知識的拓展。 3.文章的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會(huì)有興趣和提高。 4.寫作的學(xué)習(xí)。 寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得初中多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。 ? 那么小編的分享就到這里，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在學(xué)習(xí)英語的過程中，寫作對學(xué)生來說既重要又困難。特別是對于那些缺乏英語語言環(huán)境的學(xué)生來說，學(xué)好英語是一項(xiàng)比較困難的任務(wù)，更不用說用文字來表達(dá)語言，所以寫作已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)英語的一個(gè)障礙。下面是小編給大家分享的初級英語寫作技巧，大家可以作為參考。

要以草食為主，以各類植物和樹葉為食，原生態(tài)的草原環(huán)境對于它們的生存至關(guān)重要。 Solitary（獨(dú)居的）：犀牛是一種獨(dú)居性動(dòng)物，它們通常獨(dú)自生活，不喜歡群居。這也使得它們對自己的領(lǐng)地有著強(qiáng)烈的占有欲和保護(hù)欲。 Nocturnal（夜行性的）：犀牛通常在傍晚或夜間活動(dòng)，這有助于避開白天酷熱的氣候，并在夜間尋找食物和進(jìn)行活動(dòng)。 Endangered Species（瀕危物種）：由于狩獵和棲息地破壞等問題，犀牛的瀕危狀況日益嚴(yán)重。人們對犀牛的保護(hù)越發(fā)重視，積極采取各種措施拯救這一珍稀物種。 此外，犀牛在英語中還被廣泛使用于比喻和隱喻之中，如"thick-skinned as a rhino"（像犀牛一樣厚臉皮）等，用來比喻一個(gè)人的性格特點(diǎn)或行為方式。 犀牛的生活習(xí)性在英語中牛作為非洲大草原上的重要物種，其獨(dú)特的生活習(xí)性引人注目。在英語中，關(guān)于犀牛有著豐富的詞匯和表達(dá)，反映了人們對這一龐然大物的認(rèn)知和關(guān)注?！癏abitat”（棲息地）是犀牛生活的基本環(huán)境，《Herbivore》（食草動(dòng)物）表明了它們的食性特點(diǎn)，《Solitary》（獨(dú)居的）說明了犀牛的生活習(xí)性，《Nocturnal》（夜行性的）則展現(xiàn)了它們的行為習(xí)性。了解這些詞匯和表達(dá)，有助于我們更加深入地認(rèn)識犀牛的生存狀態(tài)和保護(hù)需求，加強(qiáng)人們對犀牛保護(hù)的重視和行動(dòng)。愿犀牛的生活習(xí)性得到更多的關(guān)注和保護(hù)，讓這位草原守護(hù)者能夠在自然界中繼續(xù)閃耀其獨(dú)特的生命光芒。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

加深理解或重新理解，對于新知識，要區(qū)分易懂與難懂內(nèi)容，爭取通過自己的鉆研解決，對于難懂內(nèi)容，可跟同學(xué)討論，或者請教老師幫助，爭取弄懂，把確實(shí)不懂的內(nèi)容帶到課堂上去通過聽課解決。這對于提高初中英語成績有很大幫助。 三、怎么提高初中英語聽力 1.首先要充分利用好英語老師在課堂上的發(fā)言。一般的英語老師在英語課堂上都是盡可能地初中利用英語來組織教學(xué)，無論老師說多說少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會(huì)。千萬不要因?yàn)槁牪欢艞墶Ｈ绻芾煤美蠋煹恼n堂上的發(fā)言，對你的聽力會(huì)有不少的幫助。 2.在這一年里，充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影等等。堅(jiān)持下來，就會(huì)在無形中既提高了聽的能力，還能有助于增長詞匯量和知識，是幫助你打下牢固的聽力基礎(chǔ)，并建立語言溝通能力和自信心的有效途徑。 以上就是小編給大家分享的初中英語成績提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

【主講老師簡介】 Henry，外交，牛津大學(xué)畢業(yè)的博士，外語教學(xué)專業(yè)PhD。 【課程回顧】 更多課程直播，戳我下載CCtalk>>>和大家一起快樂學(xué)！ 【課程節(jié)選】 Compliment is an expression that shows praise or admiration to someone. "I can live for two months on a good compliment." --Mar Twain ? Complimenting on someone's personality: You are really a good listener! I like you. You're really friendly! You're very hard working! I wish I was as organised as you! Complimenting on someone's outfit (clothes): You look nice! You look amazing! I love/like your outfit! I love/like your shoes! Are they new? What a lovely scarf! That color looks good on you! Complimenting on someone's looks: You look beautiful! You look handsome! You look stunning! (gorgeous) I hope you don't mind me saying that you...(Have you been told that you...) Complimenting on one's home: I love your home! What a nice apartment! You have a beautiful home! It's spacious! How cosy it is! You have a modern kitchen! Complimenting on one's cooking: The food is delicious. Did you make it from scratch? You gotta give me the recipe! My thanks to the chef! Keep these in mind when complimenting: Be sincere! You mean what you say! Be cautious! Giving the correct compliment! Keep your compliments short! Keep practicing giving compliments! （完整課程內(nèi)容請點(diǎn)擊視頻觀看） 想在線直播收看英文名師講解課程？ 戳我下載CCtalk>>>和大家一起學(xué)習(xí)吧！ 按一下步驟關(guān)注老師可以獲得更多信息哦： 聲明：本文系滬江英語原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請注明出處。本文僅代表譯者個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。如有不妥之處，歡迎指正。

加入牛奶的飲品，深受許多人喜愛。 牛奶蛇：Milk snake 一種無毒的蛇類，因其常出沒于奶牛場而得名，但與牛奶本身無直接關(guān)聯(lián)。 牛奶湖：Milky Way（通常指銀河，但也可能指某些特定地區(qū)的湖泊，如“牛奶湖”為地名時(shí)） 這里Milky Way通常指銀河，而非實(shí)際意義上的湖泊，但需注意語境差異。 ? 牛奶在英語中牛奶在英語中除了基本的“milk”這一詞匯外，還有多種其他用法和短語，這些用法和短語豐富了英語的表達(dá)方式，并反映了牛有著豐富的用法和短語，這些用法和短語不僅反映了牛奶在日常生活中的廣泛應(yīng)用，還體現(xiàn)了英語語言的多樣性和靈活性。通過學(xué)習(xí)和掌握這些用法和短語，可以更好地理解和運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用了超過二百名員工，每年出版新書近五百種。 牛津大學(xué)出版社與中國的淵源甚深，早于第一次世界大戰(zhàn)期間，已在當(dāng)時(shí)的國際都會(huì)上海開展業(yè)務(wù)，以配合市民購買書籍的熱潮以及對圣經(jīng)的需求。上海辦事處于三零年代末期結(jié)業(yè)，直至一九六一年才到香港開設(shè)辦事處。自此以后，出版社業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展，達(dá)至今天的規(guī)模。 牛津（中國）在香港是主要的教科書出版社，出版各個(gè)級別的中、英文教科書，尤以中、小學(xué)的中文和英語教材深受歡迎，此外，理科及人文科學(xué)科也占市場重要的位置。 至于亞太區(qū)及國際市場，牛津（中國）出版的英漢雙解詞典固然享負(fù)盛名，而其它一系列關(guān)于中國或?qū)ｉT為中國市場而出版的大專用書、學(xué)術(shù)著述、普及書籍等，均是中、英文版俱備。 在中國內(nèi)地方面，牛津（中國）與中國一些教育或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版適合當(dāng)?shù)厥袌龅臅?jì)有上海及廣州等地一些的學(xué)校所用的英語課程教材、簡體字版的英漢雙解詞典，以及牛津大學(xué)出版社在其它地方以英語出版的學(xué)術(shù)著作的中譯本。 牛津（中國）在臺灣也相當(dāng)活躍。近年來，臺灣已成為銷售英語教科書和其它教材的重要市場。牛津（中國）在臺灣及其負(fù)責(zé)銷售的區(qū)域，不斷開發(fā)市場，推廣牛津大學(xué)出版社在世界各地出版的書籍。當(dāng)中的出版物種類繁多，琳瑯滿目，包括膾炙人口的牛津詞典、廣受歡迎的英語教學(xué)專書、學(xué)術(shù)書籍，以及牛津、紐約兩地出版的學(xué)術(shù)期刊。 牛津（中國）進(jìn)行的所有業(yè)務(wù)，其總方向均是要實(shí)現(xiàn)牛津大學(xué)出版社以至牛津大學(xué)本身在教育、學(xué)術(shù)、文化方牛津大學(xué)出版社在中國 牛津大學(xué)出版社（中國）有限公司，是牛津大學(xué)出版社的全資附屬公司，而牛津面的目標(biāo)。牛津大學(xué)出版社的出版物和商業(yè)操守一向維持最高水平，其業(yè)務(wù)更進(jìn)一步鞏固了牛津大學(xué)出版社這方面的聲譽(yù)。 牛津（中國）的"使命宣言摘要"正好概括了牛津大學(xué)出版社這些宗旨。 "使命宣言摘要" 牛津大學(xué)出版社（中國）有限公司之工作重點(diǎn)為制作高質(zhì)量之教育類、參考類、學(xué)術(shù)類與普及類出版物，滿足市場需要，從而推動(dòng)教育。為此，出版社竭力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，務(wù)求令客戶滿意。 牛津大學(xué)出版社（中國）有限公司為達(dá)致此等目標(biāo)，務(wù)必以合乎職業(yè)道德、社會(huì)公義之手法，穩(wěn)健經(jīng)營，獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并履行其對各方伙伴之責(zé)任。 相關(guān)推薦： 【滬江·牛津】商務(wù)英語步入商界招生 國際出版巨擘牽手滬江 試水互聯(lián)網(wǎng)教育 牛津大學(xué)出版社Paul Riley專訪

初中

角色扮演 通過模擬日常生活、學(xué)習(xí)或工作中的場景進(jìn)行對話練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。角色扮演不初中僅能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的應(yīng)變能力和自信心。 四、注重策略，提高學(xué)習(xí)效率 4.1 沉浸式學(xué)習(xí) 盡可能多地讓自己沉浸在英語環(huán)境中。比如，將手機(jī)的操作系統(tǒng)設(shè)置為英文、觀看英文原聲電影和電視?。砷_啟英文字幕輔助理解）、聽英文歌曲等。這樣不僅可以提高聽力水平，還能在潛移默化中提升口語表達(dá)能力。 4.2 反思與總結(jié) 每次口語練習(xí)后，都要進(jìn)行反思和總結(jié)?；仡欁约涸趯υ捴械谋憩F(xiàn)，分析存在的問題和不足，并思考如何改進(jìn)?？梢杂涗?

英國牛津大學(xué)的英文： Regius professor參考例句： "It is according to researchers at Oxford University, UK. " 英國牛津