備考英語六級的過程中，很多人都不知道如何提升聽力，其實(shí)備考六級聽力，材料很重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級聽力材料，一起來看一下吧。 長對話一 W: Welcome to Work Place. And in today's program, we're looking at the results of two recently published surveys, which both deal with the same topic- happiness at work. John, tell us about the first survey. M: Well

六級不僅需要好的方法，不斷的努力，還需要好的材料，那么在備考聽力的時(shí)候，大家應(yīng)該如何選擇材料一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語使用情況相去甚遠(yuǎn)，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習(xí)聽寫。 　　方法3.基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對白練習(xí)聽寫。 　　這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實(shí)，聽寫能力有待提高的同學(xué)來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽寫，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習(xí)一下語感，使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語語音語調(diào)，并起到口語糾音的作用，同時(shí)聽加深記憶，學(xué)習(xí)一些

力在英語學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，它不僅是提高聽力平和拓展視野，學(xué)習(xí)者應(yīng)該多樣化選擇聽力材料?？梢赃x擇不同主題、不同風(fēng)格和不同口音的聽力材料，如新聞、訪談、廣播劇、紀(jì)錄片等，以便更全面地了解英語語言和文化。 3.?重視聽力技巧的訓(xùn)練 除了選擇合適的聽力材料外，學(xué)習(xí)者還應(yīng)該重視聽力技巧的訓(xùn)練。這包括提高聽力速度、提高聽力精度、提高聽力理解能力等方面?？梢酝ㄟ^多次聽取同一段材料、使用筆記記錄關(guān)鍵信息、學(xué)習(xí)識別關(guān)鍵詞等方法來進(jìn)行聽力技巧的訓(xùn)練。 4.?注意材料的真實(shí)性和可靠性 在選擇聽力材料時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注意材料的真實(shí)性和可靠性。盡量選擇來自正規(guī)來源、由專業(yè)人士制作的聽力材料，如BBC、VOA等國際知名媒體的英語節(jié)目，以確保材料的質(zhì)量和內(nèi)容的準(zhǔn)確性。 5.?結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源 除了聽力材料外，學(xué)習(xí)者還可以結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源來提高聽力水平。可以利用字幕輔助理解、使用在線詞典查找生詞、參加聽力講座或討論會等，以增強(qiáng)聽力理解能力和擴(kuò)大詞匯量。 6.?反復(fù)聽取和反思 在進(jìn)行聽力練習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)者可以多次聽取同一段材料，并反思自己的聽力過程?？梢运伎甲约涸诼犎∵^程中遇到的困難和障礙，分析造成這些問題的原因，并嘗試找到解決方法，從而不斷提高聽力水平。 7.?與他人交流和分享 與他人交流和分享聽力體驗(yàn)是提高聽力水平的有效途徑之一?？梢耘c同伴、老師或外教交流自己的聽力體驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)心得和技巧，從中獲得反饋和建議，共同進(jìn)步。 8.?保持持續(xù)性的練習(xí) 提高聽力水平需要持續(xù)性的練習(xí)和努力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該制定合理的聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保持一定的聽力時(shí)間，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。 通過以上方法和技巧，學(xué)習(xí)者可以更有效地選擇和理解英語聽力材料，提高聽力水平，從而在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。記住，聽力是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和積累的技能，只有持之以恒地努力，才能取得長久的進(jìn)步。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

要和價(jià)值，它們是： 1. 官方考題原題 2. 回答范例高分答案 3. 完整模板句式結(jié)構(gòu) 上面這些內(nèi)容，小編認(rèn)為是沒有記憶價(jià)值的，原因很簡單，首先托?？荚嚳谡Z的題目就沒必要去背，因?yàn)榭荚囍锌忌茈y遇到完全一模一樣的題目，即使真的碰到類似的題目。 其題目要求細(xì)節(jié)可能也會有所差別，考生需要的只是回答這道題目的思路而不是題目本身。其次回答范例和高分答案也是一樣，大家在備考中對于這類素材的用法精髓在于學(xué)習(xí)其中好的地方。 比如詞匯運(yùn)用句式結(jié)構(gòu)等等，范例本身直接背出來毫無意義，如果在考試中直接套用還有抄襲雷同風(fēng)險(xiǎn)。 完整模板也是一樣，如今的ETS評分越來越智能化，機(jī)器評分功能即將登場，套路化的模板會很容易被發(fā)現(xiàn)而影響得分。因此，上面這三類資料大家就不必浪費(fèi)時(shí)間去專門記憶背誦了。 以上就是高效背誦托福聽力材料的方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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1-3題。 1. Where is Pat calling from? A. From her home. B. From her school. C. From her office. 2. Who does Pat want to call? A. Tom. B. Her friend Anna. C. Tom and Anna. 3. Why can't Pat speak to Anna now? A. Because Anna is at work. B. Because Anna is busy. C. Because Anna isn't at 商務(wù)英語聽力模擬試題5 第一節(jié)(共15小題：每小題2分，滿分30分) 聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話或獨(dú)力是最受關(guān)注的一個(gè)部分。今天我們?yōu)榇蠹艺砹松虅?wù)英語聽力模擬試題材料白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘;聽完后，各個(gè)小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。 聽第1段材料，回答第1-3題。 1. Why does the woman talk to the professor? A. She

力

見你，旅程如何? A: Everything was fine and the plane arrived on time. A:一路上都很順利，飛機(jī)也是準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。 B: Shall we go? I've got a car waiting outside to take us to your hotel. B:我們可以走

量地做題;做題之后也欠總結(jié)，就馬上又去做下一套題了。殊不知真題有限，沒有結(jié)合技巧的大規(guī)模做題會浪費(fèi)同學(xué)們很多考前實(shí)戰(zhàn)模擬的機(jī)會。還有的同學(xué)習(xí)慣用真題去"磨耳朵"，即無時(shí)不刻地在耳邊放著真題錄音。殊不知這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使得你對于真題音頻的敏感度下降，導(dǎo)致考場上的精神不集中。所以，北京新東方國內(nèi)考試部各位聽力老師提醒各位考生，在距離考試還有不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，一定要在了解四六級聽力出題規(guī)律、做題技巧的基礎(chǔ)上練習(xí)真題;做題之后要對于做錯(cuò)的題目反復(fù)思索，找力材料到你和正確答案的"思維差距"。 　　其次，要在做題之余做到泛聽，提高適應(yīng)純正英語音頻的能力。 　　一些同學(xué)希望在四六級聽力考試中得到一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，那么提高對于自己的要求、用更具挑戰(zhàn)性的音頻材料訓(xùn)練自己的耳朵就是必不可少的一步了。建議給位同學(xué)找到一些難度高于四級考試的音頻材料，用這些材料做泛聽。當(dāng)你可以跟得上且聽得懂這些材料后，你再面對四級聽力的音頻就會很自然地產(chǎn)生一種"曾經(jīng)滄海難為水"的感覺。各位老師們建議各位參加四級考試的同學(xué)們可以試著去泛聽六級的音頻材料;參加六級考試的同學(xué)們可以找老托福的聽力段子來進(jìn)一步提高自己。當(dāng)然，所謂"泛聽"，也是