主角，涉及到很多科技、數(shù)學(xué)和物理的術(shù)語，適合學(xué)習(xí)科技領(lǐng)域的專業(yè)英語。 12、The Good Place(《善地》) 這部美劇的對話內(nèi)容非常有趣，涉及到哲學(xué)方面的知識，同時也能學(xué)到很多日常口語表達。 13、House of Cards(《紙牌屋》) 這部美劇涉及到政治和權(quán)力斗爭等方面的話題，對話比較正式、書面，適合學(xué)習(xí)英語的高級學(xué)習(xí)者。 14、This Is Us(《我們這一天》) 這部劇講述了一家人三個不同時間段的故事，包括他們的成長、婚姻、親子關(guān)系等。這部劇的對話內(nèi)容非常真實感人，涉及到各種日?？谡Z表達和情感表達，適合學(xué)習(xí)英語的初級和中級學(xué)習(xí)者。 15、Fargo(《冰血暴》) 這部劇講述了一個偏遠城鎮(zhèn)中發(fā)生的一系列犯罪。這部劇的對話內(nèi)容包括各種不同的美國口音和方言，適合學(xué)習(xí)英語的高級學(xué)習(xí)者。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者

好些。 4、在文章中學(xué)習(xí) 很多時候，我們并不認為閱讀一篇英語文章，有那樣多的好處。其中之一就是可以學(xué)到不少詞語和句子的用法，因為我們只有通過文章才能理解同一個單詞，在不同語境下的意思和用法。此外，一篇好的英語文章還能為學(xué)習(xí)者提供一些基本語法

to comply with your request. . As your contract contract has lapsed we cannot do as you request. 第三：標(biāo)點符號 (Punctuation) 標(biāo)點符號的作用及重要性 標(biāo)點符號是商務(wù)英語寫作中不可缺少的輔助工具，其作用在于幫助讀者分清句子結(jié)構(gòu)，正確理解文字含義2016年商務(wù)英語初級考試寫作指導(dǎo)2016年商務(wù)英語初級考試寫作指導(dǎo)。 不正確使用標(biāo)點符號，或是濫用標(biāo)點符號會造成意思混亂，引起讀者的誤解。 標(biāo)點的用法： (1)逗號(comma) 作用： 逗號用于表示停頓或分句之間的間隔。 用法：逗號用于分隔句中

句話：In a university, a European and a one-eyed man walk along a one-way road with a usual tool. This is a usual thing. (在一所大學(xué)里，有一個歐洲人和一個獨眼龍拿著有用的工具沿著一條單行道行走，這是件平常的事。)如： Five years ago her brother was ________ university student of ________ physics. (上海卷)) A. a; the??????????????????????? B. an; the?????????????? C. an; /???????????????????????? D. a; / 【分析】答案選D。因為university是以輔音[j]開頭的要用a，排除B和C；physics是學(xué)科名詞，前面不用冠詞。 3. 英文字母前用a還是用an的問題在26個英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x等12個字母的讀音是以元音開頭的，其余字母則是以輔音開頭的。如

錯誤，此時，應(yīng)該特別注意一些連詞和代詞的錯誤。 一、高考英語聽力提高方法 1、提高語言綜合能力 聽力同語音、詞匯、語法以及背景知識等方面密切相關(guān)。因此,提高聽力就不能停留在多聽這個層面上,盡管多聽是提高聽力的重要先決條件。學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解英語的語音和語法知識,不斷通過各種渠道增加詞匯量,并通過閱讀參考書、教材、文學(xué)作品等來了解英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、社會生活、文化淵源等各個方面。提高聽力是一個系統(tǒng)性工程,只有將以上各個方面結(jié)合起來,全面提高語言綜合能力,聽力水平才能較快地提高。 2、循序漸進,由淺入深 練習(xí)聽力,選擇適合自己的材料很重要。很多學(xué)習(xí)者由于選材不當(dāng)，導(dǎo)致對聽力學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,最終使得聽力水平長期得不到提高。對于聽力成績不好的學(xué)生而言,選用語速較慢、內(nèi)容較短的材料。像TOEFL 單句和EPT單句都是很不錯的訓(xùn)練材料。這類材料詞匯量一般不太大，題與題之間的間隔比較長,學(xué)習(xí)者有足夠的時間來審題和思考。 3、不斷提高短時記憶能力 很多研究聽力理解的學(xué)者都指出,短時記憶能力對于提高聽力理解能力至關(guān)重要。我們平時接觸的聽力材料都有一定的長度,即使是單句，也由好幾個詞構(gòu)成。如果短時記憶能力不夠,就會遺漏原文的很多信息。因此,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)采取各種方式，不斷提高短時記憶能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 雖然說高中英語考試并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力學(xué)習(xí)，找到正確的學(xué)習(xí)方法，都能在英語上取得高分，然后選擇自己理想的大學(xué)。

不想?yún)⒓涌谡Z考試。但是雅思的口語是必須要考的。如果想在雅思口語考試中取得高分，就要有純正的發(fā)音、地道的表達、嚴謹?shù)恼撟C。考官評分基本上是嚴格根據(jù)這些點來判斷的。 但對于考生來說，還必須要做積累練習(xí)，再嚴密的論點、再地道的表達，都需要大量口語輸入的積累。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思和英語六級區(qū)別介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

積累、記憶英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞;聯(lián)想記憶，音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 一.英語詞匯怎么積累比較好 1.根據(jù)讀音記單詞。要記住一個單詞首先要知道它的讀音，語音在詞匯學(xué)習(xí)中具有非常大的影響。根據(jù)讀音記單詞是擴大詞匯量的最常用的方法之一。 2.根據(jù)構(gòu)詞法記單詞。這是一種比較有效的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。 3.學(xué)好英語單詞要勤讀多記。讀得多了，見得多了，你會自然而然地知道它們的詞義、詞性，還有它們的結(jié)構(gòu)搭配、習(xí)慣用法等等。 4.復(fù)習(xí)記憶法。通過有計劃的復(fù)習(xí)達到長時記憶的目的。 5.聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶法，即從一個詞聯(lián)想到一些與之相關(guān)聯(lián)的詞。 6.通過大量閱讀記憶單詞。精讀泛讀相輔相成。精讀是點，泛讀是面。 二.如何記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 英語發(fā)音雖然和漢語拼音不同，但也是有規(guī)則的，英語讀多了自然知道什么發(fā)音用什么英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。 三.英語詞匯量多少夠用 一般來說，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個詞匯量基本等同于流行報紙每天文章里的詞匯量，一般來說大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個。 總之，英語學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)是使用2000個常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語內(nèi)容;最終目標(biāo)是20000個單詞，也就是和受過良好教育的英國人的詞匯量相當(dāng)。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有的詞類，以使譯文符合英語語法的要求。增詞譯法在漢譯英中實際上是添加原文為了語言簡潔而省去的成分，增補的詞多為冠詞(英語所特有)、代詞或名詞(充當(dāng)句子的主語、賓語、定語等成分)、連詞和介詞等。 (2)文化背景解釋的需要 中西文化差異的存在使得英語和漢語包含著許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語。因此，在翻譯過程中需要使用增詞譯法，把棚關(guān)文化背景知識翻譯出來。 以上就是小編給大家分享的英語六級翻譯技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí)，可謂一石二鳥!這樣做的好處:1)、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。2)、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤——英文原文。3)、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進步當(dāng)然就緩慢了。4)、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。5)、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。6)、對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。7)、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會有這樣的感覺：沒有什么

用法間或期間。例如："She studied for three hours."(她學(xué)習(xí)了三個小時。) 表示代替、作為、屬于。例如："This key is for the front door."(這把鑰匙是前門的。) with： 表示伴隨、具有、包含、一起。例如："He went to the party with his friends."(他和他的朋友一起去參加派對。) 表示手段、工具或方法。例如："She cut the cake with a knife."(她用刀切蛋糕。) to： 表示方向、目的地或移動到某個位置。例如："I am going to the store."(我要去商店。) 表示對某人或某事物的接近或接觸。例如："He gave the book to his sister."(他把書給了他的妹妹。) 用于表示時間、距離、比例或關(guān)系。例如："The train arrives at ten to five."(火車在五點差十分到達。) of： 表示所屬、關(guān)系或來源。例如