作文是拉分差距較大的題型，如何讓自己的作文更出彩?除了考前多練筆，根據(jù)模板句話一般用于作文結(jié)尾，屬萬(wàn)能句式，句式較為簡(jiǎn)單，方便操作。 四、提出最終建議的萬(wàn)能模板： 1、It is high time that we put an end to the (trend).該是我們停止這一趨勢(shì)的時(shí)候了。 "It is high time" 打頭，為該句增色。注：that 后跟虛擬語(yǔ)氣，后跟動(dòng)詞的一般過(guò)去式，表示“是某人做。。。的時(shí)候了”或者“是某人不做。。。的時(shí)候了” 2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ...該是采納……的建議，并對(duì)……的進(jìn)展給予非常重視的時(shí)候了。 去掉一個(gè)"high"，畫(huà)風(fēng)完全不一樣，不用過(guò)去式，只需用"to do"來(lái)替代。 3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ...毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)……問(wèn)題應(yīng)予以足夠的重視。 "there is no doubt that"+被動(dòng)還是蠻經(jīng)典的組合。 4

六級(jí)，每個(gè)題型都是需要掌握的，但是很多人對(duì)作文部分都沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)作文

就是…的理由：it is the reason that… (10)只有當(dāng)我們立即采取有效措施去解決現(xiàn)

六級(jí)的小伙伴注意了，在備考作文

備考英語(yǔ)四級(jí)作文的過(guò)程中，掌握一些寫(xiě)作模板對(duì)考試能起到很大的幫助。下面是英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板 1.討論觀點(diǎn)類(lèi)文章 Nowadays,there is a growing concern over such a phenomenon that_ . 如今，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注這種現(xiàn)象——(這是第一步，提出觀點(diǎn)。) Different people have different views on_____.Some people think that_____, others argue that __________. 不同的人有不同的觀點(diǎn)，一些人認(rèn)為

六級(jí)作文真題，議論文是考查最多的文體，其次就是應(yīng)用文了。 隨著六

有人持不同意見(jiàn)，…….. 3. ? ? 我的看法和打算 說(shuō)明利弊型作文是以某一事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)為文章的主要內(nèi)容，最終以考生的評(píng)論或者觀點(diǎn)作為全文的結(jié)論。在說(shuō)明事物的利弊時(shí)，應(yīng)該注意條理性。比如我們可以使用對(duì)比法或是枚舉法中的句型來(lái)展開(kāi)短文。在文章的最后一段表明個(gè)人的態(tài)度或者看法的時(shí)候，最好也能提供相應(yīng)的理由或者一些揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)減少事物的負(fù)面影響。 這類(lèi)型的作文的寫(xiě)作可以采用以下的模式： 第一部分：引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象； 第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段） 第三部分：缺點(diǎn)。可以考慮用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素； 第四部分：考生的個(gè)人體會(huì)。權(quán)衡利弊，闡述個(gè)人體會(huì)或者如何揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法。 模板一

理了英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加袔椭?辯論式議論文模版(一) ??Some people believe (argue, recognize, think)that ??觀點(diǎn)1. But other people take an opposite side. They firmly believe that ??觀點(diǎn)2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozenof reasons behind my belief. First of all, ??論據(jù)1. More importantly, ??論據(jù)2. Most important of all, ??論據(jù)3. In summary, 總結(jié)觀點(diǎn)。 As a college student, I am supposed to 表決心?；騀rom above, we can predict that預(yù)測(cè)。 辯論式議論文模版(二) ??People hold different views about X. Some people are of the opinionthat ??觀點(diǎn)1. While others point out that ??觀點(diǎn)2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds moreweight. For one thing, ??論據(jù)1. For another, ??論據(jù)2. Last but not the least, ??論據(jù)3. To conclude, 總結(jié)觀點(diǎn). As a college student, I am supposed to 表決心?；騀rom above, we can predict that預(yù)測(cè)。 說(shuō)明原因型模板 ??These dayswe often hear that ??(1) It is common that ??(2) Why does such circumstance occurin spite of social protects? For one thing ??(3) For another ??(4) What is more,since ??(5) It's natural that ??(6) To solve the problem is not easy at all, but is worth trying.We should do something such as ??(7) to improve he present situation, and I dobelieve everything will be better in the future. ??注釋?zhuān)???1、提出論題 ??2、說(shuō)明現(xiàn)狀 ??3、理由一 提綱式作文寫(xiě)作模板 ??1、對(duì)立觀點(diǎn)式 ??A. 有人認(rèn)為X 是好事，贊成X，為什么? ??B. 有人認(rèn)為X 是壞事，反對(duì)X，為什么? ??C. 我的看法。 ??Some people are in favor of the idea of doing X. They point out thefact that 支持X 的第一個(gè)原因。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因。However, other people stand on a different ground. They consider itharmful to do X. They firmly point out that 反對(duì)X 的第一個(gè)理由。 Anexample can give the details of this argument: There is some truth in botharguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. Inaddition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X alsomay X 的有一個(gè)壞處。 ??2、批駁觀點(diǎn)式 ??A.一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 ??B.我不同意。 ??Many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。By saying that, they mean 對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋。An example they have presented is that 一個(gè)例子。(According to a surveyperformed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或者受到這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響)。 There might be some element oftruth in these people’s belief. But if we consider it in depth, we will feel noreservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。There are a number of reasons behind my belief. (以下參照辯論文的議論文寫(xiě)法)。 社會(huì)問(wèn)題(現(xiàn)象)式模板 ??A.一個(gè)社會(huì)問(wèn)題或者現(xiàn)象 ??B.產(chǎn)生的原因 ??C.對(duì)社會(huì)和我們生活的影響 ??D.如何杜絕。(如果是問(wèn)題的話) ??E.前景的預(yù)測(cè)。 ??Nowadays, there exists an increasingly serioussocial/economic/environmental problem. (X has increasingly become a commonconcern of the public). According to a survey, 調(diào)查內(nèi)容說(shuō)明這種現(xiàn)象的情況。(或者是一個(gè)例子)。 There are a couple of reasonsbooming this problem/phenomenon.下面參照辯論式議論文寫(xiě)法。 X has caused substantial impact on the society and our daily life,which has been articulated in the following aspects. 參照辯論式議論文的寫(xiě)法。 A dozen of measures aresupposed to take to prevent X from bringing us more harm. 同上Based on the above discussions, Ican easily forecast that more and more people will…… 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ａ?jí)作文是有六級(jí)的時(shí)候，掌握寫(xiě)作模難度的，大家在備考的過(guò)程中除了知識(shí)的積累之外，還要掌握模板，這樣在考試的時(shí)候不僅可以節(jié)省時(shí)間，還能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?

圍了。為滿足學(xué)生不同的興趣，這里有各種各樣的組織，比如足球俱樂(lè)部、吉他社團(tuán)、流行音樂(lè)社團(tuán)，還有攝影社團(tuán)和志愿者社團(tuán)等等。 一些學(xué)生對(duì)大學(xué)社團(tuán)如此熱情的原因，主要在于他們能夠獲得從課堂上無(wú)法得到的'東西。此外，在社團(tuán)里，學(xué)生們會(huì)發(fā)展他們的興趣和天賦，并有機(jī)會(huì)與他人交流，這能夠幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。 考慮到以上所有因素，我認(rèn)為學(xué)生參加一些社團(tuán)是可取的。課外活動(dòng)能幫助他們?cè)谛量嗟?

六級(jí)作文的時(shí)候，大家都無(wú)從下手，其實(shí)在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，大家可以多掌握一些模板