氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語中有20個元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語中有28個輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。 1、自信朗讀每個英文單詞 內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞 操作：每天挑選30個長單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。 2、清晰地說標(biāo)準英語 說明：雙元音飽滿，長音足夠長，讀準咬舌音、唇齒音，吐字清晰 操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準確。 3、模仿訓(xùn)練 內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國人說英語 操作：模仿美國總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺詞(功夫熊貓)。 4、學(xué)習(xí)趣味英語 內(nèi)容：通過英文諺語、英文簡稱等典型詞語了解英語趣味文化 操作:英文簡稱：family;TCL;BMW;英文諺語: give me a five。 5、裝老外說英文和中文 內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國人說英文和中文;fake it until you make it 操作：ladies and gentlemen 6、用英語體現(xiàn)感情 內(nèi)容：富有情感地說英語，記住，交流情感 操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey! 7、時時處處說英語 內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語: 操作：和partner練習(xí);去英語角練習(xí);參加英語演講比賽;找外國人交流。 8、練就“假嗓子”功夫 說明：說英語時，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國人 操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅持10天見

按照“描述現(xiàn)象——分析原因——提出建議”的結(jié)構(gòu)展開。注意將陳述時間控制在1分鐘以內(nèi)。 5.兩人互動。互動環(huán)節(jié)電腦屏幕會顯示一個內(nèi)容提綱，考生準備1分鐘，A和B討論3分鐘。 拓展閱讀：六級口語考試評分標(biāo)準 A：能用英語就熟悉的話題進行交談，基本沒有困難。能就熟悉的話題連貫地發(fā)表意見和看法。能清晰、流利地敘述或描述一般性事件和現(xiàn)象。 B：能用英語就熟悉的話題進行交談，雖有些困難，但不影響交際。能就熟悉的話題作較連貫的發(fā)言。能較清晰、流利地敘述或描述一般性事件和現(xiàn)象。 C：能用英語就熟悉的話題進行簡單的交談。能就熟悉的話題作簡短的發(fā)言。 能簡單地敘述或描述一般性事件和現(xiàn)象。 以上就是英語六級考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常用的表達方式，旨在幫助讀者構(gòu)建既專業(yè)又富有個人特色的自我介紹模板。 ? 一、開場白：吸引注意，建立聯(lián)系 一個好的開場白能夠迅速吸引聽眾的注意力，為后續(xù)的自我介紹奠定良好的基調(diào)。常用的開場白表達包括： 問候與自我介紹開頭：“Good morning/afternoon/evening, everyone. My name is [你的名字], and it's a great honor to be here today.” 簡短而禮貌的問候后直接報出姓名，并表達對場合的尊重。 建立聯(lián)系：“I'm particularly excited to be among such a distinguished group of professionals/students, as I share a passion for [共同興趣或領(lǐng)域].” 通過提及共同的興趣或領(lǐng)域，嘗試與聽眾建立初步的聯(lián)系。 二、個人背景與教育經(jīng)歷 個人背景和教育經(jīng)歷是自我介紹中不可或缺的部分，它們能夠展現(xiàn)你的專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。 教育背景：“I recently graduated from [學(xué)校名稱], where I majored in [專業(yè)名稱]. During my studies, I was particularly fascinated by [具體課程或研究方向], which led me to conduct a research project on [項目主題].” 通過具體事例展示你在學(xué)習(xí)過程中的收獲和興趣點。 學(xué)術(shù)成就：“My academic journey has been marked by several achievements, including [具體獎項或榮譽], which recognized my efforts in [具體領(lǐng)域].” 提及具體的學(xué)術(shù)成就，增強自我介紹的說服力。 三、工作經(jīng)驗與實習(xí)經(jīng)歷 對于職場人士或即將步入職場的學(xué)生而言，工作經(jīng)驗和實習(xí)經(jīng)歷是展現(xiàn)個人能力的重要窗口。 工作經(jīng)驗概述：“Prior to this, I had the opportunity to work at [公司名稱] as a [職位名稱]. In this role, I was responsible for [主要職責(zé)], which allowed me to develop skills in [具體技能，如項目管理、團隊合作等].” 通過具體職責(zé)和技能展示你的工作經(jīng)驗和成長。 實習(xí)亮點：“During my internship at [實習(xí)單位], I contributed to [具體項目或任務(wù)], which not only honed my [相關(guān)技能], but also taught me the importance of [如時間管理、溝通協(xié)調(diào)等職場軟技能].” 強調(diào)實習(xí)經(jīng)歷中的亮點和所

在浩瀚的語言海洋中，英語以其廣泛的國際影響力和豐富的表達能力，成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石，正是那簡單而又不可或缺的26個英文字母。掌握這些字母的正確讀法，不僅是英語學(xué)習(xí)的第一步，也是深入理解英語文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實踐應(yīng)用四個方面，深入探討英語26個字母的正確讀法，旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源：從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時期的拉丁字母，經(jīng)過漫長的歷史演變，逐漸形成了今天的模樣。最初，這些字母主要用于記錄古羅馬帝國的語言——拉丁語，它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國擴張至歐洲各地，拉丁字母也隨之傳播開來，并逐漸成為歐洲多國文字的基礎(chǔ)。在英語中，這26個字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造，還蘊含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則：精準掌握，奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語中的26個字母可分為元音字母（a, e, i, o, u，有時y也作為元音）和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時，聲帶振動，氣流通過口腔時不受阻礙；而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音，其發(fā)音特點在于氣流通過口腔或鼻腔時受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細節(jié) 元音字母：元音字母的發(fā)音多樣，如“a”在“cat”中發(fā)/?/，在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長短、開口大小等變化，對于發(fā)音準確至關(guān)重要。 輔音字母：輔音字母的發(fā)音相對固定，但需注意其發(fā)音位置（如唇齒音、舌根音等）和是否送氣（如/p/與/b/的區(qū)別）。 3. 特殊組合 英語中還存在許多字母組合，如“th”、“sh”、“ch”等，它們有獨特的發(fā)音規(guī)則，需要特別記憶和練習(xí)。例如，“th”在“think”中發(fā)/θ/，在“this”中發(fā)/e/，這種細微差別對于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語影響，將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/，或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí)，可以有效糾正這些錯誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語是重音語言，單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時，英語的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語調(diào)變化。因此，在練習(xí)發(fā)音時，不僅要關(guān)注單個字母的發(fā)音，還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具，但過度依賴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料，多聽多說，培養(yǎng)語感。 四、實踐應(yīng)用：讓發(fā)音融入日常 1. 日常對話 將學(xué)到的發(fā)音知識應(yīng)用于日常對話中，是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語母語者交流，可以即時獲得反饋，調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語電影、電視劇或紀錄片時，嘗試模仿角色的發(fā)音、語調(diào)和語速。這不僅能提高發(fā)音準確性，還能增強語言表達的自然度和流暢度。 3. 語音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段，如語音識別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等，進行個性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評估、跟讀練習(xí)等功能，有助于自我檢測和進步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩歌或演講稿進行朗讀和背誦，有助于鞏固發(fā)音規(guī)則，同時提升語感和記憶力。 ? 英語26個字母的正確讀法，是英語學(xué)習(xí)旅程中的第一站，也是貫穿始終的基石。掌握它們，不僅意味著我們能夠準確表達自我，更意味著我們能夠跨越語言的障礙，深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，保持耐心與堅持，勇于開口實踐，相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語的世界里自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

多人認識和接受。 我們可以從文化交流的角度來探討這一現(xiàn)象：“In recent years, the Dragon Boat Festival has gained popularity beyond China's borders, thanks to the efforts of cultural exchange programs, international festivals, and the reach of social media. Many foreigners have been captivated by the vibrant dragon boat races, the deliciousness of zongzi, and the rich cultural narratives surrounding the festival. This cross-cultural exchange not only enriches the lives of individuals, but also fosters mutual understanding and respect between nations.” 端午節(jié)，作為中華民族的文化瑰寶，其深厚的歷史底蘊和豐富的文化內(nèi)涵，在全球化的大背景下，正通過英語這一國際語言，跨越國界，連接著不同文化背景下的人們。它不僅是中華民族精神的傳承與弘揚，也是世界文化多樣性中一道亮麗的風(fēng)景線。在未來的日子里，讓我們繼續(xù)以開放包容的心態(tài)，推動端午節(jié)的國際化傳播，讓這一古老而又充滿活力的節(jié)日，在世界的舞臺上綻放出更加璀璨的光芒。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

商務(wù)英語寫作技巧涉及多個方面，包括語言使用、格式規(guī)范、以及特定場合下的寫作策略。下面是小編給大家分享的幾個經(jīng)典模板，大家可以作為參考。 1.信件的開頭： We are writing to enquire about… We are writing in connection with… We are interested in … and we would like to know… 環(huán)境： You want to know the prices of some air conditioners. We are interested in your air conditioner and we would like to know the prices of some air conditioners. You saw an advertisement in the newspaper yesterday and you want further information. We are writing in connection with the advertisement in the newspaper yesterday. You want to know if the company you are writing to organizes holidays to Africa. We are writing to inquire about the holidays to Africa that your company organizes. 2. 回信的開頭： Thank you for your letter of (date) We have received your letter of (date) asking if … enquiring about … enclosing … concerning … 環(huán)境： A company wrote to you on 23 July. They wanted to know if you sell photocopiers. Thank you for your letter of 23 July, asking if we sell photocopiers. A man wrote to you on 18 December. He wanted employment with your company. He also sent his curriculum vitae. We have received your letter of 18 December, enclosing your curriculum vitae. A company sent you a fax on 3 June. They wanted to know if you were going to the marketing conference in London. Thank you for your fax of 3 June, asking if I was going to the marketing conference in London. A woman telephoned you this morning. She wanted to know if her order No. 599 had arrived. Thank you for your telephone call this morning concerning the order No. 599. 3. 信件的結(jié)尾： 一般結(jié)尾： I look forward to receiving your reply/order/products/ect. Looking forward to hearing from you. 如果你在信件中

面有3個選擇，要求思路清晰，有開始有結(jié)尾有論點。A講完后，B根據(jù)A所講的內(nèi)容提問。第三部分是兩個一起的討論環(huán)節(jié)，兩人在5分鐘內(nèi)討論完后，考官問問題，形式同第一部分。 考BEC之前，最好找好搭檔。木有的話就倒現(xiàn)場找。通常不認為搭檔會影響自己的表現(xiàn)，因為前兩部分都是自己講，如果第三部分搭檔講得不好，考官也能分辨出來;若討論環(huán)節(jié)旗鼓相當(dāng)，考官會根據(jù)follow-upquestion衡量兩人表現(xiàn)。所以淡定! 口語心得最多!我們把書本看了85%。后期因為時間不夠所以挑了看起來較重要的話題練習(xí)?？谡Z的話，也不是考你知道多少商務(wù)知識，而是考你的應(yīng)變能力和口語技巧，包括語音、語調(diào)、與別人的交流、聽力(要根據(jù)對方的presentation提問)。 以上就是商務(wù)英語復(fù)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的就是要前后一致。 在BEC寫作中，一般建議采用較為簡單的齊頭式格式，但是在字數(shù)不足的情況下，可以使用縮進式。 【BEC寫作其他注意事項】 1.字跡工整：BEC寫作的時間中級是45分鐘，高級是70分鐘，一般來說寫作時間是足夠并略有富余的。所以，建議大家在書寫時，保持卷面整潔、字跡工整。BEC試卷都是送到英國去批改的，寫作部分是用掃描的方式送到英國的。因此，寫作部分的字跡會直接影響到掃描的清晰度和閱卷老師批改的可讀性。 2.不要超出橫線：BEC寫作答題卡是有橫線的，按要求填在橫線上即可。如上文所說，寫作部分是掃描到英國批改的，超過橫線的部分有可能掃描不進去，從而可能會影響到寫作的成績。 3.寫錯了如何修改：BEC考試只有寫作部分用的是中性筆來完成，寫錯了是無法用橡皮擦去再重新寫的。因此，建議如果寫錯了，就用橫線劃去，然后接下去重新寫過。例如，I would like to sorry apologise for... 以上就是商務(wù)英語寫作格式要求整理，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

要有一定了解。 三、記憶 在英語聽力訓(xùn)練中，不僅需要對內(nèi)容的理解，還需要對內(nèi)容的記憶，對一些重要信息進行短期記憶。短期記憶能力對參加聽力考試的考生來說尤其重要。 1、注重聽力，尤其是一些重要的信息記憶。 2、不要因為一個詞而停留，集中精力把握整篇文章，只要對文章有一個大致的了解，個別詞是不相干的。 3、聽完文章后，可以進行自我檢查，回顧文章大致講了什么內(nèi)容。 4、找到長期合作的伙伴，復(fù)述后進行聽力訓(xùn)練，讓合作伙伴評估效果。 5、通過講故事把聽力材料告訴別人。 6、在聽的過程中，可以寫下非常重要的信息，比較好總結(jié)自己能看懂的聽力筆記。由于時間關(guān)系，考試中不可能讓你把每一個字都寫完整。可以寫單詞的前三個字母，或者翻譯成中文等等。 事實上，除了這三種技能之外，還有一個方面不可忽視:更加注重口語訓(xùn)練，說白了就是聽說。當(dāng)有更多的口語訓(xùn)練時，自然就能理解文章內(nèi)容。這兩者相輔相成。必須記住，英語學(xué)習(xí)沒有比較好的技能，多花時間和精力去思考，英語就會得到提升。 以上就是小編給大家分享的英語聽力練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡