的是…… If we can not take useful means,we may not control this trend,and some undesirable result may come out unexpectedly,so what we should do is... 以上就是英語六級(jí)作文萬能句式的內(nèi)容，大家抽時(shí)間快快掌握吧！

大家好，這周六就要考2023年下半年BEC高級(jí)考試了，小伙伴們準(zhǔn)備好了嗎？先祝大家考試順利！ 可能很多人想知道，BEC高級(jí)的難度究竟如何？ 僅從分?jǐn)?shù)上來講，相當(dāng)于CET六級(jí)高分，英語專八水平，或雅思7.0-7.5分。所以，如果能考到BEC高級(jí)，那就相當(dāng)厲害了，基本上HR都會(huì)眼前一亮。 下面，繼續(xù)我們的BEC考前特輯： BEC備考 圖表表格常用詞句（1） 1. 表上升 ⑴一般程度： to go up上升 to rise上升 to increase增加 to climb爬升 to grow增長 ⑵較高程度: to jump上漲 to rocket急劇上升 to shoot up暴漲 to surge急劇上漲 to soar劇增 ⑶境況改善: to improve改善 to recover恢復(fù) to pick up改善 ⑷達(dá)到巔峰： to peak to reach a peak 2. 表下降 ⑴一般程度： to go down下降 to fall下降 to decrease減少 to decline下降 to drop下跌 to dip下降一點(diǎn) to reduce減少 ⑵較高程度： to plummet 暴跌 to collapse（價(jià)格）暴跌 to plunge急劇下降 ⑶降到低谷： to fall to the lowest point 降到谷底 to drop to the lowest降到最低 to reduce/fall to the minimum降到最低 3. 趨勢(shì)穩(wěn)定不變 remain stable 保持不變 remain unchanged/steady保持不變 show little change幾乎不變 level off 穩(wěn)定下來 4、表趨勢(shì)的形容詞(括號(hào)內(nèi)為副詞形式) ? ?gradual(gradually) 漸漸的 ? ?gentle(gently) 溫和的，微微的 ? ?slow(slowly)緩慢的 ? ?sharp(sharply)急劇的 ? ?dramatic(dramatically)巨大的 ? ?rapid(rapidly)快速的 ? ?steady(steadily)平穩(wěn)的 ? ?noticeable(noticeably)明顯的 ? ?considerable(considerably)相當(dāng)?shù)?? ?slight(slightly)輕微的，少量的 BEC備考 圖表表格常用詞句（2） 1. 描述餅圖特征 The most popular color…is 最受歡迎的是/占比最多的是 The second most popular color is… 占比第二最多的是 …which is X%, is more common than…, which account for X%. ……占比X%, 比……更常見，……占比X% …which makes up X%, is markedly less popular than… ……占比X%，明顯少于…… 2. 圖表首句寫法 The line graph/pie chart/bar chart/table shows that 根據(jù)折線圖/餅圖/條形圖/表格，可以看出…… The pie chart illustrates the number of … 餅圖說明了……的數(shù)量 The bar chart provides data on… 條形圖提供有關(guān)……的數(shù)據(jù) The table offers information on… 該表提供有關(guān)……的信息 The illustration presents the proportion of… 該圖顯示了……的比例 Tips：考生拿到圖表作文題時(shí)，千萬不可直接復(fù)制照抄題目，會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)哦。建議簡單地用同義詞改寫，微調(diào)句子結(jié)構(gòu)，改變狀語等方式擺出作文第一句。 3. 描述圖表或表格常用句式 S+表示趨勢(shì)V+ adv+時(shí)間狀語 如：the number of cars went up slowly from May to June. 形式主語+ V + adj +表示趨勢(shì)N+時(shí)間狀語+ 描述對(duì)象 如：It demonstrated a rapid decrease from May to June in the number of cars. 4. 結(jié)尾 In summary， To sum up/conclude, In conclusion, From the above statements, it can be concluded that… In brief, Taking all these into account, 5. BEC寫作策略 合理安排好時(shí)間 整體把握作文布局 保持卷面整潔 心中有字?jǐn)?shù) 檢查再微改

說明措施。On the one hand，….on the other hand，…I believe we humans can overcome this difficulty and we will have a brighter future. 　　改革之后，圖畫作文考的比較多，無論是圖畫作文還是主題作文，上作文作為最后一個(gè)題型，所剩的時(shí)間夠不夠用很難說，所以在備考的時(shí)候要提高自己的寫作速度，那么最好的方法就是使用模板面的結(jié)構(gòu)是可以通用的，考生可以重點(diǎn)記下圖畫作文與主題作文的句型。 　　二、圖表作文各段的通用模板∶ 　　As is seen from the graph/chart, we can draw a conclusion that the number of….decreased.Of these,the number of ...decreased the most from.… in 1985 to…..in 2000(根據(jù)圖表寫年代).On the contrary， the number of …….increased. 　　There are numerous reasons accounting for the phenomenon andIwould like to explore a few of the most important ones here.Above all (To begin with).…...In addition (What is more),. 　　In my personal sense,itisimperative forus to take steps to reverse the disturbing trend illstrated in the charts.First and foremost…….Last but not least………Owing to+主題，not only can we accumulate wealth, but alsoestablish our caree, fit into society and evenattain social status. 　　對(duì)于圖表作文，考生也要了解并熟悉其結(jié)構(gòu)和句型。我們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)一定要充分，不放棄任何一種題型。 　　以上就是為大家整理的英語四級(jí)作文萬能模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭＿@些作文模板不僅可以在四級(jí)中使用，也可以在六級(jí)考試中應(yīng)用，可以說是一舉兩得。

作文模板

　　大多數(shù)的考生在雅思考試?yán)锸褂梅段挠只蚴悄０?，從而造成了文章比較生硬，如此的問題大家是一定要注意的。而下面要給大家分享的是雅思作文模板高效的利用方法的內(nèi)容。 　　針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員要如何去使用雅思作文模板呢? 　　一、掌握了扎實(shí)的語言功底的考生，寫作目標(biāo)7分又或是以上成績。 　　挑選不同種類題型的范文簡單閱讀就行了。根本是沒必要去研讀范文，要不然是會(huì)誤導(dǎo)自己。 　　建議：注重相同一話題不同角度的出題方式，從而擔(dān)計(jì)劃自己的展開角度緊扣題目指令。能夠在平日去精讀雅思閱讀書籍與國外報(bào)刊的議論文，再更多的去多積累地道語言以及英語國家的文化背景和實(shí)例?？记翱蓢L試實(shí)戰(zhàn)模擬。 　　二、可以用在簡單溝通的詞匯量，還可以去撰寫常見句式，單句撰寫熟練。 　　寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6分。此類學(xué)生成為了現(xiàn)在人數(shù)多的，通常是在突六和精六班級(jí)。這一類學(xué)生學(xué)習(xí)潛力同樣是很大的，在審題上不會(huì)有大的差錯(cuò)時(shí)，通常分?jǐn)?shù)是在5分到5.5 之間。此類學(xué)生在自己閱讀范文時(shí)，都愛去積累難詞和復(fù)雜句式，有一些學(xué)生在考試時(shí)太過的傾向在用生僻詞匯，長句可寫4-5行，甚至一段一句。這些學(xué)生普遍存在的問題是論證能力差，扣題不緊，對(duì)句子功能的把握不強(qiáng)。 　　三、語言能力很低，文法幾乎不通，詞匯量同樣是有限的，寫作目標(biāo)分為5分。 　　這類學(xué)生都想通過背誦幾篇范文才可以在考試時(shí)混個(gè)5分。可很多時(shí)候，事與愿違，有一些學(xué)生日夜苦背，積累了10多篇文章，結(jié)果還是連5分都未到。這類學(xué)生大的問題有兩個(gè)：不能立地寫出一句完整正確的單句并且考試看不懂題目。 　　上文為大家?guī)?span style="color: #fe6016">模來了雅思作文模板高效的利用方法的內(nèi)容，希望大家能夠認(rèn)真的閱讀。若還想了解更多有關(guān)作文模板的信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)，小編會(huì)為大家?guī)韮?yōu)質(zhì)的資訊。

, and am anxious to settle down to office work. 本人20歲，希望能找到一個(gè)公司，以便安定下來。 10. Since my graduation from the school two years ago, I have been employed in teh Green Hotel as a cashier. 兩年前，自從離校后，在格蘭酒店擔(dān)任出納員。 簡單英語口語自我介紹 My name is xxx I am graduate from ×× senior high school and major in ××. There are ×× people

作文，大家要多掌握好的作文模板

本文來源：滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào) 大家好，2021年12月英語四級(jí)考試越來越近啦，小編特推出四級(jí)作文模板系列文章。一起學(xué)作文模板，搞定四級(jí)作文~? 今天為大家?guī)淼氖菆D片式作文模板。 模板1： ①As is vividly revealed in the picture, ______（描述圖片內(nèi)容）.? The picture reminds us of an old Chinese saying— ______（進(jìn)一步說明圖片表明的含義）. ②Undoubtedly, the symbolic meaning conveyed in the picture is ___（揭示圖片

作文求和評(píng)分 2. 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn)) 　　In recent days, we have to face I problem——A, which is becoming more and more serious. First，__(說明A的現(xiàn)狀).Second，__(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀) Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the ituation.For one thing，___(解決方法一).For another__(解決方法二).Finally 　　__(解決方法三). 　　Personally，I believe that _____(我的解決方法). Consequently，Im confident that a bright future is awaiting us because ____(帶來的好處). 　　大學(xué)英語四級(jí)看圖寫作萬能模板3要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。 　　1.有一些人認(rèn)為…… 　　累了，休息下，去考試大在線網(wǎng)上輔導(dǎo)逛逛 2.另一些人認(rèn)為…… 　　3.我的看法

不為過。 This evidence shows that the importance of…cannot be over emphasized... 23. 由于這些理由，我…... For these reasons, I .... 24. 總而言之…... In conclusion, ...=To sum up,... 25. 因此我們可以下個(gè)結(jié)論，那就是…... We can, therefore, come to the conclusion (that)… 26. 如果我們能