章和其他英語(yǔ)材料，能閱讀題材較熟悉的學(xué)術(shù)文章；能較好地運(yùn)用閱讀策略幫助理解。 仔細(xì)閱讀速度達(dá)到每分鐘 90 詞，快速閱讀速度達(dá)到每分鐘 120 詞。 04 寫譯 四級(jí)考試：要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫；能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文，能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。 中心思想明確，結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng),語(yǔ)句通順,語(yǔ)意連貫,能運(yùn)用基本的寫作策略。能在半六級(jí)， 可是在開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候， 卻突然有"力不從心"的感覺(jué)， 那么這到底是為什么小時(shí)內(nèi)寫出不少于 120 詞的短文。 六級(jí)考試：要求考生能用英語(yǔ)就一般性的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，能描述圖表和圖畫；能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作較為深入的討論、解釋和說(shuō)明。 觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰完整，用詞貼切，語(yǔ)言表達(dá)流暢，語(yǔ)意連貫，能較好地運(yùn)用寫作策略。能在半小時(shí)內(nèi)

六級(jí)考試比四級(jí)難度要高，寫作是必考項(xiàng)目，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)六有比接受教育更重要的事。 三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much。 (再怎么強(qiáng)調(diào).。。的重要性也不為過(guò)。) 例句：We

學(xué)時(shí)就持續(xù)不斷地接受這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，作文也可以在短時(shí)間內(nèi)就有較大提高的，只要我們平時(shí)多注意搜集這方面的寫作模板，相信考試時(shí)我們就會(huì)比較得心應(yīng)手了。 翻譯：注意把握文章的整體結(jié)構(gòu)和大致含義。 在寫翻譯時(shí)，切記不要因?yàn)橐粋€(gè)單詞想不起來(lái)怎么拼寫就在那想破頭地想，這個(gè)時(shí)候，我們完全就可以用一個(gè)相近的詞語(yǔ)來(lái)代替。與此同時(shí)，我們也不必拘泥于一字一字地翻譯，那樣反而會(huì)失去句子本身的含義，我們不妨將一個(gè)句子消化理解一下掌握住句子的大致含義，然后再翻譯，也許這樣會(huì)比我們生硬地翻譯要好很多。不過(guò)需要注意的是，翻譯時(shí)我們盡量還是本著盡量接近原句意思來(lái)翻譯的。 創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比較好可以找一個(gè)外教進(jìn)行交流。 我們都知道，我們普通人的英語(yǔ)水平之所以還沒(méi)有英國(guó)本土長(zhǎng)大的小孩子的水平好，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)大家都講英語(yǔ)的社會(huì)環(huán)境，也就是說(shuō)在生活中，英語(yǔ)并非像六級(jí)備考的過(guò)程中，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法。眾所周知，閱讀是六我們的母語(yǔ)被應(yīng)用的那么廣泛，因此，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果想要提高英語(yǔ)水平，那么就盡量創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境吧。有條件的同學(xué)可以找一個(gè)外教來(lái)練習(xí)自己的口語(yǔ)，相信這會(huì)是

得上500就可以的話，其實(shí)聽(tīng)力也不必太糾結(jié)。它占用時(shí)間多，見(jiàn)到效果卻很慢，如果沒(méi)有時(shí)間的話，就不要太花功夫。考前聽(tīng)?zhēng)滋炷ツザ渚秃昧恕?第三階段就是做模擬卷，這個(gè)階段主要任務(wù)是找到最適合自己的做題順序。找到考試的感覺(jué)。做模擬卷的時(shí)候就要計(jì)時(shí)了，盡量在規(guī)定的時(shí)間里答更多分?jǐn)?shù)的題。同時(shí)不斷調(diào)整自己的考試感覺(jué)，找到合理的答題順序。個(gè)人認(rèn)為，閱讀里面的第一項(xiàng)選詞填空既難分值又低，可以把它排在最后做。大家可以根據(jù)自己的情況來(lái)選擇，總目標(biāo)是分?jǐn)?shù)較大化，該舍的就舍棄掉。 隨著做模擬卷，對(duì)于翻譯和寫作的復(fù)習(xí)也要開(kāi)展了。這兩個(gè)項(xiàng)目是投入少見(jiàn)效快的項(xiàng)目，有一次我只在考前的晚上背了模板和替換詞，結(jié)果寫作分?jǐn)?shù)提高了30多分呢。但大家不要像我這樣，應(yīng)該跟著一本作文書，按部就班的背模板，背替換詞，練習(xí)幾篇。對(duì)于翻譯，主要是學(xué)會(huì)幾種句型，用六級(jí)，成它們來(lái)使你的句子漂亮一點(diǎn)。 最后，距離考前很近的時(shí)候，比較好來(lái)一場(chǎng)模擬考。好多大學(xué)都會(huì)有英語(yǔ)社團(tuán)，也可能會(huì)舉辦四六級(jí)?？嫉幕顒?dòng)。提前?？家幌?

一是“…state…”。以后在寫作中要表達(dá)“考試中取得高分表明你學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步”便可寫成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。 2 加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練。 詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。 3 了解英語(yǔ)寫作格式 可以先看一本介紹英語(yǔ)寫作入門的書，對(duì)英語(yǔ)寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開(kāi)，如何確定中心句;又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。 4 恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞 恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過(guò)渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時(shí)間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等. 總的來(lái)說(shuō)，要提高自己的英語(yǔ)寫作能力，必須多精讀、泛讀，積累精彩的單詞、短語(yǔ)、句子，并盡可能地運(yùn)六級(jí)考試中占據(jù)總分的百分之十五，比重大同樣也要求高，但是想拿高分卻往往不那么容易，寫出用到自己的習(xí)作中去，多模仿一些原汁原味的文章，這樣才能使自己的寫作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)寫作方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

六常見(jiàn)的錯(cuò)誤還包括學(xué)生的心理壓力和焦慮、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等。這些錯(cuò)誤不僅會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，也會(huì)影響他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，并采取相應(yīng)的解決方法。例如，我們可以通過(guò)心理輔導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生克服焦慮和壓力，或者通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。 總之，英語(yǔ)六級(jí)考試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤不僅會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，也會(huì)影響他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，并采取相應(yīng)的解決方法。例如，我們可以采用一些心理輔導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生克服焦慮和壓力，或者通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也需要不斷地練習(xí)，以提高自己的英語(yǔ)水平。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

提到英語(yǔ)六

英語(yǔ)六級(jí)作文?？荚掝}作文、圖表作文等等，因此同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中需要多背誦一些范文，掌握不同體裁作文的寫作思路。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：成功的象征，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè)：成功的象征 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay that begins with the sentence “With the prosperity of economy in modern society, what

暑期快要結(jié)束啦， 同學(xué)們是不是正在享受假期~ 24專四什么時(shí)候出分呢？ 今天小編帶各位英專er了解一下 專四出分時(shí)間及估分指南。 出分時(shí)間 根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試官網(wǎng)顯示，TEM4一般在每年9月中下旬公布成績(jī)，同時(shí)郵寄成績(jī)冊(cè)和考生個(gè)人成績(jī)證明書給各考點(diǎn)。 考生可在報(bào)名所在的考點(diǎn)院校查詢成績(jī)，領(lǐng)取證書。 估分指南 重點(diǎn)結(jié)論，僅供參考~ 不含寫作分?jǐn)?shù)的情況： 1. 聽(tīng)力+語(yǔ)言+完型+閱讀，分?jǐn)?shù)在42分以下，通過(guò)概率極低; 2. 聽(tīng)力+語(yǔ)言+完型+閱讀，分?jǐn)?shù)在43~46分之間，通過(guò)概率不高; 3. 聽(tīng)力+語(yǔ)言+完型+閱讀，分?jǐn)?shù)在47~50分之間，通過(guò)概率較高: 4. 聽(tīng)力+語(yǔ)言+完型+閱讀，分?jǐn)?shù)在51分或以上，基本沒(méi)問(wèn)題。 情況1+2可以計(jì)劃二戰(zhàn)專四或沖專八 情況3+4直接沖專八 后期建議 無(wú)論今年專四發(fā)揮的怎么樣，大家都不要再糾結(jié)了。 現(xiàn)階段如果再開(kāi)學(xué)是大四的同學(xué)，就不建議再去進(jìn)行專四二戰(zhàn)了！ 因?yàn)榇笏奈覀儠?huì)非常忙，又要找實(shí)習(xí)，又要寫論文等等，直接備考專八效率會(huì)更高。 所以建議今天考完專四直接就開(kāi)始準(zhǔn)備專八，把備考戰(zhàn)線拉長(zhǎng)。

六后用總分總形式寫選擇原因的結(jié)構(gòu)來(lái)完成作文。 3、意義措施類作文 比如2016年12月作文“essay on essay should include the important of innovation and measures to be taken to encourage innovation.”(你的文章應(yīng)該包括創(chuàng)造的重要性，和鼓勵(lì)創(chuàng)造的措施。)這種給出一個(gè)話題，要求考生描述重要性并且給出方法的都屬于意義措施作文。考試根據(jù)話題描述重要性后，再給出措施的文章結(jié)構(gòu)來(lái)完成作文。 4、圖畫作文 比如2014年12月。這種類型出現(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)考綱內(nèi)，但今年考頻并不高，建議考生了解，做適當(dāng)練習(xí)。這種一般是先描述圖畫，然后結(jié)合文字題目的要求進(jìn)行回答。 特別提醒：如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 上文小編為大家分享了英語(yǔ)六級(jí)的作文題材包括哪些?相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)練習(xí)不同類型的作文，并了解每種類型的特點(diǎn)和寫作要求，可以提高應(yīng)對(duì)六級(jí)英語(yǔ)作文的能力。