學習英文的時候，我們是不是經(jīng)常會誤用一些句型，讓原本想禮貌表達的原意被曲解，引起不必要的糾紛和尷尬?？靵砜纯聪旅娴膬?nèi)容，看看你是不是也遇到過。如果也犯過類似的錯誤，大家要及時改正，不要再踩入同一個坑里面?！?

積累單詞對于口語水平的提升也是有很大幫助的，比如看到 name 這個單詞，我們最容易想到的可能是多年前英語課本上的對話：What’s your name? I am xxx, nice to meet 作名詞時，除了表示“名字”，還可以表示“名譽”。今天就具體了解了解吧!

有的詞類，以使譯文符合英語語法的要求。增詞譯法在漢譯英中實際上是添加原文為了語言簡潔而省去的成分，增補的詞多為冠詞(英語所特有)、代詞或名詞(充當句子的主語、賓語、定語等成分)、連詞和介詞等。 (2)文化背景解釋的需要 中西文化差異的存在使得英語和漢語包含著許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語。因此，在翻譯過程中需要使用增詞譯法，把棚關文化背景知識翻譯出來。 以上就是小編給大家分享的英語六級翻譯技巧，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

成了被動語態(tài)的特殊疑問句了。 例：Is Chinese used only in China?漢語只是在中國使用嗎?Were these computers made in the U.S.A.?這些計算機是美國制造的嗎? Yes，they were.是的。 No，they weren't.不是。 What was it made of? 它是什么制造的? It was made of bamboo. 是竹子造的。(簡略回答：Bamboo.竹子。) 比較 各種含be動詞的否定句型 I am not busy. 我不忙。(一般現(xiàn)在時) She is not running. 她沒在跑。(現(xiàn)在進行時) There are not any books there. 那兒沒有書。(一般現(xiàn)在時) He is not going to visit his uncle. 他不準備去看他叔叔

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

英語口語水平的提升離不開大家平時的努力和積累，大家覺得自己的口語能力怎么樣呢?職場上我們在執(zhí)行任務之前，首先要明白老板的要求，就比如他在給你布置工作時對你說“double time!”，你知道是什么意思嗎?別理解錯了哦!

achieve[2't6i:v]v.獲得(勝利)，達到(目的) attractive[2'tr9ktiv]a.有吸引力的，動人的 melt[melt]v.熔化，融化，溶解 paper['peip2]n.紙 acquaintance[2'kweint2ns]n.了解; 熟人 auditor['0dit2]n.審計員; 查帳員 memorial[mi'm0:ri2l]n.紀念物;紀念碑 act[9kt]v. n.行動;行為，動作 authorization[0:42rai'zei62n]n.授權;批準 parliament['pa:l2m2nt]n.(英)下議院,國會 in addition to[]除

涉及的語法點十分有限。名稱記不清,記憶像猩猩牢記住考點語法名稱,完全可以在這兩部分獲得滿分。 二、商務英語的考試方法 1、每天收聽英語廣播 進行英語廣播的電臺很多，比如中國國際廣播電臺的HIT FM節(jié)目，中央人民廣播電臺的英語之夜， 香港電臺第三臺的AM567等等。這些電臺的英語標準流利，內(nèi)容廣泛，語速適中，很適合商務英語的學習者。每天聽英語廣播，培養(yǎng)語感，經(jīng)過一段時間你會發(fā)現(xiàn)，自己的英語水平提高了不少。 2、經(jīng)?？从⑽挠耙暪?jié)目 看影視片，不僅是一種娛樂，而且是一種學習英語的好方法。經(jīng)?？从⑽挠耙暎傻氐赖挠⒄Z，而且可以了解西方人的文化生活。商務英語具有實用性、直白性等特點，和影視口語十分相近，因此看影視同樣可以提升商業(yè)英語水平。 3、積極參與英語交流 創(chuàng)造條件多參與英語場合的交流，對我們提高商務英語水平也非初中常有幫助。比如，很多城市有英語角，在那里我們不但可以進行英語交流，而且還能開拓視野,提高英語學習興趣。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 最后，小編提醒各位考生，在考試期間，大家必須注意整體把握考試時間。因為根據(jù)歷年考試來看，許多考生在前面的題目上花了太多時間，到后面卻發(fā)現(xiàn)時間不夠。事實上，前面的題目相對簡單，不應該花費太多的時間。

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學 的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語中以“y”結尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

有效，但是很多同學都陷入了這個誤區(qū)：拿起書本打開一頁就從頭背到尾，不管是不是自己已經(jīng)熟記過的單詞，都重新把一整頁的單詞都背一遍。這種方法適合初級詞匯記憶，但經(jīng)過這么多個月的復習，應該已經(jīng)熟練掌握了大部分詞匯。這時候，如果還“眉毛胡子一把抓”，不顧重點地背誦，其實就是在浪費時間。所以，建議同學們先把單詞整體粗略地過一遍，排除那些非常簡單的、一眼就能認出來的單詞，只留下比較難記住的單詞，重點背誦這部分。 2.多看國外雜志 只會背單詞還不足以應付最終的考試，還需要多閱讀考試同源文章，比如一些國外雜志，《時代周刊》《紐約時報》等。當在閱讀文章的時候發(fā)現(xiàn)不認識的單詞或者一個熟悉的單詞但是放在句子當中卻讀不通順的這類單詞時，一定要做好標記，將這類單詞查清楚、弄明白，并記在一個專門的筆記本上。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上是一些快速提高英語詞匯量的方法和技巧。在學習單詞的過程中，需要注重掌握單詞的音、形、義，并進行不斷的復習和鞏固。只有不斷地學習和應用，才能提高自己的詞匯量。