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  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)工作類必備高頻詞

    六級(jí)考試在即,為了幫助同學(xué)們更好地備考六

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)??季涫郊岸陶Z(yǔ):介紹性語(yǔ)句

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試將在12月14日下午舉行,大家準(zhǔn)備的如何?為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí),@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力常考句式及短語(yǔ):介紹性語(yǔ)句,供大家參考閱讀。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力常考句式及短語(yǔ):介紹性語(yǔ)句 日常生活中我們會(huì)經(jīng)常碰到一些朋友小聚會(huì),生日晚會(huì)等場(chǎng)面。在這些活動(dòng)中,總會(huì)有一些我們不認(rèn)識(shí)的人,因而互相介紹在這里就顯得非常的重要。在聽(tīng)力中,人物介紹往往是一句帶過(guò),因此通過(guò)這些有限句子弄清人物關(guān)系十分重要。同時(shí)要注意語(yǔ)氣的委婉。 英語(yǔ)中六級(jí)考試將在12月14日下午舉行,大家準(zhǔn)備的如何?為了幫助同學(xué)們更好地備考六介紹性的語(yǔ)句通常有: May I know your name?(請(qǐng)問(wèn)貴姓?) It's

  • 學(xué)霸的級(jí)聽(tīng)滿分攻略,照做很有用

    學(xué)上一文段的題目還沒(méi)做完,下一段聽(tīng)力就開(kāi)始了,原因就在于不會(huì)配置時(shí)間,沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次完整的聽(tīng)力訓(xùn)練。 如果剛開(kāi)始不能完整完成整個(gè)聽(tīng)力部分,可以采取分Section練習(xí)的形式,先適應(yīng)每個(gè)部分的聽(tīng)力時(shí)間和準(zhǔn)確率的把握,之后再訓(xùn)練聽(tīng)力部分的完整答題。 聽(tīng)力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)在考前至少要進(jìn)行20-30次聽(tīng)力的整體模擬訓(xùn)練,并且高效準(zhǔn)確地完成答題。 聽(tīng)力一直是很多考生懼怕的部分,但是沒(méi)有取巧的方法,只有依靠多聽(tīng)多訓(xùn)練,才力和閱讀在四六級(jí)分?jǐn)?shù)中各占35%。常有“得聽(tīng)力能對(duì)聽(tīng)力中的語(yǔ)句有一定的敏感度,進(jìn)而準(zhǔn)確地答題。 總是敗給聽(tīng)力的各位,不妨按照這篇攻略,從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí),12月六級(jí)過(guò)過(guò)過(guò)! 爭(zhēng)取拿到好成績(jī)~ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】:380-424分,語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】:有一定基礎(chǔ),四六級(jí)做題技巧欠缺,刷分必選 【白金班】:380分以下,屢考不過(guò) 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試聽(tīng)>> 屢考不過(guò)的建議選擇白金班

  • 級(jí)聽(tīng)SectionA:長(zhǎng)對(duì)話4大常考場(chǎng)景和3大設(shè)題點(diǎn)

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)提分技巧

    有的題目,只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字,你就不用聽(tīng)數(shù)字; 2.四級(jí)除了新聞?lì)}以外的題目,只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字,你就不用聽(tīng)數(shù)字。 3.四級(jí)新聞?lì)},不管選項(xiàng)有沒(méi)有數(shù)字,都要聽(tīng)數(shù)字。 05 杜絕聯(lián)想 當(dāng)你聽(tīng)到任何一個(gè)選項(xiàng)的跟原文一致的時(shí)候,不要去選擇過(guò)度聯(lián)想的那一個(gè)。 // 舉個(gè)栗子?? 題干信息:每天下班都和朋友去打牌。 選項(xiàng)A信息:每天打牌。 選項(xiàng)B信息:喜歡賭博。 這里要選A而不選B,B就屬于過(guò)度聯(lián)想(看似很有道理)。聽(tīng)力和閱讀同樣適用,閱讀可以適當(dāng)推理,聽(tīng)力不要去推理。 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】:380-424

  • 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)有什么技巧

    想要練好英語(yǔ)發(fā)音,就要多聽(tīng)錄音,反復(fù)的模仿跟讀,將自己的語(yǔ)音與錄音對(duì)比,力求神似;看英文原版電影,模仿里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),還和情景對(duì)話,適當(dāng)?shù)难莩鰜?lái),并且去理解電影中出現(xiàn)的習(xí)語(yǔ)等等。

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)提分技巧

    一題答案一般在開(kāi)頭,聽(tīng)到啥選啥準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò) ? 2??第二題一般和第六級(jí)聽(tīng)力是很多人過(guò)級(jí)的攔路虎,其實(shí),六級(jí)聽(tīng)力一題靠近,所以這段時(shí)間一定打起十二分精神去聽(tīng),如果聽(tīng)到 but/now/in fact這種提示詞,后邊緊接著是答案,注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后,也就是說(shuō)第二題聽(tīng)完后可以放松一點(diǎn)去仔細(xì)讀讀這一題的選項(xiàng),當(dāng)聽(tīng)到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時(shí),也就答案句子了,選最匹配的? 4??基本符合視聽(tīng)一致的原則,聽(tīng)到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)??季涫郊岸陶Z(yǔ):日常問(wèn)候

    六級(jí)考試將在12月14日下午舉行,大家準(zhǔn)備的如何?為了幫助同學(xué)們更好地備考六常有 How do you do!?? Fine!Thank you,and you? Every is fine! I'm just great! Very(quite)well,thank you! Couldn't be better,thank you! Not bad! Can't complain! Just soso. 值得一提的是,隨著美語(yǔ)越來(lái)越廣泛地滲透,聽(tīng)力中用美語(yǔ)朗讀且以美國(guó)社會(huì)為背景的題材的趨勢(shì)愈加明顯??忌⒁馊粘?谡Z(yǔ)對(duì)話,及時(shí)吸取信息,將對(duì)聽(tīng)有很大的幫助。請(qǐng)看下面的對(duì)話: A:Good morning, Ms Lucy.This is Betty,can you still remember me? B:Betty? Is it really? Surely I remember

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)200+的10個(gè)做題技巧

    文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合,因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力,同義替換是命題專家最力是必須翻越的第1座大山。 聽(tīng)力愛(ài)用的考查方式,視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽! 同義替換,顧名思義,聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)

  • 2024年12月英語(yǔ)級(jí)聽(tīng)三大命題原則+五大做題原則

    六級(jí)考試在即,同學(xué)們準(zhǔn)備的如何?很多同學(xué)在問(wèn)如何提高六級(jí)聽(tīng)力則可衍生出一個(gè)包含取大的原則,在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛,一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí),表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)! 典型例題: A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s