優(yōu)美生動(dòng)。還有要根據(jù)題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有幫助。 2.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，促進(jìn)寫作 目前英語聽力教材使用的具體做法是：事先提出每節(jié)課的生詞，教師領(lǐng)讀幾遍。排除生詞障礙后，第一遍讓學(xué)生在課后反復(fù)聽課文內(nèi)容，并逐字逐句寫下。每周星期五布置，星期一用課堂時(shí)間，教師將初中該文念一、二遍，讓學(xué)生聽寫，然后教師收上來查閱，加以評(píng)講。通過這種訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的聽力水平和表達(dá)能力。 三、教師如何知道學(xué)生英語作文 指導(dǎo)作文對(duì)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提高也是十分重要的。那么什么是指導(dǎo)作文呢?指導(dǎo)作文從其本意上來說，就是教師通過對(duì)學(xué)生英語作文的引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生知道自己

照鏡子是大家每天都會(huì)做的事情吧!現(xiàn)如今不管男女都是比較重視自己形象的，所以照鏡子就成了生活中常見的事情。英語表達(dá)中，關(guān)于這個(gè)意思應(yīng)該怎么說呢?有關(guān)于鏡子的一些英文短語大家又知道是什么意思嗎?一起來看看吧!

聽力考試中，最怕遇到那些發(fā)音相似的單詞，有時(shí)間經(jīng)常一思索，就錯(cuò)過了正確答案。今天為大家整理了超全的發(fā)音相似的英語聽力中的易混淆高頻詞，沒事讀一讀，雅思托福四六級(jí)聽力不在話下哦。 1) quite 相當(dāng) quiet 安靜地 2) affect v 影響, 假裝 effect n 結(jié)果, 影響 3) adapt 適應(yīng) adopt 采用 adept 內(nèi)行 4) angel 天使 angle 角度 5) dairy 牛奶廠 diary 日記 6) contend 奮斗, 斗爭 content 內(nèi)容, 滿足的 context 上下文 contest 競爭, 比賽 7) principal 校長, 主要

平了，可以選用難度比較適中的比較短的教材文章來做聽寫，聽一句寫一句，一個(gè)聽不懂的詞都不放過，然后把一篇文章中的所有不會(huì)的詞都總結(jié)出來，反復(fù)念，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就可以了。 最主要是有的目的去聽，首先不要看答案，先憑自己聽到的，在試圖把他們寫出來，一遍可能會(huì)有些寫不出來，多聽幾遍，然后覺得差不多了在對(duì)照答案，把不對(duì)的地方改過來，然后多讀幾遍，需要能夠背誦，相信你聽力會(huì)有很大進(jìn)步的。 二.如何提高商務(wù)英語聽力 1.精聽模仿。模仿，其目的是模仿英

學(xué)商務(wù)英語，應(yīng)該從最基本的詞匯開始，因?yàn)樯虅?wù)英語詞匯是專業(yè)的，與一般的英語表達(dá)方式有很大的不同，在學(xué)習(xí)的過程中，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)不同的英語方法來豐富自身的商務(wù)英語。 一.商務(wù)英語專業(yè)要學(xué)什么 1.掌握基本的商務(wù)詞匯 學(xué)商務(wù)英語，應(yīng)該從最基本的詞匯開始，因?yàn)樯虅?wù)英語詞匯是專業(yè)的，不論是漢英翻譯還是英漢翻譯，專有名詞都有固定的翻譯，不是你隨便造一個(gè)短語或一個(gè)相似意思的句子就可以了。 2.學(xué)習(xí)商務(wù)英語表達(dá) 例如，我們可以說“To confirm STH”或“In Confirmation of STH”來與客戶確認(rèn)某事。雖然表達(dá)的方式有所不同，但意思相同，符合商務(wù)英語的規(guī)范。 商務(wù)英語是清晰、具體、正式、禮貌的，這與一般的英語表達(dá)方式有很大的不同。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)不同的英語方法來豐富自身的商務(wù)英語。 二.商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)方法 1.重復(fù)練習(xí)。選擇對(duì)日常生活或工作有用的文

學(xué)英文的時(shí)候，大家是不是也在積累知識(shí)，提升口語能力呢?想要提升英語口語水平，平時(shí)的練習(xí)可少不了，不僅僅是在課堂上，課下的努力也很重要。比如做手術(shù)英語怎么說?大家了解嗎?如果你也想學(xué)習(xí)的話，今天就跟著我一起來看看吧。

文中的位置已經(jīng)確定，讀兩段后仍然沒有下一題需要的信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。 3.主賓判定。在四級(jí)快速閱讀中，將題干中句子簡單分解后，問題中的主語、賓語在原文未出現(xiàn)或被偷換概念時(shí)，判定為NG。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在上兩格，高低一致不會(huì)錯(cuò)。 小寫字母也不難，請(qǐng)你記住這

有關(guān)周一到周五的英語單詞，周末的英文表達(dá)方式，大家都學(xué)到過嗎?其實(shí)在積累英語知識(shí)的時(shí)候，有關(guān)于時(shí)間、星期、月份的內(nèi)容都是基礎(chǔ)而常見的。但是如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就是不會(huì)，表達(dá)上也會(huì)出現(xiàn)問題。所以今天就一起來了解相關(guān)內(nèi)容吧。

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特