理了四六級英語作文萬能模板，以供大家學(xué)習(xí)參考。 提綱式作文 1. 批駁觀點(diǎn)式 A.一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 B. 我不同意。 Many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。By saying that, they mean 對這個(gè)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋。An example they have presented is that 一個(gè)例子。(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或者受到這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響)。 There might be some element of truth in these people’s belief. But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。There are a number of reasons behind my belief. (以下參照辯論文的議論文寫法)。 2. 對立觀點(diǎn)式 A.有人認(rèn)為X 是好事，贊成X， 為什么? B. 有人認(rèn)為X 是壞事， 反對X，為什么? C.我的看法。 Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個(gè)原因。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因。 However, other people stand on a different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反對X 的第一個(gè)理由。 An example can give the details of this argument: 一個(gè)例子。 There is some truth in both arguments. But I think the advantages of X overweigh the disadvantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一個(gè)壞處。 3. 社會問題(現(xiàn)象)式 A.一個(gè)社會問題或者現(xiàn)象。 B. 產(chǎn)生的原因 C.對社會和

有效，一起來學(xué)習(xí)吧。 　　因?yàn)檠潘伎碱}有廣泛的范圍，同時(shí)描述任務(wù)的具體單詞同樣出現(xiàn)了變化，若想更加準(zhǔn)確地把試題預(yù)測出來，是基本上不可能的事情。如此要怎么利用這些雅思作文模板，還可以從中學(xué)到哪些內(nèi)容呢? 　　通過學(xué)習(xí)范文你肯定會發(fā)現(xiàn)文章并非就是利用高大上的詞匯堆疊才獲得的，其實(shí)去使用你自己可以把握了解意義的單詞才是正確的。大家在寫作里要盡可能的做解釋又或是給出同義詞，如此考官不但清楚了你了解用詞的含義，同時(shí)還會發(fā)覺你掌握了更大的英語詞匯量。值得注意的是那些長的或生澀的單詞，如果你不是很確切地知道它的拼寫和用法的話，試圖回想這樣的單詞是毫無意義的。這些單詞并不會幫助你的作文脫穎而出，從而得到較高的分?jǐn)?shù)。 　　事實(shí)上若大家去認(rèn)真的分析，是能夠從范文模板里學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的貼士，有關(guān)上面的總結(jié)可以得出，背誦作文抄模板已經(jīng)耗費(fèi)了許多的時(shí)間，長時(shí)間可以看出對以后的留學(xué),工作以及生活不會有更多的幫助的。真正學(xué)會正確使用同時(shí)使用好范文，可以使它們真正帶給你學(xué)習(xí)的正能量。同時(shí)，當(dāng)我們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)的時(shí)候，不要忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，學(xué)習(xí)英語的初衷從來都是為了與他人自由的交流和溝通，這也是一直以來雅思考試所秉承并倡導(dǎo)的考試?yán)砟?。希望通過雅思備考能夠帶給大家真實(shí)的英語交流能力提高，而不僅僅是一紙成績單而已。 　　上文是為大家介紹的雅思作文模板怎么正確使用才模板有效，希望大家能夠認(rèn)真的閱讀，提升雅思作文寫作的能力。更多雅思寫作技巧，可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

未到。 　　此類學(xué)生大的問題有兩個(gè)：不可以立地把一句完整正確的單句寫出，同時(shí)考試不能看懂題目。這兩個(gè)問題，后者更為致命。 　　2、有可以用在簡單溝通的詞匯量，能撰寫常見句式，單句撰寫熟練。寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6分。 　　此類學(xué)生成為了現(xiàn)在人數(shù)多的，一般在突六和精六班級。這一類學(xué)生有相當(dāng)大的學(xué)習(xí)潛力，在審題沒有大的差錯(cuò)時(shí)，通常得作文模板是不可以提升寫作水平的，范文一定要理解性地去學(xué)習(xí)，下面一起來看看雅思作文模板分在5分到5.5 之間。此類學(xué)生在自己閱讀范文時(shí)，都愛積累難詞和復(fù)雜句式，部分學(xué)生在考試時(shí)過度傾向于用生僻詞匯，長句可寫4-5行，甚至一段一句。這些學(xué)生普遍存在的問題是論證能力差，扣題不緊，對句子功能的把握不強(qiáng)。 　　建議：在老師的指導(dǎo)下，批判式的學(xué)習(xí)范文，有關(guān)積累詞匯以及句式的基礎(chǔ)上，要去重點(diǎn)的把握句子的功能與主體段論證的展開。關(guān)注審題的精確性和相關(guān)主題的論證材料積累。句式長短句合理使用，不宜寫過長句子，不能出現(xiàn)一段一句的情況。 　　3、有很扎實(shí)的語言功底的考生，寫作目標(biāo)7分

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六級考試在即，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？為了幫助大家更好地備考六

不同的論證方法) However, other people may examine/ explore this issue from another angle. For one thing, … For another thing, ... Furthermore, ... Conclusion In conclusion, although it s very difficult/ hard to draw/ come to /reach /arrive at an absolute conclusion to this issue, I would not hesitate to assent to the former/ latter viewpoint because I m fully convinced that ... 模板三：利弊文體 It is undeniable that the specific issue of sth./ 或接whether從句 has become controversial. However, in spite of those who believe that sth. have more negative/positive effects, I hold opposite attitude. The drawbacks of sth. are obvious. Some people are really concerned about … They hold that … (請解釋) Others feel upset about … (另外一個(gè)弊端), which will damage … / endanger … It is often the case that … (此處總結(jié)上段提出的兩個(gè)弊端). But when it comes to …, …, and …, (此處先總結(jié)寫你認(rèn)同的幾個(gè)好處), an increasing number of people including me are convinced that … For one thing, … The evidence recently presented in research journals available to the public confirms that … 寫調(diào)查結(jié)果，通過數(shù)字來證明自己所

考生在拿到英語寫作題的時(shí)候，一定先謀篇布局，之后再落筆書寫。專四作文主要有以下幾種類型，大家可以如下謀篇布局。 第一、二類：對比選擇型和觀點(diǎn)論證型(要分四段) 1. 提出現(xiàn)象+問題爭論點(diǎn)； 2. Summary; 3. 給出個(gè)人觀點(diǎn)并加以論證； 4. 表明個(gè)人態(tài)度，做法或建議。 第三類：現(xiàn)象解釋、分析(分四段) 第一段：描述現(xiàn)象； 第二段：summary; 第三段：說明現(xiàn)象產(chǎn)生原因； 第四段：表明個(gè)人態(tài)度并闡述個(gè)人建議。 【現(xiàn)象解釋型模板】 第一段： In this day and age, ? (現(xiàn)象) ? has gained a wide concern/ popularity

能夠有助于大家怎么去決定寫作的總思路和主次觀點(diǎn)，甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以，在教學(xué)過程中，我非常支持學(xué)生通過模板了解寫作，定位寫作思路。但是模板決不能陳詞濫調(diào)。要不斷地創(chuàng)新。 　　二、寫作的輸入和輸出 　　把模板除外，要怎么寫主題句以及支持句成為了焦點(diǎn)。很多中國考生在寫作里把主題句和支持句的概念都模糊了，一般都是想到哪兒，寫到哪兒。這樣的寫作的習(xí)慣必然成為高分的攔路虎。 　　學(xué)好主題句以及支持句的寫作方法以后，另外還有一個(gè)不可以忽視的過程便是去模學(xué)習(xí)主題詞。主題詞的概念事實(shí)上是讓學(xué)生輸入考試要求的高頻詞組和句式。我反對很多學(xué)生只背單詞以期提高寫作。因?yàn)閱卧~不能成為句子，不能成為段落。考生開始要把高頻的詞組掌握，為表達(dá)內(nèi)容做準(zhǔn)備。 　　教師在教學(xué)過程里還要給學(xué)生歸納常用的主題思路，這里的思路要和前面的主題詞對應(yīng)。這樣做的目的是為了讓考生能把所學(xué)正確地使用在考試中。 　　以上是為大家?guī)淼难潘?span style="color: #fe6016">作文模板對考試的作用，期望考生們可以去認(rèn)真閱讀文章里的內(nèi)容，若是還想要再了解有關(guān)這方面的信息，可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

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