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  • 英語級閱讀備考必備的三個應(yīng)試技巧

    響了后面的答題時間。 長篇閱讀題答題時要從兩方面入手: 1、先看題再看文章,能夠?qū)⒏嗪唵蔚念}先做出來,簡單題全部處理完畢之后,剩下的`難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。 2、關(guān)鍵詞定位:特別注意題干中的數(shù)字、特殊的人名地名等,在原文中很可能換到直接對應(yīng)的。 六級閱讀題的應(yīng)試技巧:詞匯理六級考試的過程中,做題時,一律先看題目和選項,把每個選項的關(guān)鍵詞勾出來。下面是小編給大家分享的應(yīng)試技巧解題 1.選詞填空題答題時首先要給選項分詞性:. 2.根據(jù)每空前后信息判斷空格處所需詞匯的詞性 3.把對應(yīng)詞性選項逐一帶回原文,含義明確,語句通順,時態(tài)主謂搭配一致者為正確答案。 以上就是英語級閱讀應(yīng)試技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)

  • 2024年6月英語級翻譯評分標準及提分技巧

    出了好詞佳句(藍色),有問題的詞句(紅色)。 注:方框里標記的是實詞/結(jié)構(gòu),圓圈標記的是介詞/副詞等,橫線標記的是看不懂的句子。看不清楚的同學(xué)請點擊查看大圖。 14分檔? 11分檔? 8分檔? 5分檔? 2分檔? 最后再來看看四六級考委會給出的滿分譯文: 注: 各分數(shù)檔的譯文圖片來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。 總結(jié):從14分到11分檔再到8分檔的譯文,遣詞造句上逐步下降,用的詞越來越普通,但從表意上來看,并沒有錯誤。如果有意義上的漏譯和語義重復(fù),會造成扣分。 而小詞的使用(是否出彩)、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的表達(是否簡練精準),前后語義銜接是否符合英文表義的習(xí)慣,是高分的關(guān)鍵。 六級翻譯采分/扣分細則 民間流傳有六級翻譯更細的采分/扣分規(guī)則,發(fā)給大家以供參考: 六級翻譯的評分采取總體評分為主,量化考核為輔的評分方式:閱卷員首先通讀整篇譯文,根據(jù)"總體評分"的原則,確定其所屬檔位; 其次詳細閱讀譯文,尋找譯文中的扣分點,在統(tǒng)計扣分點之后,根據(jù)"量化考核"的原則,確定譯文最終的分數(shù)。 注:圖片來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。 級翻譯應(yīng)試技巧 做翻譯題時,我們可以依照閱讀審題、落筆翻譯、檢查復(fù)核這幾

  • 高效積累大學(xué)英語級詞匯的技巧

  • 提高英語級閱讀水平有什么技巧

    涉及的位置。 2.如果考試中沒有標注單詞,根據(jù)考試中的名詞、名詞短語、動詞、動詞短語、形容詞和形容詞詞組確定題目的內(nèi)容,然后確定題目關(guān)鍵點在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢浮?荚囶}目的順序與原文的相對位置一致。換句話說,問題4的答案永遠不會先出現(xiàn)在問題3的答案之前。 以上就是小編給大家分享的英語級閱讀水平提升方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 提升英語級聽力水平必備的4個技巧

    很難的時候,你的眼睛一定要盯著選項,當發(fā)現(xiàn)選項中大部分單詞都六級考試中,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)聽力部分很難,那么六級聽力部分的技巧已經(jīng)被讀出的時候,這個選項一般就是對的。 掌握了正確的六級聽力技巧,加之以不懈的努力,相信學(xué)生定能在英語級考試中取得不錯的成績。 以上就是英語級聽力水平提升技巧,希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • BEC答題技巧|C1 Business Higher

    要做相應(yīng)的修改。 Read the whole of each sentence in Part 6 before deciding whether a line is correct or identifying an error in it; this is likely to involve reading the next line or previous lines. 在第6部分中,判斷句子正誤或挑出錯誤前要通讀整句或上下文,確保答案的準確性。 Don't Don't select an answer for Part 1 simply because the same word or words are in one part of the text and in the questions. This kind of 'word spotting' is very unlikely to lead to the correct answer. 在第1部分中,不要僅僅因為選項里包技巧含了文章或題目中出現(xiàn)過的詞或詞組就誤認為是正確答案。這種關(guān)鍵詞識別法不太可能幫你選出正確的答案。。 Don't choose an option for Part 3 which, although true, does

  • 有效提升英語級聽力的幾個技巧

    發(fā)現(xiàn)考生攜帶手機、電子詞典等電子設(shè)備,此考生將按違紀處理。上午9:00,下午15:00,禁止遲到考生入場。 三、入場時必須主動出示準考證、學(xué)生證以及有效身份證件(下列證件之一:居民身份證、軍人及武警人員證件、戶口本、公安戶籍部門開具的貼有近期免冠照片的身份證號碼證明、護照等),接受考試工作人員核驗,并按要求在考場簽到冊上簽名。(往屆生需準考證以及有效身份證件) 四、考生請攜帶2B鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮、聽力耳機。考場內(nèi)不得擅自相互借用文具。 五、考試英語四級和六級仍采用“多題多卷”考試模式,考生需將試題冊背面條形碼粘貼條粘貼至答題卡1上規(guī)定位置。(小語種考試試卷沒有A、B卷之分) 六、作文題目在試題冊背面,使用黑色簽字筆在答題卡1上作答,期間不得打開試題冊。作文題考試時間為30分鐘,之后將立即進行聽力考試。 七、考試結(jié)束前,考生不得提前退場。因特殊情況離開考場后,不能再進場續(xù)考,且必六級比四級難度大一些。備考六須在指定地點等候,待考試結(jié)束后方可離開。 以上就是小編給大家分享的英語級聽力備考技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • BEC中級考試技巧梳理

    目的得失而錯過接下來本能得分的題目,畢竟有舍才技巧有得嘛! 3、答案往往出現(xiàn)在提示詞后面,這些提示詞表示說話者要開始闡述自己的見解了。常見的提示詞有:real fact is that / however

  • 英語級閱讀學(xué)習(xí)常用的三個技巧

    六級考試中,仔細閱讀題算是比較傷神的一項吧,要想提升英語六

  • 英語級翻譯有什么練習(xí)技巧

    想用英文思維說英語,必須要有一定的語法功底,所以建議大家在做翻譯題之前,要先學(xué)好語法。尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué),更應(yīng)該如此。 二、英語六級翻譯練習(xí)方法 1、詞語的增加增刪 刪減一個句子當中重復(fù)的名詞,避免造成過度冗雜的現(xiàn)象。但如果漢語無主語,英文中必須加主語,或者漢語中缺乏連詞,英語中需要添加連詞。 2、詞性轉(zhuǎn)換 漢語多動詞,英語多名詞和介詞。所以在英漢翻譯的時候,可以將同一個詞語進行不同意思的轉(zhuǎn)換。 3、主被動轉(zhuǎn)換 大學(xué)英語六級考試英語多被動,中文多主動。很多時候不妨嘗試一下改變主動與被動語態(tài)。 4、長句拆分短句合并 中文短句多,英文長句多。當然,多個短句漢語翻譯成一個英文的長句,是需六級翻譯題難度較高,也是絕大多數(shù)同學(xué)都掌握不好的一種題型。那么英語六級翻譯有什么練習(xí)技巧要有一定堅實的英語基礎(chǔ),相對來講這個技巧比前三個技巧要復(fù)雜一些,如果語法有嚴重的錯誤,不如不做英語長句的合并。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學(xué)習(xí)英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 方法給大家了,還需要大家在日常的備考中充分利用,希望可以幫助大家順利備考,大家可以在即將到來的考試中取得理想成績。