英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提升離不開(kāi)大家平時(shí)的努力和積累，大家覺(jué)得自己的口語(yǔ)能力怎么樣呢?職場(chǎng)上我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)之前，首先要明白老板的要求，就比如他在給你布置工作時(shí)對(duì)你說(shuō)“double time!”，你知道是什么意思嗎?別理解錯(cuò)了哦!

它以th開(kāi)始的單詞基本上都發(fā)清音(舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來(lái)，但是聲帶不

本書(shū)是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車(chē)是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

重要的。特別是在你面試外企公司的時(shí)候，一定會(huì)用到口語(yǔ)。而bec考的口語(yǔ)會(huì)比大學(xué)四六級(jí)的口試要難上很多，因?yàn)榭嫉狞c(diǎn)比較全。 2.聽(tīng)力方面。在這個(gè)考查點(diǎn)，考生需要重視一點(diǎn)就是當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)單詞的時(shí)候，是需要理解，對(duì)文章的推測(cè)，揣摩從而推出答案。而不是聽(tīng)到什么就是什么，bec的聽(tīng)力考試側(cè)重點(diǎn)是理解文章的意圖。 3.閱讀、寫(xiě)作方面。在劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試中，閱讀、寫(xiě)作這方面還是稍微容易一些。寫(xiě)作的話，要清楚知道各種類型的格式怎么撰寫(xiě)，就基本沒(méi)有什么太大的問(wèn)題。在備考的時(shí)候，就注重多看多寫(xiě)不同類型的格式，務(wù)必記牢格式。 三.自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)從哪里開(kāi)始 1.聽(tīng)力。網(wǎng)上下載歷年試卷和考試大綱，并在教材中找到答案。因?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)考題都是來(lái)自題庫(kù)，經(jīng)常反復(fù)考到，當(dāng)然也不要盲目背題，多做題就好，一般聽(tīng)力想要及格是沒(méi)有問(wèn)題的。 2.口語(yǔ)?？谡Z(yǔ)這部分，抓住音標(biāo)是非常重要的。多聽(tīng)多讀，聽(tīng)和說(shuō)不分家，根據(jù)大綱復(fù)習(xí)，要求識(shí)記和掌握的重點(diǎn)背下來(lái)。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)也是如此，但前提是要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)。 3.閱讀。利用好歷年試題，一邊做題邊查生詞，遇到不會(huì)的馬上就查。用下劃線標(biāo)出錯(cuò)誤的地方，特別是反復(fù)出錯(cuò)的單詞，把單詞翻譯成句子，然后比較譯文。此外，閱讀的時(shí)間應(yīng)該控制好。商務(wù)閱讀第1-5部分的時(shí)間為1小時(shí)，平時(shí)做題也按照這個(gè)時(shí)間去練習(xí)。 以上就是bec商務(wù)英語(yǔ)自學(xué)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有些人有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商業(yè)背景知識(shí)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，他們需要提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，以滿足或回應(yīng)工作中對(duì)外交流的需要。 1、專注英語(yǔ)，忽略商務(wù) 解決方法：拓展商務(wù)背景，培養(yǎng)商務(wù)思維。 一些學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)很多年了，甚至是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生。英語(yǔ)很好，語(yǔ)法、詞匯和聽(tīng)說(shuō)能力都不錯(cuò)，但是通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，仍然無(wú)法獲得在商務(wù)場(chǎng)景中使用語(yǔ)言的能力。 商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和溝通思維，尤其是英美人的商務(wù)思維和日常生活中的思維是不同的。語(yǔ)言是思維的載體，思維方式的差異造成了語(yǔ)氣和語(yǔ)言表達(dá)的差異，這

在上兩格，高低一致不會(huì)錯(cuò)。 小寫(xiě)字母也不難，請(qǐng)你記住這

平了，可以選用難度比較適中的比較短的教材文章來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，一個(gè)聽(tīng)不懂的詞都不放過(guò)，然后把一篇文章中的所有不會(huì)的詞都總結(jié)出來(lái)，反復(fù)念，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就可以了。 最主要是有的目的去聽(tīng)，首先不要看答案，先憑自己聽(tīng)到的，在試圖把他們寫(xiě)出來(lái)，一遍可能會(huì)有些寫(xiě)不出來(lái)，多聽(tīng)?zhēng)妆椋缓笥X(jué)得差不多了在對(duì)照答案，把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái)，然后多讀幾遍，需要能夠背誦，相信你聽(tīng)力會(huì)有很大進(jìn)步的。 二.如何提高商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力 1.精聽(tīng)模仿。模仿，其目的是模仿英

要給老師提問(wèn)的時(shí)間。 6 第二部分有準(zhǔn)備時(shí)間1分鐘，可以記筆記。但是注意保持試題卡等清潔。 7 第三部分2個(gè)人對(duì)話，不要吵架。 8 第三部分2個(gè)人對(duì)話，不要搶?？荚嚂r(shí)按下面要求給分的。 9 第三部分沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，所以千萬(wàn)要商議好誰(shuí)先開(kāi)始話題。(可以事先商量好，也可以肢體動(dòng)作)。不要搞得時(shí)間過(guò)了10秒20秒，你們2個(gè)人還在討論誰(shuí)先開(kāi)始話題，或者一片安靜，根本沒(méi)有進(jìn)入話題。(如果這樣，你們2個(gè)就都報(bào)銷(xiāo)了，湖南大學(xué)考點(diǎn)痛恨這種現(xiàn)象，直接以3分一下處理)。 10 第三部分開(kāi)始后，馬上進(jìn)入話題，不要閑扯。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 以上信息僅供參考，具體填寫(xiě)要求可能因考試具體情況而有所不同，建議考生在考試前仔細(xì)閱讀考試說(shuō)明和準(zhǔn)考證上的要求。

就是所謂在2000年左右達(dá)到合法飲酒年齡，現(xiàn)在低于35歲的年青一代，他們差不多與電腦同時(shí)誕生，在互聯(lián)網(wǎng)的陪伴下長(zhǎng)大。 在中國(guó)，我們有70后，80后，90后等等，那么美

有的詞類，以使譯文符合英語(yǔ)語(yǔ)法的要求。增詞譯法在漢譯英中實(shí)際上是添加原文為了語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而省去的成分，增補(bǔ)的詞多為冠詞(英語(yǔ)所特有)、代詞或名詞(充當(dāng)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分)、連詞和介詞等。 (2)文化背景解釋的需要 中西文化差異的存在使得英語(yǔ)和漢語(yǔ)包含著許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語(yǔ)。因此，在翻譯過(guò)程中需要使用增詞譯法，把棚關(guān)文化背景知識(shí)翻譯出來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)翻譯技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡