎn)，商務(wù)英語才不會(huì)再是一個(gè)難題。 其實(shí)，學(xué)習(xí)商務(wù)英語在本質(zhì)上和學(xué)習(xí)其他種類的英語是一樣的，無非是學(xué)習(xí)一種語言，只不過商務(wù)英語所英文涉及的內(nèi)容都與商務(wù)和工作有關(guān)，只要我們認(rèn)清了這個(gè)本質(zhì)，學(xué)習(xí)商務(wù)英語就會(huì)容易得多。 商務(wù)英語學(xué)習(xí)掌握方法很重要，以上就是小編給大家分享的學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常見的描述繩子的詞匯之一。這個(gè)詞可以用來指代各種類型的繩索，包括粗細(xì)不一、材質(zhì)各異的繩索，常見于日常生活和專業(yè)領(lǐng)域。 例句： We need a strong rope to tie down the tent. He climbed the mountain using a thick rope for safety. 2. Cord “Cord” 指的是一種較細(xì)的繩索或線索，常見于電子產(chǎn)品、衣物、家具等領(lǐng)域。它可以是天然材質(zhì)或人造材質(zhì)制成，通常用于連接或固定物品。 例句： The curtains are held up by thin cords. He replaced the worn-out cord on his headphones. 3. String “String” 通常指的是一種細(xì)長的線狀物，可以是天然材質(zhì)如棉線、麻線，也可以是人造材料如尼龍線。它常用于捆綁、縫紉、裝飾等用途。 例句： She tied the package with a piece of string. He strung

他們一樣學(xué)習(xí)，那么可以大大的縮短自己的學(xué)習(xí)路線，比方說找個(gè)機(jī)構(gòu)老師，在經(jīng)典的教材引導(dǎo)，專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助發(fā)現(xiàn)你忽略的盲點(diǎn)，也能幫助你度過無法避免的盲區(qū)。 第四、為自己創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境 學(xué)習(xí)總歸是很孤獨(dú)的，但是如果有一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍那么效果也會(huì)倍加的好的，因此我們要為自己創(chuàng)造環(huán)境，通過環(huán)境制造氣氛，包括分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，多與他人互動(dòng)交流等，會(huì)對(duì)自己學(xué)bec商務(wù)英語中級(jí)起到很大的幫助，一方面可以取長補(bǔ)短，一方面可以讓自己有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。 二、劍橋商務(wù)英語的學(xué)習(xí)技巧 ①增加對(duì)商務(wù)英語詞匯的敏感性 其實(shí)有不少學(xué)員的英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)，英語聽說能力都不錯(cuò)，但是依然不能在商務(wù)工作中靈活應(yīng)用。對(duì)于這樣的情況，可以增加對(duì)商務(wù)英語詞匯的敏感性，同時(shí)需要了解商務(wù)工作所要涉及到的商務(wù)工作背景知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，需要側(cè)重于

年有大批次人次報(bào)考，也因其不低的報(bào)名費(fèi)讓很多人盡全力去準(zhǔn)備。下面小編為大家分享2024年BEC中級(jí)考試怎么備考?一起來看看吧! 一、2024年BEC中級(jí)考試怎么備考 1、閱讀 通過具體的做題找到做閱讀的方法，做題也不是盲目的做，閱讀有幾類題型，做完一道，你應(yīng)該問問自己，為什么會(huì)錯(cuò)在這里?在這之前其實(shí)你也已經(jīng)犯過很多這樣的錯(cuò)誤?我到底該怎么辦?千萬不要嘗試逃避掩蓋自己的錯(cuò)誤，及時(shí)修正，后期才不會(huì)后悔，首先，閱讀肯定也是會(huì)考察你的詞匯量的，其次，BEC中級(jí)很注重文章的內(nèi)在邏輯，　　通常情況下，語法：句子與句子的關(guān)聯(lián)、前文與后文的關(guān)聯(lián)、關(guān)鍵詞的提示：人名、地名、時(shí)間等等。閱讀當(dāng)中的選詞填空和改錯(cuò)都是相對(duì)簡單的。 2、寫作 拿到這部分考卷時(shí)，電子郵件這方面的書寫是比較多的。這部分用時(shí)30分鐘就差不多，這部分要注意電子郵件的格式。BEC寫作是有固定的主題與模板的，而且每年變動(dòng)的程度并不是很大。 3、聽力與口語 不斷地聽讀，臨近考試的前一個(gè)月，這時(shí)我們聽讀寫的水平已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。 二、備考“BEC”中級(jí)的技巧 1、閱讀：不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是要好好利用真題，認(rèn)真地做一兩遍。個(gè)人習(xí)慣先看題，畫關(guān)鍵詞，然后在回文章里面找答案。 2、寫作:先觀摩真題里面的優(yōu)秀范文，自己限時(shí)看題寫一遍，反復(fù)比較修改，把好的表達(dá)內(nèi)化成自己的。 3、聽力：聽力是很多人的一大頭痛問題。很多人都說去聽BBC之類的，我認(rèn)為首先要把真題的聽力聽懂，有精力和時(shí)間再去涉獵其他的。 4、口語：啞巴式英語一直被人詬病，BEC鼓勵(lì)多說。在口語部分，你一定要敢說，前期準(zhǔn)備可以根據(jù)口語書練習(xí)。第一部分自我介紹，闡述現(xiàn)狀，第二部分一分鐘簡述話題要點(diǎn)可以先準(zhǔn)備好的。第三部分是情景討論，可以找搭檔練習(xí)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 希望通過本文的分享，能夠?yàn)榇蠹姨峁└逦恼J(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。如果您覺得本文對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給予點(diǎn)贊和關(guān)注，我們將持續(xù)為您提供更多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和資訊!

制文化。明確的目標(biāo)可以幫助更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、選擇合適的學(xué)習(xí)資源：有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要選擇合適的學(xué)習(xí)資源。這包括教材、在線課程、電影、音樂、新聞等。選擇時(shí)，應(yīng)考慮資源的質(zhì)量和適用性，以及自己的興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。 3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：有了合適的學(xué)習(xí)資源后，需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括每天或每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)度的方式。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮到自己的實(shí)際情況，如工作時(shí)間、家庭情況等，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性和持續(xù)性。 4、實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，需要按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)積極參與、主動(dòng)思考，不斷實(shí)踐。例如，可以模仿對(duì)話中的表達(dá)方式，寫商務(wù)郵件時(shí)盡量使用新學(xué)的詞匯和句型，看新聞時(shí)注意理解商務(wù)事件的背景和影響。 5、注重基礎(chǔ)詞匯和語法的學(xué)習(xí)：商務(wù)英語雖然與日常英語有所不同，但仍然建立在基礎(chǔ)英語之上。因此，掌握基礎(chǔ)詞匯和語法是學(xué)習(xí)商務(wù)英語的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^背誦常用詞匯、短語和句型，熟悉商務(wù)英語的表達(dá)方式。 6、多聽多說多寫

; 星期五 單詞：fridsy 縮寫：FRI; 星期六 單詞：saturday 縮寫：SAT; 星期天 單詞：sunday 縮寫：SUN; 特別提醒：如果您對(duì)英語語言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的星期四的英文怎么讀的相關(guān)信息，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

看吧! 可數(shù)名詞 a countable noun Apple是可數(shù)名詞，因此我們可以用I like apples 來表達(dá)。 除此之外還有一些栗子們，像是： I like oranges. I like walnuts. I like books. I like short girls. 不可數(shù)名詞 non-countable nouns 對(duì)于不可數(shù)名詞，由于沒有復(fù)數(shù)形式，因此只需使用基本單詞即可。例如，液體是不可數(shù)的，因此“我喜歡酒 I like wine”。巧克力通常不用作可數(shù)名詞，而是對(duì)風(fēng)味的描述，因此“I like chocolate”。 注意 有時(shí)，一個(gè)單詞可以在可數(shù)意義上和不可數(shù)意義上使用。像“巧克力”一般可以表示味道，因此可以說“I like chocolate”?；蛘咚?span style="color: #fe6016">英文可以表示一塊用巧克力制成的糖果，例如“I bought a box of chocolates.”。如果想說自己喜歡那種糖果，可以說：“I like chocolate”。 1.椰子”是某棵樹的果實(shí)。如果說我喜歡這種水果， “I like coconuts”。但是通常在美國，當(dāng)人們想到椰子時(shí)，會(huì)想到的是水果的白色部分或粉狀刨花的味道，這兩者都不可估量。因此，有人會(huì)說“I like coconut”。 2.Do you like tomatoes? or strawberries? 指的是實(shí)際的西紅柿和草莓 3.Do you like strawberry?指的是更可能指草莓的味道，例如常用來表示草莓果醬/果凍，草莓派等。 較難做出確定的類別 make definitive categories 1.種子通常很小，可以食用。 例如奇異果 kiwi fruit，無花果fig 和草莓strawberry ，但葡萄籽grape seeds 不可食用。南瓜Pumpkin和瓜子melon seeds較大，可以食用 2.種較大的所以不能食用。例如：橙子orange，葡萄類grapefruit 和蘋果apple。 3.但番茄 tomato和石榴籽粒pomegranate pips是可食用的。 4.果核Stones更大所以不可食用。例如：桃peach，杏apricot，棗date和櫻桃cherry。 5.貼有Stonesde核Pit一些進(jìn)口的產(chǎn)品，像是橄欖 olives或是大棗date。 6.有一些臨界的例子： 例如黑莓blackberry和覆盆子raspberry等軟的水果，其種可以生吃，但會(huì)粘在牙齒上。他們可以被做餡餅。 建議 1.通常，我們可以將水果的中央“不可食用”inedible部分稱為果核。 2.一些水果的堅(jiān)硬中央部分，例如蘋果，含有種子 例：菠蘿芯 a pineapple core 取芯的過程稱為 coring 3.去除(水果)堅(jiān)硬的中央部分和種子 例：將梨去皮并去核，然后再煮。 Peel and core the pears before cooking them. 我喜歡吃蘋果英語怎么說?看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了吧!如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。