要能激發(fā)孩子對英語的興趣，他們就可以長時間保持學習英語的狀態(tài)，而不會感到無聊或不愿意學習英語。 2. 培養(yǎng)良好的學習習慣 在上英語課之前，應該引導孩子們在上課前做好準備。在學習新的英語單元單詞之前，應該預習以前學習過的英語單詞。預習英語單詞是孩子培養(yǎng)英語語感的一種方式。通過預習上一單元的英語詞匯，孩子們可以增強他們對英語詞匯的熟悉程度，并加深他們對整個單元文章的理解。在學習新的單元之前，他們應該預習以前學習過的英語教科書，溫故而知新。只有形成這樣好的學習習慣，那么在學小學或者初中學英語的時候，才不會有很大壓力，學習效果會比較好。 3. 培養(yǎng)對英語的認知和理解 孩子在學習英語的過程中需要積累大量的英語單詞，可以利用他們反復學習的英語知識來加深自己對英語的印象。要想更好地學習英語，還必須對英語教科書有全面的了解和熟悉，例如記住教科書中的英語單詞，并掌握

不知道同學們在英

優(yōu)美生動。還有要根據(jù)題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助。 2.加強聽力訓練，促進寫作 目前英語聽力教材使用的具體做法是：事先提出每節(jié)課的生詞，教師領讀幾遍。排除生詞障礙后，第一遍讓學生在課后反復聽課文內(nèi)容，并逐字逐句寫下。每周星期五布置，星期一用課堂時間，教師將初中該文念一、二遍，讓學生聽寫，然后教師收上來查閱，加以評講。通過這種訓練，可以提高學生的聽力水平和表達能力。 三、教師如何知道學生英語作文 指導作文對于學生英語學習能力的提高也是十分重要的。那么什么是指導作文呢?指導作文從其本意上來說，就是教師通過對學生英語作文的引導和幫助，讓學生知道自己

是“背叛自己的另一半，對愛情不忠”。 I ended the relationship when I found out he was two-timing me. 當我發(fā)現(xiàn)他腳踏兩條船時，就分手了。 “time”的相關表達非常多，最后商英君再為大家介紹一些很容易混淆搞錯

不管是在線英語學習還是線下課堂學習，都要注意知識的積累。比如筷子對于我們?nèi)粘Ｉ顏碚f既是常見的事物，也是重要的餐具。那么各種筷子的英語表達方式大家有多少了解呢?比如說“公筷”“一次性筷子”等等。如果你想理解的話，跟著我們一起來看看吧。 01 “筷子”為什么叫chopsticks? chopsticks 筷子 英 ['t??pst?ks] 、美 ['t?ɑp,st?ks] chopsticks拆開來是兩個單詞 chop 動詞，表示：劈、砍 sticks 名詞，表示：棍子 外國人覺得筷子看起來就像一根木棍劈兩半 a stick that is chopped into two halves 所以

就是30秒左右，因為我們需要通過“顏值”給閱卷老師一個較好的印象，提升他對你的期望值; 2、標點符號使用要規(guī)范。大家要記住我們寫的是英語作文，例如英文中句號是實心，而不是我們中文中的空心;英文中沒有頓號，如果表示并列要用逗號代替，此外在寫一本書或者是一個電影時不要用中文中的書名號，這在英文中是不存在的，這些都是所謂的形式，如果在形式上不能滿足閱卷老師的要求，那即使你內(nèi)容寫得再好，也會大打折后。第二是基礎分?；A分包括。語言，內(nèi)容及結構。 3、先說語言，語言是拉分的關鍵，會決定你分值的走向，對于四六級寫作語言要求我們詞匯以及句式多樣，例如寫“想要做某事”，不能只用“want to do”,我們使用學一些替換表達的，例如“would like to do”,“intend to do”以及“desire to do”等。對于句式，不能只寫一些簡單句，要用一些長難句，例如 形式主語句式“it is advisable for sb. to do sth”,“there is the other point that no one can ignore”,長短句交相輝映可以讓你的文章更加豐富多彩。 4、其次是內(nèi)容，無論是什么形式的寫作，一定要認真審題，在這里以大家極容易審題出錯的圖畫作文為例，說一下在審題時我們應該注意的細節(jié)。切記一定要圖文結合，不能只看圖畫，如果只看圖畫容易跑偏，只有圖文結合才能精準確定寓意。最后是結構。無論是什么形式，我們都應該寫三個段落，即總分總的結構。并且段和段，句和句之間要有銜接，不能突兀。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 四六級考試中，讓考生十分苦惱的問題之一就是英語寫作，想要自己的作文拿到高分不是投機取巧就能做到的，最主要還是與考生平時的練習息息相關，上文小編為大家?guī)砹擞⒄Z四六級寫作注意要點相關內(nèi)容，供大家參考。

求和考生的實際情況。有些大學對于四六級口語考試并沒有硬性規(guī)定，而有些大學則要求考生必須參加口語考試并取得一定的成績。因此，考生需要根據(jù)自己所在大學的要求來決定是否參加口語考試。 2、而且自2016年12月起，參加四六級口試已無任何分數(shù)線限制(之前規(guī)定，必須過級，方可口試)。英語四六級口語考試地點：北京、天津、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅和新疆等地均設有考點。 二、口語考試考什么內(nèi)容 1、大學英語四六級口語考試主要考察考生的英語口語交際能力和語音語調?？谡Z考試通常分為兩個部分，第一部分是考生自我介紹，第二部分是與考官進行對話。 2、在自我介紹環(huán)節(jié)，考生需要介紹自己的姓名、年齡、學校、專業(yè)等基本信息，同時可以介紹自己的興趣愛好、特長、人生經(jīng)歷等內(nèi)容。在對話環(huán)節(jié)，考生需要與考官進行交流，考官會針對考生的個人情況或者話題進行提問，考生需要流利地表達自己的觀點和想法，并且需要注意語音語調、語法和詞匯用法等方面的表現(xiàn)。 3、大學英語四六級

表示“絕對不行、辦不到”，通常用在拒絕別人的時候。 例句： -Can you lend me your phone? -Nothing doing! -你能把手機借我嗎? -不行! there's nothing to it 很容易 這句話在口語中表示“沒有困難、很容易”，以后碰到困難就可以跟自己說一句 Come on, there is nothing to it 來鼓勵自己哦~ 例句： -Grandma, you are so good at computer games! -There is nothing to it! -奶奶，您好會打游戲哦! -很容易

英語四級口語考試，第一個步驟是進行耳機測試。講你讀的一段話錄下來，回放給你自己聽。一定要注意聲音大。下面是小編給大家分享的英語四級口語提升方法，大家可以作為參考。 怎樣快速提升英語口語： 一·選好口語類型 大家知道，英語口語可分“英音”和“美音”，兩種口語略有不同，所以首先我們要選擇自己想要學習的口語類型。其中“英音”相對正統(tǒng)和優(yōu)雅，而“美音”則更加普及和隨意。 二·夯實基礎——英標的學習 口語不好的朋友絕大多數(shù)沒有系統(tǒng)的學過英標，英標是發(fā)音的基礎，就像漢語的拼音一樣，學習了英標我們就可以對單詞進行快速記憶和準確發(fā)音。 在決定自己要學習的口語后，大家就可以收集美語(英語)英

方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 現(xiàn)在進行時用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動作正進行，句中now時間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡單，be后只把not添。 have/has的用法口訣 動詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主