到你的哦，對(duì)于緊急的人，可能還是一本國(guó)外有效求助手冊(cè)。 1.Would/Could you help me? 你可幫助我嗎？ 相信有些人想請(qǐng)求幫助的時(shí)候，一開(kāi)口就用Can you，這個(gè)用在朋友或者熟人上面當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果是向陌生人，還是請(qǐng)用could/would吧！ 2.If you don’t mind, would you...... 如果你不介意的話，你能……嗎 3.If it’s not a problem, could/can I ...? 如果沒(méi)問(wèn)題的話，我可以……嗎? 4.When you have/get a moment/second, can/could you...? 當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，你能……嗎? 5.If you get a chance, could you...? 如果你有時(shí)間，你能……嗎? 6.By any chance, could you ...? 如果可能的話，你可以...？ 7.I’d appreciate it if you would... 如果你能……我將不勝感激。（多用于命令） 這句話一般是當(dāng)你是領(lǐng)導(dǎo)，高層的時(shí)候，對(duì)下屬，助手使用。 8.What if ...？ ...怎么樣 9.How about if... ？ ...怎么樣 10.What do you think about...？ 你認(rèn)為……怎么樣? 即便我們語(yǔ)法再標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)再高，當(dāng)真正面對(duì)一個(gè)老外時(shí)，我們可能依舊面臨著許多交際方面的問(wèn)題。

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，很多同學(xué)好奇2025年四級(jí)什么時(shí)候考試，今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了相關(guān)資訊，一起來(lái)看看吧。 2025年四級(jí)考試時(shí)間表 01.考試時(shí)間 ◆2025年6月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2025年3月中旬 ◆2025年6月四級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間： 2025年5月下旬 ◆2025年6月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2025年6月中旬 ◆2025年6月四級(jí)成績(jī)查詢時(shí)間： 2025年8月底 ◆2025年12月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2025年9月中旬 ◆2025年12月四級(jí)口語(yǔ)考試時(shí)間： 2025年11月下旬 ◆2025年12月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2025年12月中旬 ◆2025年12月四級(jí)成績(jī)查詢時(shí)間： 2026年2月底 02. 筆試考試內(nèi)容 &分值占比 ◆CET-4考試內(nèi)容 03. 四級(jí)筆試分數(shù)解釋 ◆四級(jí)筆試滿分710分，及格分是大于等于425分 ◆評(píng)分方法采用"排名分"，說(shuō)白了，得分多少取決于你在全國(guó)考生中的排名前后。 04. 四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容

風(fēng)箏的英文為kite。英文單詞kite可以作為名詞和動(dòng)詞兩種詞性，作為名詞時(shí)，中文翻譯為“風(fēng)箏”、“紙鳶”;作為動(dòng)詞時(shí)，中文翻譯為“使用非法支票騙錢”、“涂改支票”。下面為大家分享風(fēng)箏英語(yǔ)怎么說(shuō)?歡迎大家閱讀。 一、風(fēng)箏英語(yǔ)怎么說(shuō) 風(fēng)箏的英語(yǔ)是kite，讀音是[ka?t]。 kite，英文單詞，名詞、及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞，作名詞時(shí)意為風(fēng)箏，人名，在作及物動(dòng)詞時(shí)意為騙錢、涂改支票，作不及物動(dòng)詞時(shí)意為使用空頭支票、像風(fēng)箏一樣飛、輕快地移動(dòng)。 kite surfing是風(fēng)箏沖浪、鷂子沖浪、沖浪風(fēng)箏、風(fēng)帆，Brahminy Kite是栗鳶、大紅鷹、鷹科、嗨掄杪輕揣，kite liberator是少女殺手、風(fēng)箏解放者、放風(fēng)箏的人、姹兒刺客。A Kite是紙鳶、一個(gè)風(fēng)箏、少女殺手、一只風(fēng)箏，Stunt kite是運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏、特技風(fēng)箏。 二、以下是kite在不同語(yǔ)境下的應(yīng)用 表示風(fēng)箏 The children were flying their kites in the park.(孩子們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏。) She made a kite by herself yesterday.(她昨天自己做了一個(gè)風(fēng)箏。) 表示緊跟或追逐 The thief was chased by the police helicopter like a kite.(小偷被警用直升機(jī)追逐得像風(fēng)箏一樣。) The dog followed his owner like a kite.(這只狗像風(fēng)箏一樣跟著它的主人。) 表示支票等在銀行被兌現(xiàn) My paycheck won't clear until tomorrow, it's been kited a few times.(我的支票要到明天才會(huì)兌現(xiàn)，已經(jīng)被透支幾次了。) 表示馬拉松運(yùn)動(dòng)中的技巧 Good kite control is essential for a successful cross-country run.(良好的風(fēng)箏控制是進(jìn)行越野馬拉松的成功關(guān)鍵。) 三、其他和kite有關(guān)的詞匯 kite flying /'ka?t 'fla???/ 放風(fēng)箏 kite flyer 風(fēng)箏高手 kite string 風(fēng)箏線 box kite 風(fēng)箏 四、相關(guān)組詞 kite(風(fēng)箏) string(繩子) wind(風(fēng)) sunny(晴朗的) park(公園) beach(海灘) fun(樂(lè)趣，快樂(lè)) enjoy(享受) hobby(愛(ài)好) 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 用英語(yǔ)說(shuō)'放風(fēng)箏'就是'fly a kite'，這是一個(gè)常用的動(dòng)詞短語(yǔ)，在英語(yǔ)中有著豐富的例句和用法，可以和相關(guān)組詞一起學(xué)習(xí)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)更富有趣味性和實(shí)用性。

雅思考試要想拿7分，備考的時(shí)候在做跟讀時(shí)，對(duì)比原文，標(biāo)出容易錯(cuò)的詞和模糊的詞，就可以快速鞏固聽(tīng)力，達(dá)到事半功倍的效果。 聽(tīng)讀結(jié)合法 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一步是模仿。模仿的第一步是去“聽(tīng)”和去“看”，這就引出了第一種備考方法——聽(tīng)讀結(jié)合法。當(dāng)然，聽(tīng)讀結(jié)分合法的名字也告訴我們，要想學(xué)好英語(yǔ)，單單去聽(tīng)或單單去讀是沒(méi)有效果的。比較好的方法是把聽(tīng)和讀結(jié)合起來(lái)。如何將聽(tīng)與讀結(jié)合起來(lái)?以下是一些聽(tīng)讀結(jié)合的技巧: (1)聽(tīng)后跟讀:聽(tīng)完后，拿出原文，跟著錄音讀。現(xiàn)在已經(jīng)做過(guò)聽(tīng)力，就可以在腦海中留下清晰的印象，哪個(gè)地方聽(tīng)出來(lái)了，哪個(gè)地方比較模糊。在做跟讀時(shí)，對(duì)比原文，標(biāo)出容易錯(cuò)的詞和模糊的詞，就可以快速鞏固聽(tīng)力，達(dá)到事半功倍的效果。 (2)影子跟讀:不用暫停，緊跟著錄音朗讀，也可以邊聽(tīng)邊在腦子里重復(fù)聽(tīng)材料，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以糾正發(fā)音。同時(shí)，在做題的同時(shí)，可以在大腦中重復(fù)聽(tīng)力材料(默讀)，可以有效地延長(zhǎng)聽(tīng)力印象。 (3)模仿跟讀:把自己朗讀的一段英語(yǔ)材料錄下來(lái)，對(duì)比錄音(也可以直接讀聽(tīng)力材料)，檢查自己在音調(diào)、語(yǔ)調(diào)、發(fā)音上的錯(cuò)誤，并改正模仿，從而有效地訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)。 累積制表法 “積累”和“制表”的意思是指考生在日常復(fù)習(xí)時(shí)必須用心，有效題不能做完就算，必須積累自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，這樣他們就可以進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。 典型的例子就是同義替換詞，建議大家都可以自己在電腦上建立一個(gè)Excel表格，根據(jù)自己練習(xí)的積累，實(shí)時(shí)更新表格內(nèi)容。最后，只要在復(fù)習(xí)的時(shí)候點(diǎn)擊打印，就可以立即得到最適合自己的復(fù)習(xí)材料。 以上就是雅思7分備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分。重要觀點(diǎn)題分值可能是2分點(diǎn)題分值可能是2分。歸類題為3或4分。托福閱讀分?jǐn)?shù)從0到30分不等。 二、影響評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的因素 在考試中，只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試，如果沒(méi)有加試，分?jǐn)?shù)不會(huì)改變。遇到加試的話可能會(huì)對(duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生一些影響。具體內(nèi)容如下： 1.如果考生的考試成績(jī)比加試正確率高，美國(guó)教育考試服務(wù)中心會(huì)相應(yīng)地調(diào)整分?jǐn)?shù)分布，對(duì)一些成績(jī)高的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。 2.如果考生的考試成績(jī)比加試正確率低，說(shuō)明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，美國(guó)教育考試服務(wù)中心也會(huì)對(duì)其成績(jī)分布進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，給一些低分的學(xué)生加分。給哪一些學(xué)生加分?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。 3.若本次考試的正確率與加試的正確率相等，且達(dá)到正態(tài)分布，則不需要調(diào)整考生的成績(jī)。 之所以分數(shù)有波動(dòng)是因?yàn)镋TS為了在考生水平有波動(dòng)的情況下，仍然能夠給予考生一個(gè)相對(duì)較為公平的分數(shù)。 以上就是托福閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了二十的英文翻譯，一起來(lái)了解吧。 二十：twenty，英 [twenti]、美 [twenti]，二十、二十幾、二十年代，中文意思通常表示：數(shù)字二十、人的二十歲，商品的金額、或者表示日期。 雙語(yǔ)例句 攪好面糊以后，放上二十分鐘。 Mix the batter and let it stand for twenty minutes. 他蹲了二十年監(jiān)獄以后終于獲得了自由。 He finally won his freedom after twenty years in jail. 在部門(mén)的合理化改革中，有二十名工人失業(yè)。 Twenty workers lost their jobs when the department was rationalized. 我們?cè)谕蛔孔永镒×硕炅恕?We have lived in the same house for twenty years. 其余的二分系統(tǒng)和全面的策略，才能有效提高備考效率和考試得分十名病人被轉(zhuǎn)送到另一家醫(yī)院去了。 The remaining twenty patients were transferred to another hospital. 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上是為大家介紹的二十的英文怎么說(shuō)，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

助你完成任務(wù)或提供支持。 【例句】 Batman wouldn't be able to fight crime without his trusty sidekick, Robin. 蝙蝠俠沒(méi)有他可靠的搭檔羅賓，就無(wú)法打擊犯罪。 助手英語(yǔ)怎么說(shuō)?看了上么你知道助手英語(yǔ)怎么面的內(nèi)容大家都清晰了嗎?各種職業(yè)對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)大家學(xué)過(guò)多少呢?不要覺(jué)得它們很簡(jiǎn)單，在交流的時(shí)候靈活運(yùn)用才重要。如果考試中出現(xiàn)它們的身影，大家也好判斷文章所講的內(nèi)容和表達(dá)的方向。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理了一些關(guān)于bec中級(jí)詞匯怎么背的內(nèi)容，歡迎閱讀。 (1)聽(tīng)英文歌曲 聽(tīng)英文歌曲也是一種記住英語(yǔ)單詞有效的方法，因?yàn)槿藗儗?duì)節(jié)奏音樂(lè)都會(huì)比較感興趣，我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)的同時(shí)，也能記住一些英語(yǔ)單詞。 如果經(jīng)常聽(tīng)同一首歌，在不久之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上自己已經(jīng)能背這首歌了，這是記住英語(yǔ)單詞的一種方法，在放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是最理想的。 (2)對(duì)單詞進(jìn)行分類記憶 這需要準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本，把想要背的單詞的同義詞，反義詞，近義詞等記錄在一起，然后一起記憶，效果也很不錯(cuò)。 只有這樣，才能在短期內(nèi)提高英語(yǔ)詞匯量，提升得越快，背單詞的效果也就越明顯，對(duì)單詞的興趣也會(huì)變得更高，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，大大增加記憶單詞的數(shù)量，是一個(gè)由量變引起的質(zhì)變。 (3)結(jié)合語(yǔ)境記住英語(yǔ)單詞 事實(shí)上，死記硬背英語(yǔ)單詞的效果并不是很明顯。在背誦單詞時(shí)，比較好把它們?nèi)谌刖渥踊蛏钪?。這對(duì)我們自己記憶英語(yǔ)單詞很有幫助，可以幫我們更好地記住英語(yǔ)單詞。 對(duì)于中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)，我們可以找到一些與商務(wù)工作相關(guān)的場(chǎng)景，并多次練習(xí)。例如，如果你今天想記住某些單詞，你就可以用這些單詞造一些句子，然后進(jìn)行練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)詞匯記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右，處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮，給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯，千萬(wàn)不要逐字逐句排列，那樣會(huì)很生硬，分?jǐn)?shù)可能也不高。 到達(dá)11:25的時(shí)候，就應(yīng)該停筆了。按照小編安排的時(shí)間，大概130分鐘答題，最后剩下五分鐘可以解決一些問(wèn)題，比如涂卡，比如檢查個(gè)人信息，比如查缺補(bǔ)漏等。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

不懂的單詞、句式弄明白之后再仔細(xì)研究一下錯(cuò)題及考點(diǎn)。問(wèn)一下自己，為什么我會(huì)在這個(gè)地方出錯(cuò)?如果是因?yàn)閱卧~沒(méi)有聽(tīng)清，那就需要從辨音能力和反應(yīng)速度入手。如果是聽(tīng)力習(xí)慣問(wèn)題，那就需要根據(jù)問(wèn)題尋求解決方案。比如說(shuō)，有的同學(xué)特別容易在第一篇Conversation走神，那就可以嘗試著將前面的introduction的部分都聽(tīng)完之后再做題，給自己一個(gè)緩沖。如果是每一個(gè)單詞都好像聽(tīng)明白了但就是不知道句子的意思，那就說(shuō)明可能在泛分聽(tīng)上出現(xiàn)了一定的問(wèn)題。其次就是要問(wèn)問(wèn)自己到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)?比如說(shuō)，conversation的開(kāi)頭很可能會(huì)告訴我們學(xué)生的目的，而Lecture當(dāng)中出現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)就可能出現(xiàn)多項(xiàng)選擇。 最后，將聽(tīng)力文本合上，再聽(tīng)一遍聽(tīng)力文本。如果能力允許，加速再聽(tīng)一遍。 3泛聽(tīng)： 托福的聽(tīng)力考試模仿了美國(guó)大學(xué)的生活以及課堂，我們?cè)?span style="color: #fe6016">分析考點(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候