化為英語(yǔ)的銜接習(xí)慣，這在前面講到的“詞的翻譯”中已經(jīng)有所談及。 英語(yǔ)四級(jí)新題型解題技巧： 一、 聽力新題型應(yīng)對(duì) 新題型中增加了長(zhǎng)對(duì)話，是難度加大?？梢哉f題量大、時(shí)間長(zhǎng)、題材廣，是聽力考試的一個(gè)特點(diǎn)。內(nèi)容涉及日常會(huì)話、求職面試、專業(yè)選擇、飲食文化、等方方面面。 每天聽20~40分鐘，英音和美音都要鍛煉。體裁不限，對(duì)話、短文、文章都可以，有關(guān)國(guó)外文化 、歷史背景、科技、名人軼事、環(huán)保。都有可能適當(dāng)涉及。長(zhǎng)對(duì)話的訓(xùn)練，能夠保證1~2天訓(xùn)練一次就可以了。至于教材，用大學(xué)英語(yǔ)配套聽力教材就可以了。 二、 閱讀部分應(yīng)對(duì) 新四級(jí)閱讀中篇章閱讀從4篇現(xiàn)降為兩篇，后面是十道題，關(guān)于這個(gè)部分的訓(xùn)練完全可以參照老題型，可以參照老思路，可以參照老技巧?？焖匍喿x部分，如果是有小標(biāo)題這樣的快速閱讀文章，建議考生們?cè)谟?xùn)練和考試時(shí)，要充分利用標(biāo)題。沒有小標(biāo)題的話，建議考生們先瀏覽后面的10個(gè)問題，尤其是前面的7個(gè)問題，從而迅速的從原文中找到題目講到的信息，并在較短的時(shí)間內(nèi)判斷對(duì)、錯(cuò)或者就是沒有提及(not given)。要想保證在新四級(jí)考試中取得好成績(jī)，建議考生們?cè)诮酉聛淼膹?fù)習(xí)過程中，每天找3~4篇1000字左右的快速閱讀文章進(jìn)行訓(xùn)練。 三、 寫作部分應(yīng)對(duì) 對(duì)于即將參加今年12月份考試的考生來說，建議從現(xiàn)在開始，一周內(nèi)練習(xí)一篇作文。各種體裁都得練，重點(diǎn)在于練習(xí)說明加議論、論述加議論、圖表和

bec中級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的區(qū)別體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、考試性質(zhì)不同、報(bào)名要求不同。商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的。 一、bec中級(jí)和六級(jí)的區(qū)別 1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同：根據(jù)bec考試大綱的要求，學(xué)習(xí)初級(jí)bec需要公共英語(yǔ)三級(jí)水平;中級(jí)需要有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)到六級(jí)的水平。而報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)生必須是高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生或者同等程度的大專生或碩士研究生。 2. 考試性質(zhì)不同：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的目的是客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，從而為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。而bec測(cè)試的是以工作場(chǎng)所為背景的英語(yǔ)語(yǔ)言，主要應(yīng)用在工作中。 3.報(bào)名要求不同：英語(yǔ)六級(jí)主要針對(duì)已完成英語(yǔ)四級(jí)考試的大學(xué)生，同等程度的大專生和研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可到所在學(xué)校報(bào)名參加考試;同等程度的夜大、函授大學(xué)的學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可以到所在學(xué)校報(bào)名參加考試。而bec考試沒有年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制。任何人(包括學(xué)生和失業(yè)人員)都可以憑身份證到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)報(bào)名。在中國(guó)境內(nèi)工作的外國(guó)人和軍人也可以憑有效身份證件進(jìn)行報(bào)名考試。 二、商務(wù)英語(yǔ)考試介紹 商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的?？荚嚪譃閮蓚€(gè)階段。第一階段是閱讀、寫作和聽力的筆試，第二階段是口語(yǔ)考試。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過語(yǔ)音表現(xiàn)出來的，語(yǔ)言若沒有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。 我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長(zhǎng)可以通過英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正，那就是從負(fù)開始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

衣服的那位小姐是誰(shuí)? 84. Could youintroduce me to her?你能把我介紹給她嗎? 85. Rose, let meintroduce my friend to you.羅斯，讓我介紹一下我的朋友。 86. This is Tom. He'smy classmate.這是湯姆。我的同學(xué)。 87. Nice to meet you. 很高興認(rèn)識(shí)你。 88. Nice to meet you,too. 認(rèn)識(shí)你我也很高興。 89. Let me introducemyself. 讓我自我介紹一下。 90. How do you do? 你好! (七)Year,Month And Day 年、月、日 91. What day is ittoday? 今天星期幾? 92. It's Monday today.今天是星期一。 93. What's the datetoday? 今天是幾號(hào)? 94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。 95. What month isthis? 現(xiàn)在是幾月? 96. It's December. 現(xiàn)在是十二月。 97. What year is this?今年是哪一年? 98. It's the year of1999. 今年是1999年。 99. What will you doduring this weekend? 這周末你干什么? 100. Does the shopopen at 9 am on weekdays?這家店平日是早上9點(diǎn)開門嗎? 101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends.平日上午8點(diǎn)開，但周末9點(diǎn)開。 102. What will you dothe day after on next?后天你干什么? 103. What did you dothe week before last?上上星期你干了什么? 104. I'll work for thenext 5 days.我要工作5天(從明天算起) 105. It's been 5 yearssince I last saw you.我已5年沒

單詞是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候大家必須要積累的，詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。那么大家覺得自己的詞匯積累夠用了嗎?關(guān)于數(shù)詞、冠詞、指示代詞、月份的英語(yǔ)單詞縮寫表達(dá)，如果還不太了解的話，大家都可以來這里看看。

bec中級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的區(qū)別體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、考試性質(zhì)不同、報(bào)名要求不同。商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的。下面是小編給大家分享的相關(guān)內(nèi)容，大家可以來了解。 一、bec中級(jí)和六級(jí)的區(qū)別 1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同：根據(jù)bec考試大綱的要求，學(xué)習(xí)初級(jí)bec需要公共英語(yǔ)三級(jí)水平;中級(jí)需要有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)到六級(jí)的水平。而報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)生必須是高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生或者同等程度的大專生或碩士研究生。 2. 考試性質(zhì)不同：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的目的是客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，從而為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。而bec測(cè)試的是以工作場(chǎng)所為背景的英語(yǔ)語(yǔ)言，主要應(yīng)用在工作中。 3.報(bào)名要求不同：英語(yǔ)六級(jí)主要針對(duì)已完成英語(yǔ)四級(jí)考試的大學(xué)生，同等程度的大專生和研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可到所在學(xué)校報(bào)名參加考試;同等程度的夜大、函授大學(xué)的學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可以到所在學(xué)校報(bào)名參加考試。而bec考試沒有年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制。任何人(包括學(xué)生和失業(yè)人員)都可以憑身份證到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)報(bào)名。在中國(guó)境內(nèi)工作的外國(guó)人和軍人也可以憑有效身份證件進(jìn)行報(bào)名考試。 二、商務(wù)英語(yǔ)考試介紹 商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的?？荚嚪譃閮蓚€(gè)階段。第一階段是閱讀、寫作和聽力的筆試，第二階段是口語(yǔ)考試。 以上就是關(guān)于bec中級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度。其實(shí)這點(diǎn)和泛聽有點(diǎn)類似。 三、托福聽力考點(diǎn) 1.語(yǔ)調(diào)和說話態(tài)度 通常題目中有一題會(huì)問及教授對(duì)于所講主題的態(tài)度——是樂觀?悲觀?嚴(yán)肅?諷刺?開玩笑?需要留神抓住教授的語(yǔ)調(diào)和態(tài)度，熟悉相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。 2.主題 基本上第一題都會(huì)對(duì)應(yīng)講座的第一段，教授都無(wú)一例外會(huì)介紹TA要講的內(nèi)容。這個(gè)主題是肯定會(huì)考到的考點(diǎn)。 3. 比喻 教授經(jīng)常使用比喻來解釋一個(gè)理論。出題模式往往為“教授使用的比喻是為了說明以下哪種觀點(diǎn)” 4. 例子 教授會(huì)在闡釋觀點(diǎn)時(shí)舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點(diǎn)，會(huì)問使用例子是為了說明什么，或者使用何種例子來說明某種觀點(diǎn)。要注意例子和觀點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)。 以上就是關(guān)于托福聽力考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

bec中級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的區(qū)別體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、考試性質(zhì)不同、報(bào)名要求不同。商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的。 一、bec中級(jí)和六級(jí)的區(qū)別 1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同：根據(jù)bec考試大綱的要求，學(xué)習(xí)初級(jí)bec需要公共英語(yǔ)三級(jí)水平;中級(jí)需要有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)到六級(jí)的水平。而報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)生必須是高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生或者同等程度的大專生或碩士研究生。 2. 考試性質(zhì)不同：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的目的是客觀、準(zhǔn)確地衡量大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，從而為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。而bec測(cè)試的是以工作場(chǎng)所為背景的英語(yǔ)語(yǔ)言，主要應(yīng)用在工作中。 3.報(bào)名要求不同：英語(yǔ)六級(jí)主要針對(duì)已完成英語(yǔ)四級(jí)考試的大學(xué)生，同等程度的大專生和研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可到所在學(xué)校報(bào)名參加考試;同等程度的夜大、函授大學(xué)的學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可以到所在學(xué)校報(bào)名參加考試。而bec考試沒有年齡、性別、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)歷等限制。任何人(包括學(xué)生和失業(yè)人員)都可以憑身份證到當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)報(bào)名。在中國(guó)境內(nèi)工作的外國(guó)人和軍人也可以憑有效身份證件進(jìn)行報(bào)名考試。 二、商務(wù)英語(yǔ)考試介紹 商務(wù)英語(yǔ)考試(bec)指的是劍橋商務(wù)英語(yǔ)資格考試。它是由教育部考試中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1993年成立的?？荚嚪譃閮蓚€(gè)階段。第一階段是閱讀、寫作和聽力的筆試，第二階段是口語(yǔ)考試。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

、跨文化適應(yīng)能力、跨文化溝通能力等; 2)跨文化商務(wù)交際能力：商務(wù)溝通能力、商務(wù)能力、跨文化能力。 3. 商務(wù)實(shí)踐能力 1)通用商務(wù)技能：文秘技能、信息調(diào)研技能、公共演講技能、商務(wù)禮儀技能等; 2)專業(yè)商務(wù)技能：商務(wù)談判技能、貿(mào)易實(shí)務(wù)技能、電子商務(wù)技能、市場(chǎng)營(yíng)銷技能、人力資源管理技能、財(cái)務(wù)管理技能等。 4. 思辨與創(chuàng)新能力 1)認(rèn)知能力：理解、推理、評(píng)價(jià)、分析、解釋、自我調(diào)控、相關(guān)性、邏輯性、深刻性、靈活性等; 2)情感調(diào)適能力：好奇、開放、自信、堅(jiān)毅、開朗、 公正、誠(chéng)實(shí)、謙虛、 好學(xué)、包容等。 5. 自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)科自學(xué)能力：自我規(guī)劃能力、自我決策能力、自我監(jiān)控能力、自我評(píng)價(jià)能力。 以上就是關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)方向的相關(guān)內(nèi)容，希望要給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分占整套試題的35%，總分248.5 2、短對(duì)話 8% 3、長(zhǎng)對(duì)話 7% 4、短文理解 10% 5、短文聽寫 10% 三、英語(yǔ)四級(jí)綜合部分 分值比例：35% 分?jǐn)?shù)248.5分 說明： 1、選詞填空 5% 2、長(zhǎng)篇閱讀 10% 3、仔細(xì)閱讀 20% 四、英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 分?jǐn)?shù)106.5分 英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧： 1.四級(jí)翻譯技巧：修飾后置 例題： ?做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。 Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate. 分析：本句中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也要注意，不要逐字翻譯進(jìn)行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。 2.四級(jí)翻譯技巧：插入語(yǔ) 插入語(yǔ)一般對(duì)一句話作一些附加的說明。它是中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)，也是高考的考點(diǎn)。通常與句中其它部分沒有語(yǔ)法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語(yǔ)在句中有時(shí)是對(duì)一句話的一些附加解釋、說明或總結(jié);有時(shí)表達(dá)說話者的態(tài)度和看法;有時(shí)起強(qiáng)調(diào)的作用;有時(shí)是為了引起對(duì)方的注意;還可以起轉(zhuǎn)移話題或說明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。 3.四級(jí)翻譯技巧：非限定性從句 非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說明作用，缺少也不會(huì)影響全句的理解，在非限定性定語(yǔ)從句的前面往往有逗號(hào)隔開，如