作文素材，多背英語(yǔ)四級(jí)常用的通用句型以及各種題材的模板，然后再多多練習(xí)。在模分占整套試卷的15% =106.5分，在這部分你要達(dá)到63.9分為及格，答題時(shí)間為30分鐘。 考核要求：要求考生能用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等;能描述簡(jiǎn)單的圖表和圖畫;能就熟悉的主題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn);能寫常見的應(yīng)用文;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡(jiǎn)短的討論、解釋和說(shuō)明。中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整，用詞較為恰當(dāng),語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，能運(yùn)用基本的寫作策略。 三、英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧 1.文意切題∶切題是決定一篇作文是否合格的根本。即使結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言華麗，但主題與要求不符，那一切都是枉然。所以，寫作時(shí)，文章主題一定要緊扣命題點(diǎn)或圖畫寓意來(lái)寫，段落布局也要切合主題 ，從而確保內(nèi)容準(zhǔn)確。 2.背誦通用句型和模板∶考生應(yīng)多多積累考試作文素材，多背英語(yǔ)四級(jí)常用的通用句型以及各種題材的模板，然后再多多練習(xí)。在模仿的基礎(chǔ)上找到自己的思路，融會(huì)貫通。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)寫作備考方法，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

六

學(xué)上一文段的題目還沒做完，下一段聽力就開始了，原因就在于不會(huì)配置時(shí)間，沒有經(jīng)過多次完整的聽力訓(xùn)練。 如果剛開始不能完整完成整個(gè)聽力部分，可以采取分Section練習(xí)的形式，先適應(yīng)每個(gè)部分的聽力時(shí)間和準(zhǔn)確率的把握，之后再訓(xùn)練聽力部分的完整答題。 聽力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)在考前至少要進(jìn)行20-30次聽力的整體模擬訓(xùn)練，并且高效準(zhǔn)確地完成答題。 聽力一直是很多考生懼怕的部分，但是沒有取巧的方法，只有依靠多聽多訓(xùn)練，才能對(duì)聽力中的語(yǔ)句有一定的敏感度，進(jìn)而準(zhǔn)確地答題。 總是敗給聽力的各位，不妨按照這篇攻略，從現(xiàn)在開始練習(xí)，12月六級(jí)過過過！ 爭(zhēng)取拿到好成績(jī)~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班】：380分以下，屢考不過 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班

看些范文，了解分類的主題詞，避免考試時(shí)不會(huì)寫。 寫作真題，最好買有范文翻譯的版本，如果還配有寫作思路指引、寫作詞匯、句型、模板小結(jié)，就更理想。寫作時(shí)，可以先草擬一個(gè)中文提綱(如三段式結(jié)構(gòu))，之后再著手去寫；如果能適當(dāng)?shù)厥褂昧咙c(diǎn)詞匯、高級(jí)詞或句型，讓考官在閱卷時(shí)眼前一亮，就更六好了。 要注意，寫作和翻譯時(shí)，句子一定不要出錯(cuò)。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】：有一定基礎(chǔ)，四六級(jí)做題技巧欠缺，刷分必選 【白金班

以此題答案為B。其他三個(gè)選項(xiàng)立場(chǎng)都錯(cuò)了。 4.[D] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。作者在第4段第1句破折號(hào)后指出應(yīng)對(duì)地理和氣候的影響進(jìn)行更深人的研究，故選項(xiàng)D正確。 5.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第3段第2句表明選項(xiàng)C正確。這兩段都提到了人的類型的歸納,第3段中的歸納是正確的，而第4段中的歸納是有待考證的，因此,本題要依據(jù)第3段描述的類型做出選擇。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：地理和人”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們四級(jí)考試高分通過。

　　四級(jí)將至，聽力考的是語(yǔ)感，閱讀理解考的是詞匯量，翻譯是基礎(chǔ)。我們要在作文上面投點(diǎn)巧，套用一些模板不僅會(huì)讓你的卷面豐富，還用更加美觀實(shí)用。下面是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板，歡迎學(xué)習(xí)借鑒。 　　英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板 　　看到作文題，要先看她是什么類型的。作文無(wú)外乎分七大類： 　　1.討論觀點(diǎn)類文章 　　2.提出問題類作文 　　3.評(píng)論反駁類作文 　　4.解決辦法類作文 　　5.分析原因類作文 　　6.圖表類作文 　　7.應(yīng)用文作文 　　其中討論觀點(diǎn)、提出問題、解決辦法、應(yīng)用文最廣泛。 　　今天我們就看一下這七大類作文。 　　1.討論觀點(diǎn)類文章： 　　Nowadays

在你的腦海里已經(jīng)慢慢清晰起來(lái)。 這個(gè)階段你要趁熱打鐵： A. 錯(cuò)題整理。 做錯(cuò)的題目進(jìn)行縱（不同年份）橫（同一年不同套）向分析，找出自己理解出題人套路時(shí)的易犯的主觀錯(cuò)誤，總結(jié)規(guī)避方法； B. ?按題型整理屬于自己的解題技巧本； C. ?錯(cuò)題回做。檢測(cè)自己是否真正掌握了解題技巧； D. ?按考試題材和話題積累翻譯詞匯和寫作句型。 學(xué)有板余力的同學(xué)可以看一些押題預(yù)測(cè)內(nèi)容（@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)提醒：可以去滬江搜搜往年的押題預(yù)測(cè)，命中率還不錯(cuò)），鍛煉自己的寫作和翻譯能力。 E. ?時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。 第54~59天， 最后一周，沖刺！ 關(guān)鍵詞：模擬自測(cè)；查缺補(bǔ)漏；準(zhǔn)考證 之前讓大家留到最后才做的24年6月的某套題目，拿粗來(lái)~~嚴(yán)格按照四六級(jí)考試的時(shí)間，四級(jí)上午9：00，六級(jí)下午15：00

對(duì)應(yīng)，由此可推斷，go under就是have problem/ difficulty之義。本題最具干擾性的是C，但文中并無(wú)細(xì)節(jié)具體說(shuō)明即使入學(xué)人數(shù)滿額學(xué)校收人也很少的問題，因此C把problem定義得

有的放矢地復(fù)習(xí)作文。 下面是@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理出的近三年四級(jí)考試寫作真題，一起來(lái)看看吧~ 搜集近三年四級(jí)考試的作文題目，我們可以看到，四級(jí)作文命題越來(lái)越看重實(shí)用性和時(shí)效性。 ? ? ? ? ?? 在2020年7月到2023年3月的四級(jí)考試中，共計(jì)24篇作文，其中應(yīng)用文高達(dá)9篇。 剩余13篇可以分為三個(gè)大類：現(xiàn)象類、說(shuō)明類、議論類，以及23年加考的一篇書籍介紹和研討會(huì)記錄。 另外，所有作文的行文都緊緊圍繞著“校園（學(xué)生）、科技（衍生產(chǎn)品及所帶來(lái)的影響）”兩大主題。 注：本文所用真題范文均為滬江網(wǎng)校教研原創(chuàng)，未經(jīng)授權(quán)，禁止轉(zhuǎn)載。 01 應(yīng)用文 與其他文體不同，應(yīng)用文更加看重格式。不同的文體書寫的格式也不盡相同。在我們遇到應(yīng)用文時(shí)，只要對(duì)癥下藥，找對(duì)格式，然后根據(jù)題干要求，“有求必應(yīng)”，就能一舉拿下應(yīng)用文寫作！ 以下是近三年四級(jí)寫作應(yīng)用文給類別的出現(xiàn)頻率： 建議書x3, 計(jì)劃書x2，報(bào)告x2，申請(qǐng)x1，邀請(qǐng)x1 @滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家總結(jié)了以上格式的范文模板，一起來(lái)積累吧~ 建議書 寫作分三步走： 自我介紹、說(shuō)明來(lái)意——具體建議——希望對(duì)方采納、期盼回復(fù)。 行文舉例： Dear ____,(稱呼可齊頭可縮進(jìn)) I am... I am writing to...(主體內(nèi)容) Looking forward to your reply. / Hoping to hear from you soon. / Wishing you...(結(jié)束語(yǔ)) Yours sincerely(署名)____ 經(jīng)典表達(dá)： 常用詞匯/短語(yǔ) feasible 可行的 put forward some advice 提出建議

到了大力發(fā)展。 　　四、比較： 　　對(duì)比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對(duì)比，拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過去與現(xiàn)在的對(duì)比，常用于科技文比較多。第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。 　　常用連接詞： 　　A…, while/whereas B… 　　While/whereas A…,B… 　　A…By/In contrast,B… 　　常用句式： 　　…, which is in stark/sharp/striking contrast with the fact that… 　　…,這和以下事實(shí)形成鮮明對(duì)比。 　　E.g. Students who go to university immediately after gradation can better adjust themselves to the academic life,whereas/while those who take a gap year off are very unlikely to refocus their attention on study. 　　那些畢業(yè)后直接上大學(xué)的學(xué)生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活，而那些參加間隔年的學(xué)生卻很可能無(wú)法再專注于學(xué)習(xí)。 　　五、舉反例： 　　舉反例也可以稱為是假設(shè)論證，最不起眼但最最好用的方法!第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候，假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程作文時(shí)最難掌握以及最難提升的部分無(wú)疑是論證思路部分。好的論證不僅是一篇作文度上的對(duì)比論證。 　　常用連接詞： 　　Without sth.,…/if…not…,… 　　E.g. Without the experience of traveling or working during the gap year,students are unlikely to realize what their true interests are. 　　If students do not take a gap year off,they are unlikely to realize what their true interests are. 　　要是學(xué)生們不參加間隔年，他們很可能意識(shí)不到自己真正的興趣是什么。 　　以上就是為大家整理的雅思寫作文章結(jié)構(gòu)模板的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。雅思寫作是單?dú)計(jì)算分?jǐn)?shù)的，所以對(duì)于雅思取得高分具有非常好的作用，希望本文的模板能夠幫助大家寫出好的文章。