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  • 英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別

    在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于n和l的發(fā)音區(qū)別介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 為什么“l(fā)”和“n”音容易混淆

    在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于n和l的發(fā)音區(qū)別介紹,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別

    在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)n和l發(fā)音有什么不一樣

    在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主n和l的發(fā)音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話(huà),不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話(huà)當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)音區(qū)別,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)動(dòng)詞的相關(guān)用法和歸類(lèi)

    降了。 She is off on Saturday. 她星期六不工作。 06 用介詞短語(yǔ)作表語(yǔ) 如:Dinner is at six. 6點(diǎn)鐘開(kāi)飯。 I hope he is on time. 我希望他準(zhǔn)時(shí)。 Martha still is in hospital. 馬撒還在醫(yī)院里。 Diana was with the children. 戴安娜和孩子們?cè)谝黄稹?You look like your sister. 你模樣像你姐姐。 系動(dòng)詞可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 由于英語(yǔ)的系動(dòng)詞均“不及物”,所以它們不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。但是,值得注意的是,英語(yǔ)中表示感官的系動(dòng)詞,如feel(摸起來(lái),感覺(jué)),smell(聞起來(lái)),sound(聽(tīng)起來(lái)),taste(嘗起來(lái),吃起來(lái)) 等,由于它們按漢語(yǔ)意思理解好像含有被動(dòng)意義,很容易弄錯(cuò)。 如:玻璃摸起來(lái)是光滑的。 誤:Glass is felt smooth. 正:Glass feels smooth. 析:漢語(yǔ)說(shuō)“摸起來(lái)”,其實(shí)就是指“被摸起來(lái)”,似乎含有被動(dòng)意義,很容易錯(cuò)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 如:這牛奶聞起來(lái)有酸味了。 誤:The milk is smelt sour. 正:The milk smells sour. 析:漢語(yǔ)說(shuō)“聞起來(lái)”,其實(shí)就是指“被聞起來(lái)”,似乎含有被動(dòng)意義,很容易錯(cuò)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 英語(yǔ)系動(dòng)詞有哪些?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!多多練習(xí)讓自己熟悉起來(lái)!如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 為什么要考托福雅思?原來(lái)還有這么多用處!

    到了433個(gè),而2020年,2.4萬(wàn)個(gè)國(guó)考崗位中,要求承認(rèn)雅思/托福成績(jī)的共369個(gè)。 企業(yè)要求 不僅是公務(wù)員,企業(yè)也越來(lái)越重視雅思/托福成績(jī)! 國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀大品牌如阿里巴巴、騰訊等這樣的名企,優(yōu)秀的英語(yǔ)溝通能力會(huì)帶來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)力。 還有不少企業(yè),尤其是外企,明確要求了雅思托福成績(jī);有些雖然沒(méi)有在招聘公告中明確提出對(duì)于雅思/托福成績(jī)的要求,但流利的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力也是應(yīng)聘候選人需要具備的條件之一。 相對(duì)于幾乎人人都擁有的四六級(jí)證書(shū),在全球范圍內(nèi)廣受認(rèn)可的雅思/托福成績(jī)更能為你的英語(yǔ)能力提供具有分量的證明,讓你在應(yīng)聘過(guò)程中更具競(jìng)爭(zhēng)力。 更多國(guó)際交流機(jī)會(huì) 對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)不錯(cuò)的雅思/托福成績(jī),還能幫助你獲得去往海外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 這些國(guó)際交流項(xiàng)目,可是許多人擠破頭都想進(jìn)的。 若能獲得這樣的交流機(jī)會(huì),不僅能去看更大的世界,體驗(yàn)截然不同的海外生活,還能為之后的升學(xué)或者就業(yè)加分。 但大多數(shù)國(guó)際交流項(xiàng)目在申請(qǐng)時(shí),都要求提交雅思/托福成績(jī),作為能在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力的證明。 學(xué)習(xí)雅思托福 特別是拿到滿(mǎn)意的成績(jī)之后 自己能明顯感覺(jué)英語(yǔ)能力有了全面的提高 看英文電影時(shí)可以丟掉字幕了 與外國(guó)朋友交流時(shí)更加自信了 出國(guó)旅游更胸有成竹了 打算考托福雅思的同學(xué) 滬江托福雅思課程,0元領(lǐng)取啦~ 針對(duì)雅思托福小白的入門(mén)課 助你快速通關(guān)考試, 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 掃碼免費(fèi)學(xué)?? 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 掃碼免費(fèi)學(xué)??

  • 經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ):CPI

    人們的生活密切相關(guān),同時(shí)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)格體系中也具有重要地位。 我們來(lái)看2個(gè)例句: Since 1997, official statisticians have also published the CPI, which provides a common measure of inflation in European states.? 1997年以后,政府統(tǒng)計(jì)學(xué)家還提出了居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI),它為歐洲國(guó)家衡量通貨膨脹提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 Indeed, higher food prices will have an impact on the food component of CPI in the months ahead.? 實(shí)際上,在未來(lái)數(shù)月,食品價(jià)格上漲將會(huì)給CPI中的食品部分帶來(lái)一定影響。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專(zhuān)項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽(tīng)>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別?BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過(guò) 一聽(tīng)即知! 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證

  • 準(zhǔn)備25年考BEC,需要備考多久?看這篇就夠啦!

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),補(bǔ)充商務(wù)背景知識(shí),然后再按照考試模塊進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí),逐步提升自己的應(yīng)試能力。 03 BEC高級(jí) Higher Level BEC 高級(jí)對(duì)考生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力與商務(wù)知識(shí)水平提出了極高要求,堪稱(chēng)一場(chǎng)知識(shí)與能力的雙重挑戰(zhàn)。英語(yǔ)基礎(chǔ)卓越且商務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的考生,也需 4 - 6 個(gè)月的全身心投入與精心籌備。在此期間,不僅要熟練掌握高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)詞匯與復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu),更要深入剖析商務(wù)案例,全面提升商務(wù)寫(xiě)作與口語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性、邏輯性,同時(shí)借助大量高難度真題與模擬題訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化應(yīng)試技巧,力求在考場(chǎng)上游刃有余。 對(duì)于廣大普通考生而言,備考 BEC 高級(jí)往往需要 6 - 9 個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間。前期需投入大量精力夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),精心構(gòu)建扎實(shí)的商務(wù)知識(shí)框架;中期聚焦專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與技巧打磨,實(shí)現(xiàn)能力的全方位提升;后期通過(guò)全真模擬考試精準(zhǔn)查缺補(bǔ)漏,持續(xù)優(yōu)化答題策略,如此方能在 BEC 高級(jí)考試中展現(xiàn)最佳水平,收獲優(yōu)異成績(jī)。 以上內(nèi)容僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善哦。

    2024-12-22

    BEC BEC備考

  • 經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ):Industrial Production

    Industrial Production Industrial Production是工業(yè)生產(chǎn)指數(shù),它是西方國(guó)家普遍用來(lái)計(jì)算和反映工業(yè)發(fā)展速度的指標(biāo),也是景氣分析的首選指標(biāo)。 工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)衡量制造業(yè)、礦業(yè)與公共事業(yè)的實(shí)質(zhì)產(chǎn)出,指數(shù)包含幾十種不同的工業(yè),該指數(shù)反映的是某一時(shí)期工業(yè)經(jīng)濟(jì)的景氣狀況和發(fā)展趨勢(shì)。 我們來(lái)看2個(gè)例句: "All the measures of industrial production are better than expected, " he said. 他說(shuō):“所有工業(yè)生產(chǎn)指標(biāo)均好于預(yù)期。” The growth in industrial production brings with it a risk of overheating. 工業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)給德國(guó)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的風(fēng)險(xiǎn)。 0元學(xué)BEC初中高級(jí) 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)試學(xué)↓ 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)試學(xué)↓ 祝大家順利拿證~

  • 2024年12月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀??荚~匯

    能及的? 【例】grasp opportunities 抓住機(jī)會(huì)? 18、occupy ['?kj?pa?] vt.使忙碌,使從事;占領(lǐng),占用? 【派】occupation n.職業(yè);occupant n.居住者;occupancy n.占有 19、capable ['ke?p?bl] a.有能力的 a.卓越的;光輝的? 【考】be capable of 能夠? 20、hunt [h?nt] n./v 尋找;打獵;追捕? 【派】hunter n.獵人 job-hunter 找工作的人? 【考】hunt down 對(duì)…窮追到底;go hunting 打獵;hunt for 尋找 ?/ 21-33 /? 21、ability [?'b?l?t?] n.本事,能力;才能 【考】to the best of one’s ability 盡某人最大努力;the ability to do sth. 從事(某事)的能力? 22、qualify ['kw?l?fa?] vt.(使)勝任,(使)具有資格? 【考】qualify for sth. 使具有…的資格? 【派】qualification n.資格,條件;qualified a.有資格的? 23、assign [?'sa?n] vt.指派,選派;分配,布置(作業(yè)) 【派】assignment 作業(yè)? 24、strain [stre?n] n.過(guò)度勞累,極度緊張;扭傷;vt.扭傷;拉緊;vi.盡力? 【派】restrained vt.抑制,遏制;管制? 25、equal ['i:kw?l] a.勝任的,合格的;平等的;vt.等于? 【考】be equal to 相等的;勝任的,合適的? 【派】equally ad.相