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  • 六級(jí)英語(yǔ)作文模板

    ? 很多小伙伴都反饋，六級(jí)英語(yǔ)考試無(wú)論是真題還是模擬題都掌握的可以，唯獨(dú)英語(yǔ)寫(xiě)作這一塊基礎(chǔ)還比較薄弱，擔(dān)心失分嚴(yán)重。確實(shí)這一塊比較不好復(fù)習(xí)。但只要把握復(fù)習(xí)方向，背一些實(shí)用句型，英語(yǔ)六級(jí)作文還是有規(guī)律可行。今天給大家整六級(jí)英語(yǔ)考試無(wú)論是真題還是模理了一些英語(yǔ)作文范文和模板，如果對(duì)你有幫助記得收藏。 對(duì)比觀點(diǎn)題型 1.要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法 a.有一些人認(rèn)為... b.另一些人認(rèn)為... c.我的看法... The topic of ①-----------------(主題)is becoming more and more popular recently. There are two sides

  • 英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板

    備考英語(yǔ)四級(jí)作文的過(guò)程中，掌握一些寫(xiě)作模板對(duì)考試能起到很大的幫助。下面是英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板 1.討論觀點(diǎn)類(lèi)文章 Nowadays,there is a growing concern over such a phenomenon that_ . 如今，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注這種現(xiàn)象——(這是第一步，提出觀點(diǎn)。) Different people have different views on_____.Some people think that_____, others argue that __________. 不同的人有不同的觀點(diǎn)，一些人認(rèn)為

  • 2024下半年英語(yǔ)六級(jí)口試闡述觀點(diǎn)模板

    六級(jí)口試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考六

  • 商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板

    作文是必考的題目，而且難度比較大，很多人在備考的時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)備一些模板理了商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?商務(wù)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板 原因模式：給出一個(gè)圖表或現(xiàn)象，要求說(shuō)明其原因。 1. In the last few years,there has been a growing tendency in…… 2. According to the chart, the percentage of ……h(huán)as nearly increased by……percent compared with last year. 3. There are several of reasons for this significant increase. 4. First,…… 5. 一句話具體闡述第一點(diǎn)原因 6. Second,…… 7. 一句話具體闡述第二點(diǎn)原因 8. Perhaps the fundmental reason is…… 9. 一句話具體闡述第三點(diǎn)原因 10. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…… 比較模式1：要求比較兩個(gè)事物，能區(qū)分優(yōu)劣。 1. In recent few years,…… 2. Although

  • 雅思作文模板怎么更加高效的利用

    用在文章里，以下就為大簡(jiǎn)要敘述了雅思作文模板怎么更加的利用的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。 　　雅思作文模板利用方法一、前言 　　雅思針對(duì)判斷作文的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，這樣應(yīng)該并非是很大的問(wèn)題，如今大關(guān)心的是，考生太過(guò)依賴模板，但是這樣會(huì)讓文章沒(méi)有靈活度，太過(guò)于模式化?？忌鷤儜?yīng)該清楚，在考里若大的文章太過(guò)模式化，相當(dāng)于是有背模板的嫌疑，如此的文章在考官眼里是低質(zhì)量的作文。這種現(xiàn)象的重要原因是歸咎在考生存在希望通過(guò)所謂“萬(wàn)能模板”去獲得的心態(tài)，期望通過(guò)所謂捷徑來(lái)快速取得理想的分?jǐn)?shù)?？墒沁@樣做往往會(huì)適得其反。 　　雅思作文模板利用方法二、分析 　　確定考試題型成為了考生們考以前必備一個(gè)能力，此為審題的一個(gè)重要前提。單邊結(jié)構(gòu)的特征有兩個(gè)：考題文字中的觀點(diǎn)單一以及考生對(duì)觀點(diǎn)支持角度的單一，相當(dāng)于不可以模棱兩可，必須有明確的單一指向性的觀點(diǎn)傾向。 　　雅思作文模板利用方法三、總結(jié) 　　建議各位考生：一定別一味的追求所謂模板，一定要注重靈活度。中國(guó)考生寫(xiě)作得分是相當(dāng)?shù)?，把語(yǔ)法這個(gè)大問(wèn)題除外，事實(shí)上不斷的去背誦模板更甚是隨處套用所謂“萬(wàn)能模板”是丟分的一大原因。寫(xiě)作的高境界也模板，這樣可以方便自己在文章里借鑒使用，但若大想要這些模板就是要將各種連接化于無(wú)形，終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義的自然銜接?？忌鷤円欢ㄒ凑湛碱}的要求，調(diào)用自己原有的語(yǔ)言配上正確的語(yǔ)法，使作文具有鮮明的個(gè)人特色，侃侃而談。在考場(chǎng)中，拉近與考官的距離而不是設(shè)置一道冷冰冰的“模板墻”。 　　以上是為大家收集整理的雅思作文模板怎么更加的利用的內(nèi)容，希望可以幫助到大家，提升雅思作文寫(xiě)作的能力，獲取理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  • 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板

    六分了!比如下面的例子： Obviously(此為過(guò)渡短語(yǔ)), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果讀者很難“顯而見(jiàn)之”，但說(shuō)無(wú)妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了! 更多過(guò)渡短語(yǔ)： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 結(jié)尾萬(wàn)能公式二：如此建議 如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒(méi)用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽! Obviously

  • 史上最全四級(jí)六級(jí)作文模板，考不到你找我~

    作文真題，議論文是考查最多的文體，其次就是應(yīng)用文了。 隨著四六級(jí)考試不斷改革，作文

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    模板涉及主題為當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn); 2、通常模

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    六級(jí)作文，博士分析了近十年的高分作文，歸納出六級(jí)作文

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    作文模板成了陳詞濫調(diào)。閱歷豐富的考官早已經(jīng)對(duì)于各種模板司空見(jiàn)慣，更甚還會(huì)出現(xiàn)厭惡的情緒，如此很容易會(huì)被判低分。同時(shí)模板很容易限制思維，嚴(yán)格限制我們自我想象的空間，我們自己能夠想到的很多觀點(diǎn)都被限制了，不能創(chuàng)新大膽地去創(chuàng)作。 　　二、雅思作文模板如何利用 　　因?yàn)樵缬袑?duì)劍橋系列文章以后考官滿分范文的研究發(fā)現(xiàn)，滿分文章的用詞通常都是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單同時(shí)貼切的，句式簡(jiǎn)單并且還是多變的，這樣能夠更加深刻的感覺(jué)到作者所寫(xiě)的文章是很切實(shí)際，很親切，例子多，有說(shuō)服力，因?yàn)橛芯湓捊惺聦?shí)勝于雄辯，其實(shí)是這個(gè)道理。大家能夠真正的利用雅思寫(xiě)作模板的主要目的主要是日常的練習(xí)中培養(yǎng)寫(xiě)作的方法和技巧，而不是提升文章的語(yǔ)言層次。一個(gè)5分水平的學(xué)生生搬硬套7-8分的語(yǔ)言，會(huì)破壞文章的連貫性，往往給人“乞丐帶鉆石項(xiàng)鏈”的感覺(jué)。 　　以上是為大家分享的雅思作文模板正確與錯(cuò)誤的利用技巧的內(nèi)容，期望考生們可以去認(rèn)真閱讀文章里的內(nèi)容，若是還想要再了解有關(guān)這方面的信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

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