分占整套試題的35%，總分248.5 2、短對話 8% 3、長對話 7% 4、短文理解 10% 5、短文聽寫 10% 三、英語四級綜合部分 分值比例：35% 分數(shù)248.5分 說明： 1、選詞填空 5% 2、長篇閱讀 10% 3、仔細閱讀 20% 四、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 分數(shù)106.5分 英語四級翻譯技巧： 1.四級翻譯技巧：修飾后置 例題： ?做秘書是一份非常復雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。 Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate. 分析：本句中“非常復雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導定語從句。同學們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。 2.四級翻譯技巧：插入語 插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學英語語法的重點，也是高考的考點。通常與句中其它部分沒有語法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結(jié);有時表達說話者的態(tài)度和看法;有時起強調(diào)的作用;有時是為了引起對方的注意;還可以起轉(zhuǎn)移話題或說明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。 3.四級翻譯技巧：非限定性從句 非限定性定語從句起補充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開，如

關于英文中的時間說法，大家應該有所了解吧!不知道大家對于這部分內(nèi)容掌握得怎么樣了。對于年月日英語表達方式的考察也是各種英語考試經(jīng)常出現(xiàn)的。今天就來和大家說說相關的知識點，如果你也感興趣的話，就跟著我們一起來看看吧。 01 時間點的表達 1、所有的時間都

大家知道嗎?為了使話說得簡明扼要，英語句子中某個單詞、短語甚至從句或主句都可以省去。這種省去句子某些成分而保持句子意思不變的現(xiàn)象，稱為省略(ellipsis)。關于英

作和翻譯。 英語四級總

簽名。未按規(guī)定攜帶有效證件的一律不得入場考試。在考試結(jié)束前禁止提前退場。 2、所有考生禁止攜帶手機等通訊設備或有存儲功能的電子設備進入考場。違者一律取消考試資格或以作弊論處。在非聽力考試期間，禁止考生佩戴耳機答題，否則按違規(guī)處理?？荚嚱Y(jié)束后，所有材料嚴禁帶出考場，考生需等監(jiān)考教師收齊并清點無誤后，方可離場。 3、考生必須嚴格遵守考試紀律，獨立完成考試內(nèi)容，嚴禁冒名頂替、夾帶、抄襲等任何作弊行為，如發(fā)現(xiàn)有作弊行為者，將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》給予相應的處分。 希望大家好好看一下大學英語六級考試流程，特別要注意的是，聽力考試結(jié)束后就要回收答題卡1，以往很多同學都是來不及填答題卡，求監(jiān)考老師也沒有用，這里告訴大家一個小方法就是，聽力考試的最后幾題是稍微有些難度的，如果你英語成績不是很好，可以適當放棄最后幾題，把時間留出來填答題卡。

錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。 四級翻譯評分標準(按檔次)： 13-15分譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 10-12分譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。 7-9分譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。 4-6分譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語言錯誤。 1-3分譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。 0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關。 時間：40分鐘 這部分要

2024年6月英語四級考試在即，同學們也要認真?zhèn)淇寂?。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語四級翻譯預測：面條，希望對你有所幫助。 2024年6月英語四級翻譯預測：面條 面條并不是中國飲食的專利。在面條發(fā)明者的問題上，中國人和意大利人相爭了多年。其實面條是世界性的大眾食品，許多民族都有獨特的制作方法，僅是中國面條的做法就有成百上千種。面條在中國歷史悠久，分布甚廣。面條制作簡單，并可根據(jù)個人的口味和地方習慣，加入不同佐料(condiments)制成咸面、甜面、辣面以及牛奶、雞蛋、番茄等多種面條，并可采用煮、蒸、炒、拌等多種烹調(diào)方法，因此很受消費者歡迎。 參考譯文

面上，發(fā)出咝咝作響的聲音，仿佛在告訴食客：美味來了。 發(fā)出咝咝聲，可以用sizzling來表達。sizzling作形容詞時，意為"極熱的，酷熱的";作動詞時，意為" 發(fā)咝咝聲"。 例：She is slicing tomatoes, eggplants, putting them in sizzling oil. 她正在切土豆，茄子，并將其放在燒熱的油上。 刀削面 sliced noodles slice 動詞，意為"切成薄片"。 sliced 形容詞，意為"(食物)已切成薄片的"，用來形容刀削面，形象且生動。 西紅柿雞蛋面 tomato egg drop soup with noodles 在英文中egg drop soup指將雞蛋打散甩在湯里做成的"蛋花湯"。番茄炒蛋則可以說成scrambled eggs with tomatoes。 補充一下：口感、味道等的表達英文 spicy /spasi/ adj.辛辣的;香的 flavorful /'flevfl/ adj. 可口的 savory /sevri/adj. 咸香的 delicious / d'ls/ adj.美味的 crunchy /'krnti/adj. 酥脆的 silky /'slki/adj. 柔滑的 chewy /tui/ adj. 有嚼勁的 aldente /l dnte/adj. 有嚼勁的(用于面條/蔬菜) sour /sa(r)/ adj. 酸的 salty /slti/ adj. 咸的 sweet /swit/ adj. 甜的 西紅柿雞蛋面英語表達方式，看了上面的內(nèi)容大家是不是清楚了呢?當然，如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

優(yōu)美生動。還有要根據(jù)題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助。 2.加強聽力訓練，促進寫作 目前英語聽力教材使用的具體做法是：事先提出每節(jié)課的生詞，教師領讀幾遍。排除生詞障礙后，第一遍讓學生在課后反復聽課文內(nèi)容，并逐字逐句寫下。每周星期五布置，星期一用課堂時間，教師將初中該文念一、二遍，讓學生聽寫，然后教師收上來查閱，加以評講。通過這種訓練，可以提高學生的聽力水平和表達能力。 三、教師如何知道學生英語作文 指導作文對于學生英語學習能力的提高也是十分重要的。那么什么是指導作文呢?指導作文從其本意上來說，就是教師通過對學生英語作文的引導和幫助，讓學生知道自己

何況是心智不成熟的孩子。當熱情和新鮮感退卻的時候，很多孩子就沒有學習的動力和方向了。所以將孩子 開始的熱情控制在一定的程度上是正確的，不要讓它轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花。放慢孩子學習的節(jié)奏，給孩子的英語學習定一個大致的學習計劃與方向。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 學習英語一定要長期積累長期學習，不要急功近利苛求完美，畢竟金無足赤人無完人，英語學習也要根據(jù)孩子自身特點找到適合的。